《爱是什么》教案（精选20篇）

【开学第一课教案】教案 四年级主题班会资料可供全国地区适用。

大致详情：【开学第一课教案】四年级主题班会教案【班会背景】：2020年春节期间，新型冠状肺炎病毒袭击湖北，随之蔓延至全国。面对疫情，不仅是医护人员的战斗，更是场全民的战斗！疫情下祖国在行动、最美逆行者在行动、社会群体在行动....疫情面前，作为一名小学生的你们能做些什么呢？若干年后，成为中国”脊梁”的你，能否在祖国危难之际挺身而出？【活动主题】：疫情中的中国脊梁【活动对象】：四年级全体学生【班会目标】1.知识目标：学生通过网络、电视等新闻媒体的介绍，以及社会各界的，战斗方法，知道如何防控新孟肺炎病毒的一些措施。2.情感目标：学生认识到，面对疫情，绝不仅仅是各级部门和医护人员的事，这是国家和社...

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1《春》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：1　春1．朗读课文，把握重音和停连，理清行文思路。2．品味优美语句，揣摩关键词句，深入学习比喻的修辞手法。3．体会作者对春天的热爱和对未来的憧憬之情。第1课时一、导入新课同学们，春天令人神往，春天充满生机，春天如诗情如画意。大家可记得孟浩然的《春晓》？(放音乐，看投影，生背诗文)可记得杜甫的《春夜喜雨》？(接着听音乐，看投影，生背诗文)古往今来，多少作家曾这样深情地描绘过春天！今天，让我们一起来学习现代散文大师朱自清先生的《春》，看他如何通过优美的文字来描绘春天、歌颂春天的。二、教学新课目标导学一：理清写作思路1．课文主要是从哪些方面来写“春”的？你能划分出文章的结构层次吗？...

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1秋天 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：秋天（第1课时）【教学目标】会认“秋、气”等十个字，会写“了、子”等4个字，掌握字的笔顺，学会横撇1种笔画，认识“木、口、人”3个偏旁部首；正确、流利地朗读课文，背诵课文，注意“一”的不同读音；了解课文内容，知道秋天的特征，产生对大自然的喜爱之情。【课时目标】会认“秋、气、了、树、叶、片”6个字；认识“木、口”2个偏旁；学会数自然段，借助拼音正确朗读课文，并背诵课文第一自然段；初步了解秋天的变化，知道秋天的特征，产生对大自然的喜爱之情。【教学重点】本课为第一课时，重点落在第1自然段的教学中：1. 理解课文第一自然段的内容，并能够背诵；初步了解秋天的变化，知道秋天的特征，...

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1《春》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《春》翻转教案一、课前自主学习任务单：1、朗读课文并整理不会的和出错的字音、字形和词语、成语。2、看微课视频了解作者生平。听范读梳理出课文的主要内容，感受春之美。3、尝试着有感情地朗诵课文并背诵课文。学习方法建议：高声朗读课文，专心观看微课，认真做好笔记。练习：1.下列加横线字的注音全都正确的一项是( )A.酝酿( liàng) 抖擞( sǒu) 清脆(cuì)B.黄晕(yùn) 宛转(wán) 散步(sǎn)C.嫩叶(nèn) 应和(hè) 窠巢(kē)D.朗润(yùn) 抚摸(fǔ) 卖弄(non...

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《 烤土豆》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《 烤土豆》教案一、教学目标知识与技能：1. 了解土豆的特点和营养价值。2. 掌握烤土豆的基本步骤和方法。3. 学会合理安排时间和资源，培养劳动技能。过程与方法：1. 培养学生的观察力和动手能力。2. 引导学生探索和发现，培养解决问题的能力。3. 通过合作学习，培养学生的团队合作意识。情感态度与价值观：1. 培养学生的劳动意识和劳动习惯。2. 培养学生的自主学习和创新意识。3. 培养学生的珍惜食物和资源的意识。二、教学重难点教学重点：1. 理解烤土豆的基本步骤和方法。2. 学会合理安排时间和资源。教学难点：1. 引导学生探索和发现，培养解决问题的能力。2...

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3江南 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：3 《江南》教学目标运用拼音自主认识“江、鱼、可、采、莲、东、南、西、北”9 个生字,并在语境中反复认读;在语境和活动中认识“莲、东、南、西、北”五个生字;认识“ 氵”和“艹”两个偏旁。借助拼音把课文读正确,借助小斜线读出课文的节奏,在创设的情境中朗读、背诵课文。认识“竖勾”,写好“可“字。二．学情分析本课是一年级孩子刚刚学完所有拼音之后的第三篇课文也是本册出现的第一首古诗,运用拼音是识好字、读好文的基础,运用拼音识好字,读好字词句仍然是学习的重点,这对于大部分学生来说会比较容易和熟练,但是孩子在借助拼音认读的基础上再脱离拼音回到字形结构和语境中准确认读汉字,这对大部分学生来说是难...

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5《搭石》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：五年级上册第5课《搭石》教案一、素养目标1、认识“汛、挽”等6个生字，掌握多音字“间”，会写“汛、访”等10个生字，正确读写“汛期、山洪”等16个词语。2、用较快的速度默读课文，能集中注意力，不要回读，学习提高阅读速度的方法，了解课文的主要内容。3、品读作者细致描写的典型事例，抓住关键词句，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。二、教学重难点重点：品读作者细致描写的典型事例，抓住关键词句，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。难点：品读作者细致描写的典型事例，抓住关键词句，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。三、新课导入1.师：同学们，你们爱自己的家乡吗？是啊，家乡的山美水美，谁...

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5 琥珀 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：统编版小学语文四年级下册第二单元琥珀教案教学目标：1. 知识与技能目标：a. 通过阅读课文《琥珀》，学生能够理解故事的大意。b. 学生能借助描写词语，感知琥珀的形状、颜色、亮度等特点。c. 学生通过绘制琥珀的图像，提升绘画能力。d. 学生能够理解并运用课文中的词语。2. 过程与方法目标：a. 学生能够主动参与课堂活动，积极提问并参与讨论。b. 学生能合作完成小组活动，培养团队精神。c. 学生能够动手实践，培养观察能力和动手能力。d. 学生能够独立思考并表达自己的观点。教学重点：1. 理解课文《琥珀》的大意。2. 掌握课文中的词语。3. 通过绘画表现琥珀的形状、颜色...

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5搭石 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：统编版小学语文五年级上册第二单元搭石教案教学目标：1. 知识目标：掌握并理解搭石的基本概念和技巧。2. 能力目标：培养学生的观察能力、动手能力和思维能力。3. 情感目标：培养学生的合作意识和团队精神。教学重难点：1. 教学重点：掌握搭石的基本概念和技巧。2. 教学难点：培养学生的观察能力和动手能力。教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示一幅岩石搭石的图片，引导学生猜测这是什么活动。2. 学生积极回答，教师适时给予表扬，并引出本课的主题。二、新授（10分钟）1. 教师引导学生了解搭石的基本概念和技巧，介绍搭石的种类和分类。2. 教师以示例的方式，向学生展示如何搭石...

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5《守株待兔》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：5.《守株待兔》教案学习目标：1、认识“宋、耕、释、冀”4个生字，会写“守、株、待、耕”4个生字。2、能正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、结合注释和插图，想象画面，理解寓言内容，懂得不要心存侥幸，不劳而获的道理。学习重点：1、会写“守、株、待、耕”4个生字。2、能正确、流利地朗读课文，背诵课文。学习难点：结合注释和插图，想象画面，理解寓言内容，懂得不要心存侥幸，不劳而获的道理。课前准备：师：课件 生：预习课文学习过程教师活动（流程、评价、总结） 学生活动一、激趣导入，复习旧知 1、课件展示寓言故事图片，请同学们说出这些寓言的名字。 师：人们都说寓言是生活的一面镜...

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1《白鹭》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：五年级上册第1课《白鹭》教案素养目标1.通过自主探究学习生字新词，认识“鹭、嫌”等6个生字，会写“宜、鹤”等10个生字。积累“精巧、配合”等词语。理解文中新词的意思，领会语言文字运用规律，养成良好的学习习惯。2.通过朗读课文，能根据课文的描写，想象并说出作者所描写的画面。3.通过理解关键语句，体会作者对白鹭的赞美之情，了解作者是如何把这种感情融入对白鹭的描写中的。4.背诵课文，积累喜欢的段落。 重点：能根据课文的描写，想象并说出作者所描写的画面。难点：通过理解关键语句，体会作者对白鹭的赞美之情，了解作者是如何把这种感情融入对白鹭的描写中的。教学过程一、新课导入1.同学们，你...

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《整理抽屉》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《整理抽屉》教案教学目标：知识与技能：1. 学生能够理解整理抽屉的重要性，并知道如何整理抽屉。2. 学生能够识别和分类抽屉里的物品。3. 学生能够按照一定的规则整理抽屉，并保持整洁。过程与方法：1. 学生通过观察、比较和分类的方式，培养整理和归类的能力。2. 学生通过实际操作，掌握整理抽屉的方法和技巧。3. 学生通过小组合作和交流，培养团队合作意识和沟通能力。情感态度与价值观：1. 培养学生的整洁意识和良好的生活习惯。2. 培养学生的责任感和自我管理能力。3. 培养学生的团队合作和分享精神。教学重难点：教学重点：整理抽屉的方法和技巧。教学难点：培养学生的整理和归...

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5影子 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：5《影子》（教学设计）统编版语文一年级上册【教学目标】1.认识“影、前”等5个生字。2.正确朗读课文第1小节，结合生活经验，展开想象，体会影子的特点。3.借助情境，辨别“前、后”2个方位，并用这2个词来表达方位。【教学重难点】借助情境，辨别“前、后”2个方位，并用这2个词来表达方位。【教学过程】一、谜语导入，揭示课题1.谜语导入，激发兴趣。（1）话题引入：小朋友们，上课之前，老师要先向大家介绍一位朋友，你们猜猜它是谁？（2）出示谜语：有个好朋友，天天跟我走，有时走在前，有时走在后。我和它说话，它却不开口。2.联系生活，导入课题。引导：你们猜，“我”的好朋友是谁呢？（...

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5影子 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：统编版语文一年级上册课文（二）影子教案教学目标：1. 知识目标：学生能够理解课文中的影子的含义，并能正确使用有关影子的词汇。2. 能力目标：培养学生观察、思考和表达的能力，提高他们的语文应用能力。3. 情感目标：培养学生对自然现象的兴趣和好奇心，培养学生的团队协作精神。教学重难点：1. 重点：理解课文中影子的含义，并能正确使用有关影子的词汇。2. 难点：引导学生深入思考和表达，培养他们的观察和思考能力。教学过程：教案：统编版一年级语文上册课文二《影子》教学目标：1. 理解课文内容，掌握课文中关键词汇和句型。2. 能够正确朗读课文，理解课文的情感表达。3. 培养学生观察...

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3江南 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：统编版语文一年级上册课文（一）江南教案一、教学目标：1. 知识与技能目标：a. 能够正确朗读课文《江南》。b. 了解课文的主要内容和情感表达。c. 理解课文中的一些常见词语和短语。2. 过程与方法目标：a. 能够借助图画理解课文。b. 能够运用联想、观察等方法，理解和表达课文中的情感。c. 能够积极参与课堂讨论和师生互动。3. 情感态度价值观目标：a. 培养学生对大自然的热爱和对美好事物的敏感。b. 培养学生的观察力和表达能力。c. 培养学生的合作意识和团队精神。二、教学重难点：1. 教学重点：a. 正确朗读课文。b. 理解课文的主要内容和情感表达。2. 教...

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1秋天 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：统编版语文一年级上册课文（一）秋天教案一、教学目标：1.认识秋天这个季节，了解秋季的特点。2.通过朗读秋天的诗词，培养学生的语感和朗读能力。3.通过秋天的课文，培养学生的观察力和描述能力。4.掌握秋天的常见天气现象和自然景观。5.激发学生对自然的兴趣，培养对自然的热爱和保护意识。二、教学重难点：1.秋天的特点及常见天气现象介绍。2.秋天的自然景观描述。三、教学过程：秋天的教学过程1、导入：老师：同学们，大家早上好！今天我们要学习的是关于秋天的知识。大家知道秋天是一年中的第三个季节吗？它是夏天过去，冬天来临的过渡季节。我们来回忆一下，秋天是怎样的一个季节？学生：秋天是...

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1 观潮 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：观潮【教学目标】1.正确认读本课生字，理解文中关键词句的意思，能入情入境地朗读课文，形成良好语感。2.边读边想象画面，能从具体的描写中感受景物的奇特，练习做批注，并把自己的阅读感受与同学交流。3.体悟作者的观察方法和写作顺序，为本单元的习作训练做铺垫。课前谈话：旅游 身体和灵魂总有一个在路上，看来，你们一直都在路上。【教学流程】一、揭示课题，理解题意1.导入：观潮 潮是要写的生字，左中右结构，要写得紧凑一点。追问：什么是天下奇观？那我们今天就去看一看值得全天下人去看的奇观。课文一开始，是这样介绍的。指名读 猜一猜天下奇观是什么意思。 你说 你说 你说 景...

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【核心素养教案】迢迢牵牛星 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台迢迢牵牛星 教案教学版块（课题） 迢迢牵牛星 课时 40分钟教学目标 自主学习字词，会认会写“素、章、盈、脉”等生字，理解字义，识记字形。了解牛郎织女的故事，并能结合故事说说《迢迢牵牛星》表达的情感。品味诗歌语言之美、形象塑造之巧。核心素养目标 文化自信：品读诗歌，体会诗词中蕴含的思想感情。语言应用：正确、流利朗读、背诵古诗词。思维能力：借助字典和课本注释理解诗词中字词的意思及整首诗词的意思。借助注释理解诗意，发挥想象，说出诗句中描绘的画面。审美创造：品读诗歌，想象诗词中描写的画面，了解诗中涉及的节日习俗或传说，感受诗中体现的传统文化内涵。 教学内容 自主...

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7 溜索 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：溜索教案导入：很久以前，傈僳族人受到彩虹的启发，拉起了怒江上的第一条溜索。从此，这种便捷的交通工具便被两岸的人们广泛使用。但怒江峡谷壑深万丈，江水咆哮，令人胆寒。今天，我们就一起去学习《溜索》。结合课文标题、阅读提示和旁批，用一句话概括小说的内容。明确：课文讲述了一群马帮汉子溜索过怒江的经历小说讲述的是“我”跟随马帮汉子一起乘着溜索跨越怒江大峡谷的一次经历。同时，老师也关注到阅读提示里面有这样一句话：一处奇险的环境，一群过河的马帮汉子，一次溜索的经历。（屏显：阅读提示）这篇小说写了一处奇险的环境， 一群过河的马帮汉子， 一次溜索的经历。小说开头一下子就让读者置身于怒江大峡谷中，怒...

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《制作竹蜻蜓 》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《制作竹蜻蜓 》教案一、教学目标：知识与技能：1. 学生能够了解竹蜻蜓的基本结构和制作方法。2. 学生能够掌握使用简单的工具和材料制作竹蜻蜓的技巧。过程与方法：1. 学生通过观察、实践和合作学习的方式，培养动手能力和创造力。2. 学生通过制作竹蜻蜓的过程，培养耐心和细致的工作态度。情感态度与价值观：1. 培养学生对劳动的兴趣和热爱。2. 培养学生的合作意识和团队精神。二、教学重难点：教学重点：1. 竹蜻蜓的制作步骤和技巧。2. 学生的动手能力和创造力培养。教学难点：1. 学生在制作过程中可能遇到的困难和解决方法。2. 如何引导学生发现和解决问题的能力。三、学...

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