篇1：2.2《人的正确思想是从哪里来的？》 学案（含答案）--统编版高中语文选择性必修中册2.2《人的正确思想是从哪里来的？》 学案（含答案）--统编版高中语文选择性必修中册资料可供全国地区适用。
大致详情：《人的正确思想是从哪里来的？》学案【学习指引】《人的正确思想是从哪里来的？》是部编版高中语文选择性必修中册第一单元的第二课的第二篇文章，这篇文章是毛泽东1963年5月在《中共中央关于目前农村工作中若干问题的决定（草案）》中写的一段话，后单独成篇发表。当时的中国处于社会主义建设时期，这篇文章既是当时党的工作开展的具体指导，又是精辟的理论著作。文章观点明确、思想深刻、思路周密、逻辑严谨，展现出毛泽东思想的强大力量。学习这篇文章，有助于我们提高马克思主义的思想认识，把握马克思主义辩证的认识论，增强分辨是非的能力。阅读这篇文章的时候，要理解文章的主要观点，梳理文章的论述思路。体会作者善于创造性地...
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  篇2：2.2+《人的正确思想是从哪里来的？》教学设计+2023-2024学年统编高中语文选择性必修中册2.2+《人的正确思想是从哪里来的？》教学设计+2023-2024学年统编高中语文选择性必修中册资料可供全国地区适用。
大致详情：2.2 《人的正确思想是从哪里来的？》教学设计教学目标1、学习本文运用设问提出论点，进而通俗地阐明道理的写法。2、学习辩证唯物论的认识论，理解认识来源于实践，实践是检验真理的唯一标准。核心素养语言建构与运用：了解作者毛泽东和本文的写作背景，以及在当时的重要意义。思维发展与提升：通过对文中重要语句的分析，理解文章的深刻内涵，提高对人的正确思想只能从社会实践中来的理论认识。审美鉴赏与创造：鉴赏文章准确、严谨、生动、活泼的语言特点。文化传承与理解：学习运用事理进行层层深入的论证的论证方法。教学重难点重点：学习辩证唯物论的认识论，理解认识来源于实践，实践是检验真理的唯一标准。难点...
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  篇3：《人的正确思想是从哪里来的？》课件（34张）《人的正确思想是从哪里来的？》课件（34张）资料可供全国地区适用。
大致详情：论述文选读
论述文
论述文，即理论文章。是评析事物、论说道理、发表见解的文章。有人称之为论辩文、论说文、议论文、说理文等。包括创建理论的文章、推广理论的文章以及运用理论去分析问题、解决问题的文章。
论述文的论事说理，归总起来，常用五种方法：阐释、感想、分析、论证、评价。根据使用这些方法的主次详略，可以把论述文分为三类：证论文（如政论文、学术论文）、评论文（如时评、书评）、感论文（如杂文、随笔）。证论文的特色在“证”，以阐释、论证为主；评论文的特色在“评”，以分析、评价为主；感论文的特色在“感”，以感想、论证为主。
论述文的特点：1、说理性，2、逻辑性，3、指导性
论述文与说明文的区别...
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   篇4：人教部编版高中语文选择性必修中册2.1《人的正确思想是从哪里来的？》教案人教部编版高中语文选择性必修中册2.1《人的正确思想是从哪里来的？》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人来的正确思想是哪里来的学习要点：1学习用事理进行层层深入的论证方法2学习准确而通俗的语言3初步了解辩证唯物主义的认识论及其实际的观点重点：1事理论证2明确几个基本观点⑴实践的观点是认识论第一的基本观点⑵实践是检验真理的唯一标准⑶一个正确的认识往往要经过由实践到认识、认识到实践的多次反复才能完成。难点：1事理论证 2理解实践和认识、存在和意识的辨证关系。导入新课1明确学习要点：论证方法——事理论证。本册的重点是议论文，本单元的重点是论证方法。议论主要是靠讲道理，写议论文难的也是从事理上进行论证。本文正是从事理上进行层层深入的论证，很有说服力。2内容：生活、工作中有些...
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     篇5：2.2 人的正确思想是从哪里来的？教学设计2.2 人的正确思想是从哪里来的？教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：人的正确思想是从哪里来的？
【学习目标】
1、学习本文运用设问提出论点，进而通俗的阐明道理的写法。
2、学习辩证唯物论的认识论，理解认识来源于实践，实践是检验真理的唯一标准。
【学习过程】
一、导入：
在我们的印象中，毛主席是诗人，是领袖，是政治家，实际上不仅如此，他还是一位哲学家。邓小平同志在谈“实事求是”这一问题时，具体提到了《人的正确思想从哪里来的？》这篇文章，毛泽东思想的精髓就是这四个字 ，本篇是毛泽东同志一篇很重要的哲学论文，是一篇文字兼美的典范，今天就让我们一起来学习。
整体感知，梳理思路
1、自读文本和注释，回答四个问题：
①文章的写作年代
②本文的出处
③...
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  篇6：部编版高中语文选择性必修中册：第1单元 进阶1 第2课 人的正确思想是从哪里来的？学案（含答案）部编版高中语文选择性必修中册：第1单元 进阶1 第2课 人的正确思想是从哪里来的？学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：一、给下列加点的字注音。飞跃(yuè) 预期(yù) 暂时(zàn) 高屋建瓴(líng)二、辨析下列词语，在横线处填上恰当的词语。1．实验·试验[辨词] 实验：为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。它是相对于知识理论的实际操作。试验：为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。试验都是实验。实验比试验的范围宽广。[运用] 每一个科学实验都要经过无数次的具体试验来进行验证，才能够应用于实践。2．检验·检测[辨词] 二者都含有“检查”的意思。检验：指用工具、仪器或其他分析方法检查各种原材料、半成品、成品是否符合特定的技术标准、规格的工作过程。检测：在测...
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  篇7：人教版部编（2019）高中语文选择性必修中册 2.2《人的正确思想是从哪里来的？》课文赏析人教版部编（2019）高中语文选择性必修中册 2.2《人的正确思想是从哪里来的？》课文赏析资料可供全国地区适用。
大致详情：《人的正确思想是从哪里来的？》课文赏析原文呈现人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是【1】。是自己头脑里固有的吗？【2】不是。人的正确思想，只能从社会实践中来，只能从社会的生产斗争、阶级斗争和科学实验【3】这三项实践中来。【4】人们的社会存在，决定人们的思想。而代表先进阶级的正确思想，一旦被群众掌握，就会变成改造社会改造世界的物质力量。【5】人们在社会实践中从事各项斗争，有了丰富的经验，有成功的，有失败的。无数客观外界的现象通过人的眼、耳、鼻、舌、身这五个官能反映到自己的头脑中来，开始是感性认识。这种感性认识的材料积累多了，就会产生一个飞跃，变成了理性认识，这就是思想。【6】这...
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 篇8：部编版选择性必修中2.2人的正确思想是从哪里来的 课件(共27张PPT)部编版选择性必修中2.2人的正确思想是从哪里来的 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)人的正确思想是从哪里来的毛泽东1.通过查阅资料,理解文中重要概念的含义。2.欣赏准确严谨、通俗易慬的语言,树立写作时的读者意识。3.学习运用事理进行层层深入的论证的论证方法。4.了解辩证唯物主义的认识论及其观点,用以指导自己的学习和生活。学习目标这两篇文章分别写于延安整风运动时期和社会主义建设时期，既是当时党的工作开展的具体指导，又是精辟的理论著作。文章观点明确、思想深刻、思路周密、逻辑严谨，展现出毛泽东思想的强大力量。认真阅读课文，理解文章的主要观点，分析文章各部分的逻辑关系，梳理文章的论述思路。在把握基本内容的基础上，尝试联系写作背景，理解文章的针对性...
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