15.搭船的鸟 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：搭船的鸟-教学设计导入师：同学们，你们喜欢鸟吗？生：喜欢师：那今天老师就带领大家来学习一篇关于鸟的文章——《搭船的鸟》。（板书课题，学生跟着书空课题，并且齐读一遍）师：同学们，我有个小疑惑，搭船的“搭”字是什么意思呢？谁能帮老师解答一下？生：畅所欲言。（能够说出“乘，坐”的意思）初读课文，认识二类字师：大家已经预习了这篇课文，下面老师就来检查一下你们的生字认读情况。不知道你们敢不敢接受老师的层层挑战？生：敢。师：好的，但是在挑战开始之前请同学自己先把二类字每个读两遍再接受老师的挑战。相信你们会更厉害的。生：读生字。挑战一：（课件出示）搭船 母亲 船舱 船夫 一些...
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