三峡教案设计（精选9篇）

10 三峡 暑假预习卷（含答案解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台10 三峡学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字注音无误的一项是（ ）A．绝 （yǎn） 倒影（dào） 阙处（quē） 涧肃（jiàn）B．曦月（xī） 飞漱（sù） 御风（yù） 怪柏（bǎi）C．叠嶂（zhàng） 属引（shǔ） 襄陵（xiāng） 绿潭（tán）D．素湍（tān） 凄异（qī） 沿溯（sù） 长啸（xiào）2．下列句子...

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8《匆匆》教案设计和教学反思资料可供全国地区适用。

大致详情：《匆匆》教案设计和教学反思一、教材分析《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇股炙人口的散文。文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒，但又为前途不明而感到彷徨的复杂心情。文章第一段用对比的手法写出了日子一去不复返的特点。“我们的日子为什么一去不复返呢”一句，看似在问，实际上表达了作者对时光逝去而无法留它的无奈和对已逝日子的深深的留恋。第二段，写作者自己的八千多个日子无声无息地消失了，表达了作者的无限感慨。第三段是文章的重点，作者以他细腻而独特的笔触，具体写出了日子是怎样的去来匆匆和稍纵即逝。最后作者写出了...

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（核心素养目标）1.1 放大镜 教案设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1.1《放大镜》教案设计课题 放大镜 单元 第一单元 学科 科学 年级 六年级核心 素养 目标 科学观念：通过对放大镜镜片的观察，知道放大镜又叫凸透镜，镜片透明且中央厚、边缘薄，认识到放大镜放大倍数与镜片的凸度有关。 科学思维：用比较的方法，发现放大镜镜片的结构特点和功能。 探究实践：通过观察比较不同镜片的探究活动，了解放大镜的特点，并使用身边的材料制作一个放大镜，加深对放大镜镜片特点的理解。 态度责任：感受到人类对微小世界的好奇和社会的需求是人类发明放大镜的动力，形成用放大镜观察身边世界和对放大镜进行科学探究的兴趣。重点 知道放大镜镜片是透明的，中央厚、边...

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（核心素养目标）1.2 怎样放得更大 教案设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1.2《怎样放得更大》教案设计课题 怎样放得更大 单元 第一单元 学科 科学 年级 六年级核心 素养 目标 科学观念：两个凸透镜平行组合可以使物体的图像放得更大。两个凸透镜平行组合之间的距离会影响图像的放大倍数和清晰度。显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具，它的发明拓宽了观察领域。 科学思维：通过类比分析，理解光学显微镜中目镜和物镜的构造以及作用。 探究实践：能利用两个凸透镜制作一个简易显微镜。在观察过程中，能通过调节两个凸透镜之间的距离找到大而清晰的图像。 态度责任：乐于参与自制显微镜的活动。体会科学家对科学执着的追求和不解的探索精神。重点 制作并使用简...

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第10课《三峡》 同步巩固练习（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版八年级语文上册 第10课《三峡》 同步巩固练习一、基础知识。1.下列加点字注音有误的一项是（ ）A.不见曦月（xī） 夏水襄陵（xiāng） B.沿溯阻绝（sù） 素湍绿潭（tūn）C.属引凄异（zhǔ） 飞漱其间（shù） D.瞿塘峡（qú） 略无阙处（quē）2.下列对句子中加点词语解释有误的一项是（ ）A.略无阙处（同“缺”，空隙、缺口 ）B.虽乘奔御风（动词作名词，飞奔的马）C.林寒涧肃（肃杀，凄寒）D.哀转久绝（阻断）3.下列对句子中加点词语古今义解释不正确的一项是（ ）A.沿溯阻绝（古义：顺流而下。今义：沿着）B.不以疾也（古义：快。今义：病）...

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《我读书 我快乐》主题班会教案设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《我读书 我快乐》主题班会教案设计“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”活动背景书籍是学生成长道路上 个必不可少的向导，热爱读书能够对学生的 产生积极的影响。为了让同学们能够懂得读书的重性， 师可以开展读书主题班会。帮助他们能够正确选择有意义、有价值的书去读，丰富他们的知识，培养他们的读书习惯，提高他们的阅读能力，让他们健康、快乐地成长。活动目标1.使学生明白读书的重要意义。明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。2.交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学...

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10 三峡 对比阅读试卷（含答案解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台八上 文言文对比阅读 10 三峡翻译：在七百里的三峡中，两岸都是连绵的高山，全然没有中断的地方；层层的悬崖，排排的峭壁，遮挡了天空和太阳。如果不是正午，就看不到太阳；如果不是半夜，就看不到月亮。到了夏天江水漫上山陵，上行和下行的航路都被阻断。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，期间相距一千二百里，即使骑上飞奔的快马，驾着疾风，也不如船快。等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物。极高的山峰上，大多生长着许多奇形怪状的松柏，悬泉瀑布在山峰之间飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，的确是趣味无穷...

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第10课《三峡》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第10课《三峡》同步练习一、基础达标（27分）1.《三峡》的作者是_________，字_________，_________(朝代)地理学家，所撰《_________》是我国古代地理名著。三峡是_________峡、_________峡和_________峡的总称。（7分）2.下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是(　 　)（2分）A.或王命/急宣 B.其间/千二百里C.绝/多生怪柏 D.巴东三峡/巫峡长3.下列加点词释义有误的一项是(　 　)（2分）A.飞漱其间 漱:冲荡 B.良多趣味 良:甚，...

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八上10三峡 同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。

大致详情：10三峡一、填空。1.《三峡》的作者是__________，字_________，________(朝代)地理学家，所撰《____________》是我国古代地理名著。三峡是________峡、________峡和________峡的总称。2.文中的“____________________”描绘了山形的挺拔险峻；而“____________________”以雅致的笔调写出了山水、草木的秀丽和富有趣味。(用文中的句子回答)3.“三峡的山”的特点是：______________________；“三峡夏季的水”的特点是：_________________。(用自己的语言概括)4.课文...

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