篇1：人教版二年级上册《《表内乘法》单元整合及重点课例分析 》教学设计人教版二年级上册《《表内乘法》单元整合及重点课例分析 》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《表内乘法》单元整合及重点课例分析一、联系前后看教材“表内乘法”为小学阶段“数与代数”领域乘法计算板块的重要起始内容。是学生正确计算的好帮手，具有丰富的教学价值。为今后学生学习除法内容、多位数乘一位数、三位数乘两位数、小数乘法、因数与倍数、分数乘法奠定基础。人教版“表内乘法”分成两个单元，第四单元7课时，第六单元7课时共14课时。教材中乘法口诀采用“小九九表”，其中第四单元学习“2-6”的口诀，第六单元学习“7-9”的口诀，一共用了6课时展开教学。中间穿插乘加乘减、解决问题等内容的教学，让口诀表的纵向结构被截断，不利于口诀的理解和连贯的学习。为了在学生认知、思维、情感态度方便有所提升。...
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   篇2：《记承天寺夜游》教学设计《记承天寺夜游》教学设计资料可供深圳市地区适用。
大致详情：《记承天寺夜游》教学设计成都市大弯至佳实验学校黄聪学习目标：1、诵读课文，读准字音，读准节奏，读出韵味 。 2、理解文章中重点文言词汇。 3、感悟作者的人生态度，理解作者的特殊心境。 4、学习记事、写景、抒情的相融合的写法，感悟作者简洁的语言特点。重点：学习本文抓住特征描写景物的方法以及情景交融的特点；难点：体会作者的思想感情和人格魅力。教学课时：一课时教学流程：导入引导学生回忆古诗词中有关月亮的诗句，营造气氛，从而引出本文。作者简介本文作者是苏轼，字子瞻，号东坡居士，他是我国北宋时期著名的文学家，和父亲苏洵，弟弟苏辙，合称“三苏”，也是唐宋八大家之一，本文...
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 篇3：【教学设计】《记承天寺夜游》（部编）【教学设计】《记承天寺夜游》（部编）资料可供全国地区适用。
大致详情：《记承天寺夜游》本文描述了在一个空灵澄澈的月夜，作者与好友闲庭信步的情景，传达出作者微妙而复杂的心境。贬官之作，多“以己悲”，即寄情山水是为了摆脱心中的抑郁不平。但是苏轼却能面对挫折不气馁，积极进取，正好给现时代的没有经过挫折的学生进行挫折教育。能够摆脱心中的怨气，但又不失奋发向上的取舍观值得我们现时代每一个人借鉴学习。所以在教学中完成文言文的教学任务的同时，要抓住“闲”字“乐”字作深入探究。同时加入苏轼在定州的乡土历史知识的渗透，激发学生的崇文重学的风气。【知识与能力目标】1、朗读并背诵课文，领会凝练含蓄，饶有余味的语言；2、掌握常用文言词语，理解课文大意；3、学习抓住特征描写景物...
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  篇4：【教学课件】《记承天寺夜游》（部编）【教学课件】《记承天寺夜游》（部编）资料可供全国地区适用。
大致详情：【教学课件】《记承天寺夜游》（部编）:22张PPT课文导入承 天 寺 塔 位于银川市城西承天寺内,俗称“西塔”，是西夏王朝的主要佛寺。始建于1050年，距今已有900多年的历史。塔通高64.5米,异常俊秀挺拔。学习目标1.积累一些文言实词、虚词；了解两篇短文的作者及写作背景。2.品味文章画面的精美、语言的精练及布局的匠心所在，提高学生初步鉴赏文学作品的能力。3.理解文章的意境和作者的思想感情，培养学生感知写景类文章中作者思想感情的能力。4.感受作品中大自然的纯净美好，培养学生热爱祖国河山的感情和作者热爱生活、追求美好...
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  篇5：2022教科版科学二年级上册期末教学目标及重点复习资料（PDF版）2022教科版科学二年级上册期末教学目标及重点复习资料（PDF版）资料可供全国地区适用。
大致详情：【新版精品 】二年级科学上册第一单元《我们的地球家园》期末教学目标及重点复习资料（教科版 2017）第 1 课，学生通过在地球家园图上添加物体，初步认识地球家园上存在各种自然资源，地球家园周围还存在着日月星辰等，地球家园中各种自然资源之间都有联系。第 2 课，学生走出教室，亲自观察一块土壤，记录生活在那里的动物和植物，统计和描述生活在土壤上的动物和植物，通过讨论发现多种依靠土壤生长和生活的植物和动物，从而了解土壤与动植物之间的关系。第 3 课，学生通过观察太阳的东升西落，体验清早、中午和傍晚的冷热感觉。学生在清早、中午和傍晚，面对太阳来判断方向等活动，认识到太阳在天空中的位...
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     篇6：2023年人教版高中化学必修二教学课件 第五章 阶段重点突破练(二)(共36张PPT)2023年人教版高中化学必修二教学课件 第五章 阶段重点突破练(二)(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)阶段重点突破练(二)第五章2023年人教版高中化学必修二教学课件★★一、氮及其氧化物重要性质及相关计算1.下列关于氮及其化合物的说法正确的是A.N2化学性质稳定，可用作保护气B.NO、NO2均为大气污染气体，在大气中可稳定存在C.NO、NO2均易溶于水D.NO、NO2均能与水发生反应1234567891011121314√一氧化氮会与氧气反应，因此不能在空气中稳定存在，B项错误；一氧化氮不溶于水，C项错误；一氧化氮不与水发生反应，D项错误。12345679101112131482.(2021·...
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   篇7：2023年人教版高中化学必修二教学课件(共49张PPT)第五章 阶段重点突破练(一)2023年人教版高中化学必修二教学课件(共49张PPT)第五章 阶段重点突破练(一)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共49张PPT)第五章阶段重点突破练(一)2023年人教版高中化学必修二教学课件★★一、二氧化硫的性质及应用1.二氧化硫表现还原性的反应是A.SO2＋Na2CO3===Na2SO3＋CO2B.SO2＋2H2S===2H2O＋3SC.SO2＋2NaOH===Na2SO3＋H2OD.SO2＋2H2O＋Cl2===H2SO4＋2HCl√123456789101112131415SO2＋Na2CO3===Na2SO3＋CO2证明了酸性：H2SO3＞H2CO3，S的化合价未发生变化，A不符合题意；在SO2＋2H2S===2H2O＋3S中，SO2中的...
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     篇8：10 短文二篇《记承天寺夜游》教学设计10 短文二篇《记承天寺夜游》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：2017部编版语文八年级上册第10课《记承天寺夜游》【教学设想】在文言文的教学中，朗读毫无疑问地应该也必须成为解读文言文的最重要的一把钥匙在读中交给学生一种学习文言文的方法。在教学设计中，我打算采用五个教学板块由“读”来引领：读准字音，读出节奏，读中质疑，读出意味，读后思辨。采取了丰富多彩的朗读方式一步步引导学生进入文本的内核。这其中有想象性朗读，有虚拟性朗读，有创造性朗读；有集体读，有个人读、自由读；有朗读，还有诵读，整个教学过程的推进和难点的突破都是以“读”为载体完成的。读出作者感情的变化，在读中抓住“闲“字结合背景感受作者面对逆境达观处世的从容心态。以“读”突破。从最开始的全文朗读到...
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    篇9：10 短文二篇《记承天寺夜游》教学设计10 短文二篇《记承天寺夜游》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《记承天寺夜游》教学设计教学目标： 知识与能力：1、熟读成诵，读出停顿、读出韵味。 2、掌握文中重点字词句的含义，感悟作者情感。 过程与方法：诵读——积累——感悟——拓展 情感态度价值观：感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度。 教学重点： 熟读成诵，读出停顿，读出韵味。理解字词句。 教学难点： 感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度。 教学方法： 诵读法、品味法、游戏法。 教具准备 CAI多媒体课件 教学过程 （一） 走进作者? 猜一猜 他是谁？? 读书：闭门书史丛，少有凌云志。 工作：平生五千卷，一字不救饥。 态度...
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