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五下语文园地二教学设计(17篇)
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资料标题 |
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道德与法治 五年级下1.1读懂彼此的心 第1课时 教学设计 |
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道德与法治 五年级下1.1读懂彼此的心 第2课时 教学设计 |
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浙 美版五年级美术下《16 请柬设计》教学设计 |
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统编版五年级下册 语文园地二 名师教学设计（ 2课时） |
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道德与法治 五年级下 1.1读懂彼此的心 第1课时教学设计 |
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道德与法治 五年级下1.1读懂彼此的心 第2课时教学设计 |
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| 7 |
新课标核心素养目标北师大版五下1.1《折纸》教学设计 |
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| 8 |
新课标核心素养目标北师大版五下4.1《体积和容积》教学设计 |
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| 9 |
牛津深圳五下 Unit 1 Tidy up!单元整体教学设计 |
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| 10 |
新课标核心素养目标北师大版五下5.2《分数除法（二）》教学设计 |
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| 11 |
新课标核心素养北师大版五下3.3《分数乘法（三）》教学设计 |
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| 12 |
新课标核心素养目标北师大版五下5.3《分数除法（三）》教学设计 |
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| 13 |
四下大单元教学备课1单元教学设计+学案 |
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| 14 |
1《大青树下的小学》 教学设计 |
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| 15 |
新课标核心素养目标北师大版五下3.2《分数乘法（二）》教学设计 |
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| 16 |
新课标核心素养目标北师大版五下7.1《邮票的张数》教学设计 |
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| 17 |
新课标核心素养目标北师大版五下5.1《分数除法（一）》教学设计 |
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道德与法治 五年级下1.1读懂彼此的心 第1课时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《读懂彼此的心》第一课时一、教学目标1.能够倾听家人的意见，了解家人的想法。2.能从言谈举止中理解家人的用心、体会细微的爱意。3.学会换位思考，了解家人言谈背后蕴含的深意和关爱。二、教学重点及难点重点：能够理解、分析自己与父母产生矛盾的原因。难点：学会换位思考，理解父母的用心，体会父母的关爱。三、教学用具多媒体设备四、相关资源视频：《我想更懂你》图片资源：场景照片等。五、教学过程【 课堂引入】视频导入：《我想更懂你》导语：随着年龄的增长和自主意识的逐渐增强，我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法不一致，有时还会与家人产生一些不愉快。出示任务：展示...
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