认识自己教案3篇（精选8篇）

3.1 认识自己 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：认识自己【教学目标】（一）知识目标：1．知道正确认识自己的重要性。2．掌握正确认识自己的途径和方法。3．学会正确对待他人的评价。4．形成客观、完整的自我概念。（二）能力目标：1．培养学生质疑探究和在实践中学习的能力。2．提高学生分析问题和解决问题的能力。3．形成一定的获取信息和加工信息的能力。（三）情感、态度与价值观目标：1．在活动中感悟合作精神和团队意识。2．不断提高自我认识程度，培养实事求是的精神。3．引领学生逐步树立正确的人生观、世界观、价值观。【教学重难点】正确认识自己。【教学过程】一、导入设置，启动思维方法1：活动导入通过学生做自我介绍、其他学...

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【新课标】3.1《认识自己》（课件32张PPT+教案+视频素材）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治七年级上册1.3.1《认识自己》教学设计课题 认识自己 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 七年级上册核心素养 政治认同：知道正确认识自己的重要性，在处理好与他人的关系中践行友善的社会主义核心价值观。道德修养：客观认识和对待自己，正确对待他人的评价，养成自强自律、相互尊重的道德品质。法治观念：处理好与他人的关系中要遵守相应法律法规。健全人格：掌握正确认识自己的方法，学会理解、宽容和善待他人，具备自尊自信、理性平和的生活态度。责任意识：提高自我认识程度，开发自身潜能，履行社会责任。重点 知道认识自己的重要意义，客观认识和对待自己。掌握正...

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【核心素养目标】3.1 认识自己 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台教 学 设 计课题 3.1 认识自己 单元 一 学科 道德与法治 年级 七教材分析 《认识自己》属于七年级上册第一-单元成长的节拍中的第3课《发现自己》中的第一框内容.对应的课标是"了解自我评价的重要性,能够客观地认识自我，积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念"。 这一课主要包括两方面的内容。一是"人贵自知”,是告诉认识自己的重要性,主要包含了三层意思，其一是认识自己很重要,其二是认识自己可以促进自身发展,增强自信;其三是正确认识自己，可以促进与他人的交往。二是"多把尺子量自己" ,通过学生活动引导学生探索自己,也是包含了三层意思。其一是认识了自己的...

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3 .1 认识自己表格式教案资料可供全国地区适用。

大致详情：教学设计案学科 道德与法治 年级 七年级上 设计教师课题 第三课第1框 认识自己 课时教材分析 《认识自己》属于部编版七年级上册第一单元成长的节拍中的第3课《发现自己》中的第一目内容。对应的课标是“了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念”。这一课主要包括两方面的内容。一是“人贵自知”，是告诉认识自己的重要性，主要包含了三层意思，其一是认识自己很重要，其二是认识自己可以促进自身发展，增强自信；其三是正确认识自己，可以促进与他人的交往。二是“多把尺子量自己”，通过学生活动引导学生探索自己，也是包含了三层意思。其一是认识了自己的内容，其二是认识自己...

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大致详情：第三课发现自己第一框认识自己【教学目标】情感态度价值观目标：1.懂得认识自己很难，认识自己也很重要，认识、探索自己是一个不断深化的过程。2.虚心听取别人的意见，学会用理性的态度面对他人的评价。能力目标：能够通过多种方式认识自己。知识目标：1.正确认识自己的重要性。2.了解认识自己的内容。3.掌握认识自我的途径。【教学重点】正确认识自己。【教学难点】人贵自知。【课时安排】1课时【教学过程】导入新课森林中要举行“大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼：“大！”；大象登场表演，动物们也欢呼：“大！”，这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，心想：难道我不大吗？青蛙“嗖”地跳...

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3.1 认识自己 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第三课　发现自己第一框　认识自己【目标定位】　　一、教学目标情感态度价值观目标1.懂得认识自己很难,认识自己也很重要,认识、探索自己是一个不断深化的过程2.学会用理性的态度面对他人的评价能力目标1.掌握正确对待他人评价的方法,能够客观地认识自己2.学会反思他人的评价,培养辩证思维能力知识目标认识自我的内容和途径　　二、重点难点:人贵自知。【课堂设计】　　一、情境导入多媒体呈现:《伊索寓言》中有这么一个故事:鹰从悬崖上飞下来,把一只羊羔抓走了。穴鸟见了,非常羡慕,也想学老鹰的样子,便猛扑到公羊的背上,但脚被羊毛缠住,怎么也飞不起来。后来,牧人见了,便跑上去把它捉住,剪去...

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3.1　认识自己 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第1课时　认识自己【教学目标】1.知识目标:知道正确认识自己的作用,了解自我评价和他人评价的重要性,掌握正确认识自己的途径和方法。2.能力目标:学会正确对待他人评价,提高正确认识自己的能力,增强积极接纳自我的能力。3.情感、态度和价值观目标:养成正确认识和评价自己的良好行为习惯,培养正确认识自己、接纳自我的观念,形成客观、完整的自我观念。【教学重点】正确认识自己的途径和方法。【教学难点】正确认识自己的重要作用;对待他人的评价要学会反思。【教学过程】一、导入新课[多媒体呈现内容,导入新课]《伊索寓言》中有这样一则故事:鹰从悬崖上飞下来,抓走了一只羊羔。穴鸟见了,非常羡慕,...

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3.1《认识自己》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：3.1《认识自己》教案章节名称（课题）第三课?发现自己第一框?认识自己计划课时1课时授课时间导学案1.??人为什么要正确认识自己？（怎样理解人贵自知？）2.??我们可以怎样认识自己？【设计意图】以问题为线索，引导学生梳理教材，逐步学会把握教材主旨。学情分析学生正处于人生观价值观形成的关键时期，大部分学生对自己的价值和价值判断是认识不足的，更是没有信心的，还有一部分学生处于混沌状态，因此让学生在观念上接受“人贵自知”是最为紧要的，其次才是方法。??教学目标情感态度价值观目标接纳自己、善待自己。相信自己，追求卓越。能力目标1.??能够通过名人名言的感悟和社会热...

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