篇1：1 沁园春·雪 课件(共40张PPT)1 沁园春·雪 课件(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)1.自主阅读诗歌作品，了解诗歌的意象，体会诗歌的意境，理解诗人的情感，感受诗歌的艺术魅力。2.把握诗歌的感情基调，揣摩诗人情感的发展脉络，能够在朗诵时通过重音、停连、节奏等传达出诗人的思想感情。3.学习这几首诗借景或借物表达情志的写法，尝试诗歌创作。单元学习目标（语文要素：基础、诗歌阅读）第一单元一、学习鉴赏诗歌1.感情基调：指作品所表达的情感取向或情感态度。感情基调或悲哀或欢快，或忧愁或喜悦，或寂寞或热烈，或深沉或奔放，或闲适或进取……欣赏诗歌时，要透过其语言、内容、韵律特点等，深入把握诗歌的感情基调，从而更有感情地朗读诗歌，理解诗人的情感。学习鉴赏诗歌，要...
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    篇2：1 沁园春 雪 课件(共55张PPT)1 沁园春 雪 课件(共55张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共55张PPT)风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。毛泽东《卜算子·咏梅》北风吹雪四更初，嘉瑞天教及岁除。陆游《除夜雪》天仙碧玉琼瑶，点点扬花，片片鹅毛。薛昂夫《蟾宫曲·雪》第一课时第二课时九年级语文上册1 沁园春·雪1.熟读并背诵本词，深入感受词的意境，体会作者的思想情感。（重点）2.掌握本词写景、议论、抒情相结合的写法，品味本词准确、凝练的词语。（重点）3.感受作者的豪迈情怀，激发热爱祖国壮美河山的思想感情。（素养）第一课时学习目标题解 沁园春·雪“沁园春”是词牌名。“沁园”相传是东汉明帝的女儿沁水公主的园林，曾被外戚窦宪夺取,后文...
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篇3：1 沁园春·雪 课件(共25张PPT)1 沁园春·雪 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)我们前边已经学过不少诗歌，有过对“天上的街市”的遐想，对“未选择的路”的怅惘，对黄河“一泻万丈”的赞颂；还可能有过写诗的冲动，甚至已经体验过诗歌创作的快乐。在此基础上，这个单元我们继续学习诗歌，完成下列任务：学习鉴赏、诗歌朗诵、尝试创作。单元导学1 沁园春·雪毛泽东1.诵读这首词，感受其音乐美和意境美。2.理解这首词写景与抒情相结合的特点。3.感受作者博大的胸襟和豪迈的情怀。雪的浪漫一直引人遐想。写雪的古诗有哪些呢？柳宗元的“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”写出了一个脱俗高洁的世界；韩愈笔下“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”雪活泼调皮；刘长卿的“柴门闻犬吠，风...
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    篇4：1 沁园春·长沙 课件（共30张PPT）1 沁园春·长沙 课件（共30张PPT）资料可供长沙市地区适用。
大致详情：(共30张PPT)铁肩担道义，妙手著文章沁园春·长沙毛泽东字音 百舸（ gě ) 大船寥廓(liáo kuò) 指宇宙的广阔 峥嵘(zhēng róng) 不平凡，不寻常 苍茫（cāng máng) 旷远迷茫恰同学少年( qià) 正当，正值挥斥方遒（huī chì qiú) 奔放 强劲有力 浪遏飞舟（è) 阻止关于词的知识1、词，又称长短句。兴起于唐，盛于宋，词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。后来词也跟乐府一样，逐渐与音乐分离，成为诗的别体，所以有人把词称为“诗余”。2、“词有定格，句有定...
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    篇5：第1 课 沁园春·雪 课件（共40张ppt）第1 课 沁园春·雪 课件（共40张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)1.自主阅读诗歌作品，了解诗歌的意象，体会诗歌的意境，理解诗人的情感，感受诗歌的艺术魅力。2.把握诗歌的感情基调，揣摩诗人情感的发展脉络，能够在朗诵时通过重音、停连、节奏等传达出诗人的思想感情。3.学习这几首诗借景或借物表达情志的写法，尝试诗歌创作。单元学习目标（语文要素：基础、诗歌阅读）第一单元一、学习鉴赏诗歌1.感情基调：指作品所表达的情感取向或情感态度。感情基调或悲哀或欢快，或忧愁或喜悦，或寂寞或热烈，或深沉或奔放，或闲适或进取……欣赏诗歌时，要透过其语言、内容、韵律特点等，深入把握诗歌的感情基调，从而更有感情地朗读诗歌，理解诗人的情感。学习鉴赏诗歌，要...
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  篇6：1 沁园春 长沙 课件（共34张PPT）1 沁园春 长沙 课件（共34张PPT）资料可供长沙市地区适用。
大致详情：(共34张PPT)词：词兴起于隋唐，盛行于宋，配乐歌唱，句式不齐，也称“长短句”，又叫“曲子”“杂曲子”“曲子词” 等。词最初是配音乐的它原本是配合燕乐（“燕”通“宴”）曲调的歌辞，后来词也跟乐府一样，逐渐跟音乐分离了，成为诗的别体，所以有人把词称为“诗余”。词牌：最初是特定的词乐曲调的名称，后来成为特定的词体格式的标目。词牌决定了这首词的字数、句数和平仄声韵。。沁园春：相传东汉明帝女儿沁水公主所有，后来被外威窦宪仗势夺取，有人作诗咏其事，此词牌由此而得名。词的题目，可用可不用。标题是词的内容的集中体现，它概括了词的主要内容。词的分类按风格：婉约派、豪放派。按结构：有的词不分...
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   篇7：1 沁园春 长沙 课件（共29张PPT）1 沁园春 长沙 课件（共29张PPT）资料可供长沙市地区适用。
大致详情：(共29张PPT)青春应该是一种怎样的情怀？让青春烈火燃烧永恒 让生命闪电划过天边 用所有热情换回时间 让年轻的梦没有终点 让青春烈火燃烧永恒 让生命闪电划过天边 向浩瀚星空许下诺言 让年轻的心永不改变怎样读懂一首诗歌？意象与意境意象：清初思想家王夫之有很深的诗学修养，他认为诗歌的意象就是“情”与“景”的统一。诗中所写之景，所咏之物，是客观的“象”；借景所抒之情，咏物所言之志，是主观的“意”。情与景的和谐统一，“意”与“象”的完美结合，就是“意象”。就是用来寄托主观情思的客观物象，包括人物，景物，事物。意作者的思想感情象作品中的客观物象诗人的思想感情与客观物象融合，形成...
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  篇8：1 沁园春·雪 习题课件（共21张PPT）1 沁园春·雪 习题课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)1 沁园春·雪第一单元1.给下列加点的字注音。惟余莽莽（ ） 顿失滔滔（ ）分外（ ） 折腰（ ）风骚（ ） 成吉思汗（ ）······mǎngtāofènzhésāohán2.根据拼音写汉字。原chí（ ）蜡象 妖ráo（ ）稍xùn（ ） 今zhāo（ ）驰娆逊朝3.下列句中加点的词，使用正确的一项是（ ）A.这篇文章最突出的特点是语言富有文采。B.下雪的时候，雪花覆盖了大地，到处红装素裹，风景异常美丽。C.他在老师眼里是好学...
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  篇9：1 沁园春 长沙 课件（共22张PPT）1 沁园春 长沙 课件（共22张PPT）资料可供长沙市地区适用。
大致详情：(共22张PPT)九年级上册第一篇课文吗？还记得沁园春·长沙毛泽东“沁园”为东汉明帝为女儿沁水公主修建的皇家园林。据《后汉书 窦宪传》记载，沁水公主的舅舅窦宪倚仗其妹贵为皇后之势，竟强夺公主园林。后人感叹其事，多在诗中咏之，渐成“沁园春”这一词牌。关于“沁园春”这首词作于1925年12月，当时毛泽东32岁。当时革命运动正蓬勃发展，农民运动蓬勃兴起。毛泽东直接领导了湖南的农民运动，创建了湖南第一个党支部：韶山支部。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已经在广州正式成立。但陈独秀看不到革命力量，想把革命领导权交给资产阶级。毛泽东看到了革命力量，看到了“星星之火，可以燎原”。...
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   篇10：第1课《沁园春 雪》课件(共33张PPT)第1课《沁园春 雪》课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)伟人的诗词,也以其博大恢宏、奇恣纵肆的激情,成为当代诗坛一曲个性强烈、画面色彩斑斓的绝唱。吟诵豪放之作,令人热血沸腾、精神昂扬。《沁园春·雪》便是他文情并茂、非常有气魄之作。今天,我们就一起走进词作,感受伟人豪放之风,领略伟人博大胸怀。导入新课伟人的声音威武霸气，气贯长虹，响彻全球，震撼寰宇。沁园春 雪 毛泽东1学习目标重点难点素养了解作者及写作背景，积累“妖娆、风流、红装素裹”等词语。结合具体词句，理解这首词写景、议论、抒情相结合的特点。理解词中包含的作者情感，感受作者博大的胸襟和豪迈的情怀。文学常识1、标题解读沁园春 雪这首词的题...
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   篇11：1《沁园春·雪》课件（29张PPT）1《沁园春·雪》课件（29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)有一首词，一经发表，立即引来人们争相传阅，使得国民党当局惊恐万分，坐卧不安。一批御用文人以“唱和”为名，大肆攻击，对其进行文化“围剿”。据说，国民党甚至还发电全国征词，但无一可以与之匹敌，最终只得悻悻作罢。《沁园春·雪》毛泽东作者简介毛泽东：字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。中国共产党中央军事委员会主席（1936～1976），中国共产党中央政治局主席（1943～1945）和中央委...
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    篇12：1 沁园春·雪 习题课件(共28张PPT)1 沁园春·雪 习题课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)第一单元1 沁园春·雪1.下列词语中字形及加点字注音完全正确的一项是（ ）A.折腰（zhé） 妖绕（ráo） 分外（fēn）B.风骚（sāo） 稍逊（xùn） 滔滔（tāo）C.今朝（zhāo） 蜡像（là） 略输（luè）D.天娇（jiāo） 可汗（hán） 莽莽（máng）············B解析：A. “绕”应写作“娆”，“分”应读作fèn；C.“略”应读作lüè；D. “娇”应写作“骄”，“莽”应读作mǎng。2.下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A.望/长城/内外，惟余/莽莽B.大河/上下，顿失/...
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     篇13：第1课《沁园春·雪》课件(共38张PPT)+素材第1课《沁园春·雪》课件(共38张PPT)+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)人教九上语文同步精品课件人教版九年级上册沁园春·雪毛泽东2023秋部编版九上语文精品同步课件第一课时忽如一夜春风来，千树万树梨花开。新课导入梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。新课导入孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。新课导入1936年2月，中央红军经过艰苦卓绝的长征后，又面临日寇铁蹄肆虐国土。毛泽东同志当时正在陕西清涧袁家沟，准备率红一方面军渡黄河东征， 开赴抗日前线，而对茫茫雪景，他豪情满怀，指点江山，俯仰古今,挥笔写下此词。伟人的声音威武霸气，气贯长虹，响彻全球，震撼寰宇。伟人的诗词,也以其博大恢宏、奇恣纵肆的激情,成为当代诗坛一曲个性强烈、画面色彩斑斓的绝...
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     篇14：1 沁园春●雪 课件(共22张PPT)1 沁园春●雪 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)沁园春●雪毛泽东授课教师：嘉祥县万张镇中学 郭祥厚必背字词 沁园春 莽莽 素裹 妖娆 稍逊 分外 妖娆成吉思汗 数风流人物 沁园春 莽莽 素裹稍逊 分外 成吉思汗 数风流人物必背句子背诵默写全篇疑难问题 总写北国雪景的诗句是？写出北国雪景的特点是怎样的？易错问题 为什么后三句不属于“望” 的范围？从哪个字看出？学习路线图1.快速识字词魔法背知识记忆魔法：长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。沁园春...
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    篇15：第1课 沁园春·雪 课件(共24张PPT)第1课 沁园春·雪 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)沁园春·雪九年级语文PPT课件01 课 前 导 读02 字 词 学 习03 课 文 赏 析04 拓 展 知 识主目录第一部分the scenery design课前导读课前导读CLICK TO ADD CAPTION TEXT毛泽东（1893-1976）毛泽东，字润之，笔名子任。生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。曾任中国共产党中央军事委员会主席，中国共产党中央政治局主席和中央委员会主席，...
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     篇16：1《沁园春·雪》课件(共41张PPT)1《沁园春·雪》课件(共41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)沁园春·雪学习目标1.反复诵读，感受本词的音乐美和意境美。2.品析词句，理解写景与抒情相结合的特点。3.感受作者博大的胸襟和豪迈的情怀。北方冬天的雪，纷纷扬扬地飘落，它覆盖着原野、山峰、村庄、道路。漫天皆白，玉龙飞舞，引得古往今来无数文人墨客诗兴大发。你能背诵几句描写雪的诗句吗？新课导入忽如一夜春风来，千树万树梨花开。唐·岑参《白雪歌送武判官归京》燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。唐·李白《北风行》白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。唐·韩愈《春雪》走近作者【毛泽东】字润之，笔名子任，湖南湘潭人。诗人，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论...
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   篇17：1 沁园春·长沙 课件（共32张PPT）1 沁园春·长沙 课件（共32张PPT）资料可供长沙市地区适用。
大致详情：(共32张PPT)找寻诗中“我”的青春身影——《沁园春·长沙》沁园春 · 雪北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。回忆诗歌第一部分积累常识古代诗歌：古体诗：《登幽州台歌》《琵琶行》格律诗：《登高》《游山西村》词曲：《天净沙·秋思》文体知识—词1.关于“词”词，又称长短句，兴于隋唐，流行于宋代。最初称为“曲词”或“曲...
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