篇1：小学生阅读指导目录《格林童话》导读课教案小学生阅读指导目录《格林童话》导读课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《格林童话》导读课教案教学目标:1．初步了解《格林童话》的主要内容和作者格林兄弟.2．通过导读初步了解格林童话,激发学生对《格林童话》和课外阅读产生兴趣。3．指导学生掌握基本的阅读整本书的方法，制订读书计划，开始阅读。阅读准备:人手一本《格林童话》(少儿注音版)。教学准备:《格林童话》教学过程:一、激趣导入1、同学们，今天老师给大家带来几位朋友，想见见他们吗 (多媒体出示几个童话故事中的人物。)谁认识他们 2、同学们，发现了吗 我们的这些朋友都是来自于童话故事里呢!这些美丽的童话就集合在一本书里《格林童话》。3、简介《格林童话》的影响,激发阅读的兴趣。二、读书方法交流...
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 篇2：2022年外研版中考二轮英语复习教案阅读理解复习课教案（表格式）2022年外研版中考二轮英语复习教案阅读理解复习课教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：大课标题 （首次课填写） 阅读理解复习课（技能的综合运用） 总课时 （首次课填写） 1课时标题 阅读理解复习课（技能的综合运用） 第几课时 1教学 背景分析 教学内容 本节课是阅读专题训练，避灾自救话题类的文章比较契合当下灾难频发的时事现状，让学生在学习中了解到正确的自救方法遵循了英语改革的实用性；此外本节课选取典型题型，兼顾了细节、主旨、推断三个高频题型，C篇难度，比较适合学生的能力水平，具体目标在于以下三个方面： 1.通过阅读两篇关于避灾自救的文本获取细节和主旨信息； 2.通过小组合作形式分析长难句，培养学生筛选信息的能力； 3.通过学习正确的避险自救方式增强学生自我保护的意识。学生...
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  篇3：“自我意识”主题小学心理课教案－－绘我，爱我“自我意识”主题小学心理课教案－－绘我，爱我资料可供全国地区适用。
大致详情：“自我意识”主题小学心理课－－绘我，爱我“自我意识”是学校心理健康教育的重要内容之一。培养学生健全的人格，提升自信心，增强心理韧性是当前学校心理健康教育的重要目标。对小学生，帮助小学生初步了解自我，认识自我，接纳自己的优缺点；对初中阶段而言，帮助初中生增强自我意识，客观地认识自己、评价自己，正确认识与把握青春期的生理特征和心理特征；对高中(普高阶段)学生来说，帮助高中生确立客观、积极的自我意识，树立远大的人生理想和信念，形成正确的世界观、人生观和价值观。学情分析小学中年级学生自我意识刚开始萌芽，喜欢展示自己的优点，以得到他人的认可，体现自己的价值。而对自己的缺点、不足缺少正确的认识或难以...
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 篇4：小学生阅读指导目录《成语故事》阅读指导课教案小学生阅读指导目录《成语故事》阅读指导课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：成语故事 阅读指导课一．指导要求1.通过指导学生阅读成语故事，提高学生学好成语故事的兴趣与信心。2.通过指导学生阅读成语故事，使学生初步掌握成语的特点及成语故事的阅读方法。3.通过阅读，提高学生的阅读能力，养成良好的阅读习惯。4.通过阅读指导成语故事，让学生在生活和写作中养成积累并应用成语的习惯二．指导重点：调动学生阅读成语故事的兴趣，并形成成语故事的阅读习惯。三．指导难点：指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中，提高阅读能力。四．课前准备1．成语故事书。2．阅读卡。五．指导课时一课时六．教学过程（一）走近成语1. 师：还记得我们学过的成语故事吗...
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 篇5：小学心理健康课教案分享——《身体“红绿灯”》小学心理健康课教案分享——《身体“红绿灯”》资料可供全国地区适用。
大致详情：小学心理健康课教案分享——《身体“红绿灯”》01.课程信息教学对象小学二年级道具男生和女生的身体简笔画、红黄绿三色点状贴纸、红黄绿三色圆形卡片、多媒体课件。02.设计理念心理健康教育课的功能重在“预防”和“发展”。由于文化和各种复杂的社会原因，许多家庭忽视了对儿童的性教育。所以，小学生的性安全教育课有助于预防儿童侵害事件发生，也可以帮助儿童发展正确的性别意识、形成自我保护意识。本课主要是通过活动让学生认识自己的隐私部位；知道在任何时间和场合都要保护自己的隐私部位；在活动中觉醒自己的身体边界意识，对自己的身体权产生最初的萌芽，懂得尊重他人保护自己，也懂得在日常情形下如何保护自己的...
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 篇6：小学主题班会课 《关注生命 热爱生命》教案小学主题班会课 《关注生命 热爱生命》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《关注生命 热爱生命》小学主题班会课教案活动目的1.认识生命的来之不易，生命对于每个人只有一次。2.认识生命的意义立志做一个有志向的人，做一个对别人、对社会、对祖国有用的人，让自己的生命焕发光彩。3.增强应对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。活动准备1.教师准备：利用网络资源获取全世界及我国一些人由于轻视生命、忽略生命而舍弃生命的资料，他们的轻生给周围的亲人与社会带来了怎样的伤害、影响。2.学生准备：收集婴儿是怎样出生的资料。调查自己身边的人，了解他们是怎样度过一生或准备怎样度过一生的。他们认为，怎样的人生才是充实的，有意义的？学生分析:1.当代的学生因所处的家庭...
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 篇7：小学心理主题班会课｜亲子悦纳，让爱不孤单 教案小学心理主题班会课｜亲子悦纳，让爱不孤单 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学心理主题班会课｜亲子悦纳，让爱不孤单选题背景新冠肺炎疫情以来，不恰当的家庭教育方式及紧张的亲子关系对亲子沟通产生影响，亲子矛盾增多。要促进亲子沟通就要父母和孩子之间互相理解，互相悦纳。指导亲子悦纳是夯实亲子沟通的基础。课程重点指导亲子掌握心理调试方法，掌握亲子悦纳的方法，构建良好亲子沟通模式。教学对象五年级学生教学目标1、知识目标：借助疫情下亲子相处情况，让学生觉察与父母原有的相处方式，懂得悦纳是良好沟通的基础。2、情感目标：聚焦父母悦纳疫情生活带来的改变的乐观态度，使学生懂得保持积极向上、理解与共情的意义。3、能力目标：让学生建立换位思考意识，做到与父母沟通理解，彼此悦纳...
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 篇8：小学生阅读指导目录《城南旧事》阅读推进课教案小学生阅读指导目录《城南旧事》阅读推进课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《城南旧事》整本书阅读推进课课时目标1. 掌握阅读方法，提高阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，将阅读推向深入。2. 了解《城南旧事》的主要故事和人物，能对故事中的人物及事件发表自己独特的见解。3. 引导学生感受离别情怀，珍惜美好的童年生活。教学过程一、谈话导入同学们，最近我们在读一本饱含深情的书——《城南旧事》（出示：书的封面），作者是林海音（出示林海音照片），今天就让我们随着英子再一次走进她的城南，走进她的旧事吧！二、梳理结构1.回忆一下，在这本书里，写了英子童年生活中的哪些故事呢？预设：《惠安馆》、《我们看海去》、《兰姨娘》、《驴打滚儿》、《爸爸的花儿落了》2.指生交流印...
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   篇9：小学 劳动课教案小学 劳动课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：图书管理教学目标： 让学生学会图书管理的步骤方法； 让学生明白图书管理的意义； 在具体的学习情景中让学生感受到学习和劳动的快乐。 教学重难点： 让学生学会图书管理的步骤方法； 让学生明白图书管理的意义。 教学过程： 谈话导入： 同学们到图书馆里借过书吗？谁能说一说你借的书在外观上有什么特别之处？ 教授新知 默读本节的内容，回答问题。 、我们为什么要把图书纳入管理？ 、我们为什么要给图书分类和编号？如何分类和编号？ 、贴书标要注意些什么？为什么要贴书标 、管理图书时我们应该注意些什么？ 全班反馈，交流。 以图...
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     篇10：小学心育课 胡萝卜、鸡蛋和茶叶 教案小学心育课 胡萝卜、鸡蛋和茶叶 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学心育课教学设计---胡萝卜、鸡蛋和茶叶教学目的：知识与能力：认识到困境烦恼是生活中的正常事件，感受自己的心理状态和应对模式。过程和方法：通过情景体验、合作讨论等方式，结合自身经验，寻找自身的资源，积累应对烦恼困境的方法智慧。情感、态度与价值观：树立正向的自我发展意识，学会更好地调节自己，使自己拥有积极健康的心理状态。教学重点：通过情景体验、合作讨论等方式，结合自身经验，寻找自身的资源，积累应对烦恼困境的方法智慧。教学难点：引导学生用自己的资源来更好地调整自己。课前准备：每人一张纸，写上自己的“麻烦清单”。PPT课件教学过程：师生问好师：看到同学们坐得端端正正，个个...
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 篇11：小学体育篮球课教案小学体育篮球课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学体育篮球课教案 教学内容： 1、 复习之前所学篮球操内容 2、 趣味小篮球（行进间运球）教学目标： 1、初步认识行进间运球的动作方法。 2、通过练习能够基本掌握行进间运球的重、难点。 3、在练习的过程中提高运球的熟练性及灵敏、协调等身体素质。 4、培养学生积极动脑，主动参与学习的良好习惯。 5、培养良好的组织性、纪律性，提高小组长的管理能力。 教学重难点在练习的过程中提高运球的熟练性及灵敏、协调等身体素质。教学器材：篮球 教学过程： 一、教学常规 2分钟 1、体育委员集合整队并报告人数。 2、师生问好，教师宣布本课教学内容、目标...
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 篇12：小学生阅读指导目录《哲学鸟飞罗系列》交流课教案小学生阅读指导目录《哲学鸟飞罗系列》交流课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《哲学鸟飞罗系列》丛书 交流课教案教学目标：1、让学生懂得生活中的一些简单的道理。2、培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、总结阅读群书的方法。教学重难点：1、让学生学会生活中的一些简单的道理。2、培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、总结阅读群书的方法。教学方法： 讨论交流法 比较法 总结法教学准备： 人物画 书目画 课件教学过程：一、课前活动1、出示大屏幕我们很棒我们真的很棒我们真的真的很棒2、学生读，边读边做动作3、请生说 从长短上来说： 句子越来越长， 第二句加了一个 “真的” ， 第三句加了两个 “真 的” 。从情感上来说：感...
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  篇13：小学心理主题班会课｜直面emo，拥抱快乐 教案小学心理主题班会课｜直面emo，拥抱快乐 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学心理主题班会课｜直面emo，拥抱快乐一、理论依据1.根据教育部印发的《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》指出要帮助学生正确面对情绪，学会恰当地体验和表达情绪。2. 情绪智力理论情绪智力由美国耶鲁大学的萨洛维和新罕布什尔大学的玛依尔提出，指的是“个体监控自己以及他人情绪和情感，并识别、利用这些信息指导自理的思想和行为能力”。主要包含自我觉察能力、自我管理能力、自我激励能力、共情能力和社交技巧。3. 体验式教学理论体验式教学理论由大卫·库伯提出， 体验，顾名思义，就是用“身体”亲自去实验。在库伯看来，“概念并不是思想中固定不变的要素，而是通过体验形成并重组的。”理解是...
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  篇14：“自我意识”主题小学心理课教案－－我的情绪小怪兽“自我意识”主题小学心理课教案－－我的情绪小怪兽资料可供全国地区适用。
大致详情：“自我意识”主题小学心理课－－我的情绪小怪兽“自我意识”是学校心理健康教育的重要内容之一。培养学生健全的人格，提升自信心，增强心理韧性是当前学校心理健康教育的重要目标。对小学生，帮助小学生初步了解自我，认识自我，接纳自己的优缺点；对初中阶段而言，帮助初中生增强自我意识，客观地认识自己、评价自己，正确认识与把握青春期的生理特征和心理特征；对高中(普高阶段)学生来说，帮助高中生确立客观、积极的自我意识，树立远大的人生理想和信念，形成正确的世界观、人生观和价值观。01设计意图每个人都有情绪，情绪是儿童是否得到满足的一种心理状态。一年级的孩子年纪尚小，调节情绪的能力有限，不会通过自我鼓励的方法...
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 篇15：小学《体育与健康》（水平三：立定跳远课）教案（表格式）小学《体育与健康》（水平三：立定跳远课）教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《水平三：立定跳远》教案教学内容 1、小游戏：（找朋友）数数抱团。 2、立定跳远---辅助训练。 3、体能大爆炸教学目标 1.认知目标：使学生明确本课目标，了解本课练习内容，进一步了解提高立定跳远技术的概念。2.技能目标：通过学习使学生掌握立定跳远的动作技巧，发展学生的跳跃能力、下肢力量及身体的协调性，并提高立定跳远成绩。3.情感目标：敢于创想和表现，培养自信，具有克服困难的勇气，愉快的参加体育活动，学会与他人合作的良好社会适应能力。教学重点 蹬地发力，空中收腿与落地。 上下肢协调与发力时机的掌握。教学难点教学方法 1.教师动作示范讲解法。 2.学生集体练习法。 3.学生分组练习...
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  篇16：小学二年级劳动课百变折纸教案、小学二年级劳动课百变折纸教案、资料可供全国地区适用。
大致详情：《百变折纸》教学设计背景分析：《百变折纸》这节课主要结合二年级学生学情特点，启发学生探究思考，通过日常折纸引入折纸的不同折法，并通过动手实践，使学生感受折纸的魅力，激发学生对工艺制作的好奇心，体会劳动创新科技、创造美好生活。教学目标1.通过本课学习，使学生了解、掌握一定的折纸方法。2.通过动手折纸，培养学生的观察能力、创新思考能力、劳动实践能力。3.引导学生主动参与劳动实践，让学生通过劳动感受折纸的魅力，从而激发学生对工艺制作的好奇心，体会劳动创新科技、创造美好生活。教学重难点1.重点：掌握多种折纸方法，感受动手实践的乐趣。2.难点：通过折纸感受折纸魅力，培养学生的观察能力、...
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    篇17：小学生阅读指导目录《小巴掌童话》阅读指导课教案（3课时）小学生阅读指导目录《小巴掌童话》阅读指导课教案（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小巴掌童话》阅读指导课一、教学目标1、提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。2、学习课外阅读方法,并实际运用到课外阅读中.3、学以致用，多种形式展示阅读成果.二、教学过程第—课时:读前激趣(—)趣味导入1.给同学们讲《小巴掌童话》里的一篇故事，由此引入这本故事书——充满了好看好玩童话故事的《小巴掌童话》。(二)介绍书籍相关信息,初步了解书籍1.带领孩子关注这本书的作者——张秋生，一位写出许许多多有趣故事的作家,激发孩子对作者的崇敬。2。关注这本书的出版社，让孩子认识到看到的这些童话背后有无数图书工作者的努力。3。关注这本书所获得的成就——全国优秀儿童文学奖作品精粹等...
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 Tags：小学,阅读理解,教案,精选,17篇
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