《自由平等的追求》说课稿（精选13篇）

7.2《自由平等的追求》说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：7.2《自由平等的追求》说课稿【说教材】?课程依据标准：??本课所依据的课程标准的相应部分是“成长中的我”中的“心中有法”。具体对应的内容标准是：“理解我国公民在法律面前一律平等。”本课所依据的课程标准的相应部分还有“我与他人和集体”中的“在集体中成长”。具体对应的内容标准是：“知道每个人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感。”??本节隶属于道德与法治八年级下册册第四单元：崇尚法治精神的内容，本节内容是本课内容的情感落脚点，引导学生在认识自由和平等的基础上通过珍视自由、践行平等来追...

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7.2自由平等的追求 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：7.2自由平等的追求一、核心素养目标1、政治认同：增强权利意识，体会自由权利的价值，懂得正确行使权利2、健全人格：在日常生活中增强依法行使权利的意识以及与不平等行为做斗争的能力。3、责任意识：增强平等意识和珍视自由的意识，树立自由平等的理念。二、新课讲授（一）新课导入多媒体呈现案例：新闻：母女刻意隐瞒行程从上海到杭州，公安依法立案调查教师引出课题《自由平等的追求》（二）新课讲授目标导学一：珍视自由多媒体呈现探究与分享：温州女子紫琴结婚，随后生下一女二子。2018年春节，奶奶给孙女孙子一个大红包，总额56万元，用定期存款存在3个孩子的名下，存单由紫琴保管。后来，因夫妻感...

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7.2 自由平等的追求 学案（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：班级： 姓名： 成绩：第四单元 崇尚法治精神 第7课 尊重自由平等第二课时 自由平等的追求【学习目标】政治认同：学会珍视自由，并能依法行使自由和权利。践行平等观念，能以平等的态度对待他人和自由。正确认识自由和平等，树立正确的权利观和平等观，增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度。道德修养：要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。法治观念：珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。责任意识：...

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7.2 自由平等的追求 表格式教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：教学设计所教册次、单元、课、框 《道德与法治》八年级下册第七课《尊重自由平等》第二框《自由平等的追求》题目 第七课第二框 自由平等的追求1.教学背景分析教学内容分析： 本课为部编《道德与法治》八年级下册第四单元《崇尚法治精神》第七课《尊重自由平等》第二框的内容。本单元是八年级下册法治专册的逻辑升华，也是法治教育的落脚点。自由和平等是社会主义核心价值观的重要组成部分。尊重自由平等是法治的价值追求，体现了法治的基本精神。 学生情况分析： 初中学生富有活力，求知欲强，天性爱自由，不愿被约束。但由于认知能力、思维方式和社会经验有待进一步发展，初中学生对于自由和平等的认识处于懵懵懂懂...

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7.2自由平等的追求 练习（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教统编版道德与法治八年级下册7.2自由平等的追求练习选择题1.平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。在法律意义上，平等具有两层含义①经济上平等 ②同等情况同等对待③法律面前人人平等 ④不同情况差别对待A．①② B．②③ C．②④ D．①④2.“向往平等，天经地义；追求平等，人性所至。”下列关于“平等”说法正确的是（ ）A．践行平等就要反对特权B．全体公民拥有同样的权利C．我国已经实现了选举权的绝对平等D．平等是个人生存和发展的重要保障3.今天，平等已成为当今社会的主旋律，但是在社会生活中，我们不难发现还存在着“性别歧视”“身高...

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7.2 自由平等的追求 教学设计 （表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：人教部编版初中道德与法治八年级下册第四单元第二课时《自由平等的追求》教学设计授课课题 《自由平等的追求》授课教师授课课型 新授课 章/单元复习课□ 专题复习课□ 习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□1.教材分析 本节课隶属于道德与法治八年级下册第四单元“崇尚法治精神”第七课“尊重自由平等”的第2课时内容，本节内容是本课内容的情感落脚点，引导学生知道每个人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感；懂得正确行使权利、珍视自由等。2.学情分析 学生法律知识储备量较少，对于自由和平等的认识...

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7.2 自由平等的追求课件+视频素材资料可供全国地区适用。

大致详情：(共20张PPT)课堂导入南华大学男生造女同学黄谣2023年3月21日，湖南长沙一女大学生小杨（化名）在社交平台反映，她被衡阳南华大学男学生何某某造黄谣。小杨（化名）称，何某某是其初中同学，他在网络上发布大量头像打码的色情图片，当网友打算购买图片，并询问真人信息时，他就将小杨（化名）微信朋友圈的生活照发给对方。当小杨联系到何某某讨说法时，对方辩称这是他的网络自由。思考：你觉得何某某的网络自由能实现吗？为什么？中华人民共和国宪法第五十一条：中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。法律连线第7课 尊重自由平等7....

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【新课标】8.7.2《自由平等的追求》（课件+视频）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共37张PPT)统编版 八年级下第二节 自由平等的追求新知导入教学目标政治认同：（1）践行平等观念，能以平等的态度对待他人和自由。（2）法治是实现自由平等的保证。道德修养：（1）正确认识自由和平等，树立正确的权利观和平等观；（2）增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度。法制观念：自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。责任意识：（1）正确认识自由和平等，树立正确的权利观和平等观；（2）增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度。教学重点 珍视自由的具体做法或要求、践行平等的具体做法或要求；教...

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7.2自由平等的追求教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 道德与法治 年级/册 八年级下册 教材版本 部编版（2016）课题名称 第四单元第七课第二框 自由平等的追求难点名称 珍视自由和践行平等难点分析 从知识角度分析为什么难 珍视自由，必须依法行使权利，无法治不自由，自由是相对的，自由是法律之内的自由； 践行平等，就要敢于抵制不平等的行为，法律面前人人平等，任何人没有超越法律的特权。 分析材料时会过于绝对的看待自由和平等从学生角度分析为什么难 对于八年级的孩子，他们的价值观正在形成阶段，一般情况下，理想与现实生活存在一定差距，他们会陷入误区，认为自由和平等没有界限，导致判断错误。难点教学方法...

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7.2　自由平等的追求 同步教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第2课时　自由平等的追求【教学目标】1.知识目标:懂得如何珍视自由,知道如何行使权利;懂得如何践行平等,知道如何反对特权。　　2.能力目标:增强法治意识,培养学生正确行使权利的能力;能正确面对不公平的现象,提高依法维权的能力;培养学生辩证分析问题的能力。3.情感、态度和价值观目标:树立法治意识,发扬法治精神,培养学生牢固树立依法维权的意识;增强学生的平等意识,能平等待人,富有正义感。【教学重点】珍视自由,践行平等。　　【教学难点】如何正确行使权利;如何依法维权。【教学环节】一、材料导入【多媒体呈现】孙中山说过:“一个人的自由,不以侵犯他人的自由为范围,才是真正的自由。”...

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8.7.2《自由平等的追求》课时训练（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台8.7.2《自由平等的追求》课时训练一、单项选择题：1．法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。法律面前人人平等表现在（ ）①平等享有宪法和法律规定的各项权利 ②平等履行宪法和法律规定的各项义务 ③公民的所有利益平等地受到法律保护 ④违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．一女子逛超市拒绝出示健康码，超市工作人员上前阻拦并劝离，10分钟后该女子返回超市取下口罩强行闯入，还朝水果狂吐口水。根据《治安管理处罚法》规定，公安机关依法对其予以行政拘留5日处罚。该女子的案例警示...

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7.2 自由平等的追求练习题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版八年级下册道德与法治7.2 自由平等的追求练习题（含答案）一、选择题1.“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。”这首诗表达了诗人对自由的珍视和追求。生活中我们要想获得真正的自由就必须(　　)①知晓自己的权利，正确认识权利的价值　②积极行使和维护自己的正当权利　③学法守法，树立法治意识　④依法行使权利，不得超越法定范围和界限A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④2.右边漫画启示我们要(　　)①反对特权　②平等对待他人的合法权利　③敢于抵制不平等行为④努力实现绝对平等A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④3....

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7.2自由平等的追求同步训练题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版八年级下册道德与法治7.2自由平等的追求同步训练题（含答案）选择题1. 2022年3月16日，兰州火车站西出口防疫工作人员在进行疫情防控检查时，一名男子拒不出示健康码，并暴力殴打工作人员，试图闯卡出站，被公安机关依法刑事拘留。这启示我们（　 　）①法不可违，违法必受刑事处罚 ②自由的实现不能触碰法律红线 ③珍视自由，必须依法行使权利 ④正确行使公民权利，自觉履行公民义务A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④2. 对于右边漫画中的“通行证”能否放行，下列说法正确的是（　 　）A. 能够放行，保证完全自由B. 不能放行，确保绝对公平C. 能够放行，守护永...

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