篇1：第9课-美丽的颜色-教案设计第9课-美丽的颜色-教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：-第9课、美丽的颜色【目标】1、了解居里夫妇发现镭的故事。2、把握人物传记中刻画人物形象的常见手法。3、学习居里夫妇刻苦钻研、献身科学的精神。【指导】1、快速阅读，整体把握文章内容。2、通过品析文中描写居里夫妇言行的语段，把握居里夫妇的形象。3、阅读《居里夫人传》一书，联系其他科学家的感人故事，学习他们热爱科学、献身科学的崇高精神。【考点】1、“燥热”“窒息”“筋疲力尽”等为中考易考词语。2、结合文章内容分析人物形象是中考现代文阅读的易考点。【作者作品】艾芙·居里（1904－2007），居里夫人的次女，《居里夫人传》的作者，优秀的音乐教育家和人物传记作家。【文题解...
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  篇2：9《美丽的颜色》 教案9《美丽的颜色》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教案：《美丽的颜色》教学设计课时：1课时教材：初中语文教材教学内容：《美丽的颜色》的阅读与理解、情感体验和写作教学目标：1. 熟悉《美丽的颜色》的内容，理解文章中蕴含的情感和意义；2. 培养学生对美丽的颜色的感知和欣赏能力；3. 提高学生的阅读理解能力，能够从文章中提取关键信息；4. 培养学生的写作能力，能够用简洁准确的语言表达自己的情感和思考；5. 培养学生的审美意识和文学素养。教学重点：1. 理解《美丽的颜色》的主要内容和情感表达；2. 通过阅读和讨论，感受美丽的颜色的魅力。教学难点：1. 理解文章中的情感表达和意义；2. 运用所学知识和个人经验，进行写作表达...
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 篇3：9 美丽的颜色 暑假预习知识单9 美丽的颜色 暑假预习知识单资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台美丽的颜色 知识单课本原文词语1.微妙【wēi miào】：指深奥玄妙;精深复杂，难以捉摸。2.燥热【zào rè】：空气湿度小而温度高。中医病证名。又称燥火。3.沥青【lì qīng】：又称柏油。4.骤雨【zhòu yǔ】：暴雨。5.窒息【zhì xī】：呼吸困难甚至停止。6.吹嘘【chuī xū】：夸张地宣扬或编造优点、长处等。7.荧光【yíng guāng】：在光和其他射线照射某些物质时所发出的可见光。8.筋疲力尽【jīn pí lì jìn】：形容非常疲乏，一点力气也没有了。9.和颜悦色【hé yán yuè sè】：脸色和蔼喜悦。形...
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    篇4：9 美丽的颜色 课件9 美丽的颜色 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)美丽的颜色艾芙·居里统编版 八上新知导入在《首届诺贝尔奖颁发》一文中我们得知，诺贝尔奖是科学界的最高荣誉。许多科学家穷尽一生也未必与该奖有缘，但有一位伟大的女性，却在一生中两次获此殊荣。她是谁？对，她就是著名的居里夫人。这节课，我们来学习《美丽的颜色》，从中了解居里夫人提炼出镭的过程，感受这位伟大的科学家的人格魅力。学习目标Contents1231．了解居里夫人炼镭的过程，感受科学工作者在艰苦条件下表现出的坚韧、忘我、淡泊的人格魅力。2．把握本文作为传记的主要特点。3.感受本文的语言风格，品味语言中的情味。艾芙·居里（1904－2007），法国科...
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  篇5：9 美丽的颜色 暑假预习卷（含答案解析）9 美丽的颜色 暑假预习卷（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台9美丽的颜色学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字注音有误的一项是（ ）A．炼制（liàn） 炽热（zhì） 骤雨（zhòu） 猝至（cù）B．窒息（zhì） 吹嘘（xū） 领域（yù） 镭（léi）C．搅动（jiǎo） 简陋（lòu） 闪耀（yào） 钋（pō）D．熔化（róng） 沸腾（téng） 清晰（xī） 踱着（duó）2．下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）A．气氛...
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   篇6：9.美丽的颜色教案9.美丽的颜色教案资料可供全国地区适用。
大致详情：9﹡美丽的颜色1．了解传记文学的特点，学习刻画人物的方法。 2．品味风格多样的语言，提高文学鉴赏能力。 3．学习居里夫妇高贵品格，从中得到有益启示，磨炼意志，热爱科学。 学生齐读导学目标，圈点关键词，做到对学习任务心中有数。 1． 理解父亲的形象特点。1． 体会本文围绕“台阶”命题立意，选材剪裁的写法。背景介绍 玛丽 居里(1867—1934)原名玛丽 斯可罗多夫斯卡，波 兰著名科学家。1867年出生在波兰一个知识分子家庭，因嫁给法国科学家皮埃尔 居里，故称居里夫人。1898年在和丈夫共同努力下，发现了新元素钋，同年又发现了镭。1903年居里夫妇共同获得了诺贝尔物理学奖。190...
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  篇7：9 美丽的颜色 同步教案9 美丽的颜色 同步教案资料可供全国地区适用。
大致详情：9 美丽的颜色【课时目标】1.了解文中记述的居里夫妇提炼镭的过程,感受科学家在艰苦条件下表现出的坚忍、忘我、淡泊的人格魅力。(重点)2.把握本文作为传记的主要特点。(重点)3.感受本文的语言风格,品味语言中的情味。(重点、难点)【教学课时】1课时【教学准备】布置学生预习第9课,并完成第9课相关内容。【教学过程】一、导入新课师:同学们,在诺贝尔奖颁奖史上,有一位科学家曾两次获得诺贝尔奖,而且是在两个不同的领域,你们知道这个人是谁吗 对,她就是伟大的科学家玛丽·居里。1903年她和丈夫比埃尔·居里及亨利·贝克勒共同获得了诺贝尔物理学奖,1911年又因在放射化学方面的成就获得诺...
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   篇8：9.美丽的颜色 暑假预习课课练（含答案）9.美丽的颜色 暑假预习课课练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台9.美丽的颜色暑假预习课课练部编版语文八年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列关于文学常识的表述，正确的一项是（ ）A．消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。一般来说，消息由电头、导语、主体、背景和结语五部分构成。B．《藤野先生》选自《呐喊》，鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家和革命家。C．《美丽的颜色》记叙了居里夫人在棚屋中用四年的时间提取“镭”的艰难过程，深...
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   篇9：9.《美丽的颜色》同步练习（含解析）9.《美丽的颜色》同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：《美丽的颜色》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字注音有误的一项是（ ）A．炼制（liàn） 炽热（zhì） 骤雨（zhòu） 猝至（cù）B．窒息（zhì） 吹嘘（xū） 领域（yù） 镭（léi）C．搅动（jiǎo） 简陋（lòu） 闪耀（yào） 钋（pō）D．熔化（róng） 沸腾（téng） 清晰（xī） 踱着（duó）2．下列词语书写全对的一项是（ ）A．冻僵 躁热...
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  篇10：第9课《美丽的颜色》 同步巩固练习（ 含答案）第9课《美丽的颜色》 同步巩固练习（ 含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版八年级语文上册 第9课《美丽的颜色》 同步巩固练习一、基础知识1.根据拼音写出相应的词语。（1）那个炉子即使把它烧到chì rè（ ）的程度，也令人完全失望。（2）每逢骤雨猝至，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋，大开着门窗让空气流通，以便继续工作，而不至于因烟zhì xī（ ）。（3）搬运容器，移注溶液，连续几小时搅动róng huà（ ）锅里沸腾着的材料，这真是一种极累人的工作。（4）最困难的，或者说几乎不可能的，乃是离析这极小含量的物质，使它从与它密切hùn hé（ ）着的杂质中分离出来。2.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（...
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  篇11：第9课《美丽的颜色》教学设计第9课《美丽的颜色》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：【双减课堂】统编教材八年级上册第二单元第四课《美丽的颜色》教学设计课文解析一、这是什么类型的文章？（文体特征）《美丽的颜色》是居里夫人的女儿给她写的一篇传记。二、这是为什么而写的文章？（写作背景）这篇文章选自《居里夫人传》。本书是居里夫人的小女儿艾芙 居里在母亲去世三年后写成的。这本书详细叙述了居里夫人的一生，同时也介绍了比埃尔 居里的事迹，并着重描写了居里夫妇的工作精神和处事态度。书中引用了许多居里夫妇的信札和日记，书的最后还附录了居里夫人一生所得奖金、奖章的情况，以及她所得的名誉头衔等，是一本优秀的人物传记。三、这是写什么的文章？（内容、主旨）本文以“极端的艰苦”与“极大的快乐”为线索...
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   篇12：9.美丽的颜色 同步试题（含答案）9.美丽的颜色 同步试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台中小学教育资源及组卷应用平台9.美丽的颜色寒假复习试题部编版语文八年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．将下列句子组成语意连贯的一段话，排列最恰当的一项是（ ）于是我转念想，对于我们，家又何尝不是一只船？①四周时而风平浪静，时而波涛汹涌。②但因为乘在这只熟悉的船上，我们竟不感到陌生。③但只要这只船是牢固的，一切都化为美丽的风景。④岁月不会倒流，前面永远是陌生的水域。⑤这是一只小小的船，却要载我们穿过多么漫长的岁月。A．⑤④②①③ B．⑤②④③①...
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  篇13：9*美丽的颜色 导学案9*美丽的颜色 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：美丽的颜色【导学目标】 1．了解传记文学的特点，学习刻画人物的方法。 2．品味风格多样的语言，提高文学鉴赏能力。 3．学习居里夫妇高贵品格，从中得到有益启示，磨炼意志，热爱科学。 学生齐读导学目标，圈点关键词，做到对学习任务心中有数。 情景导入 生成问题 曾经两次获得诺贝尔奖，取得举世瞩目的巨大成就的科学家居里夫人和他的丈夫是在哪里，用了多长时 间，在如何艰难的环境里提取镭的，你了解吗？今天我们就一起走近《美丽的颜色》一探究竟吧！ 自我研学 生成新知 步骤一 知识梳理 夯实基础 1．读准字音，记准字形，给加点的字注音。 简陋(lòu) 炽热(chì) 猝至(cù) 窒息(...
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  篇14：9 美丽的颜色 课件（共21张PPT）9 美丽的颜色 课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)一位杰出的女科学家，在仅隔8年的时间内就分别摘取了两门不同学科的最高科学桂冠——诺贝尔物理学奖与诺贝尔化学奖，并且一生中获得了难以计数的其他科学殊荣，可谓是智慧超群、硕果累累。同学们知道这位女科学家是谁吗？今天，就让我们一起来学习人物传记《美丽的颜色》去见证她那艰难探索科学的过程。美丽的颜色艾美·居里1.了解居里夫妇发现镭的过程，把握传记的主要特点。（重点）2.揣摩文中关键语句，学习刻画人物的方法。（难点）3.学习居里夫妇在科学研究上刻苦钻研、坚韧执着、以苦为乐的精神；感受科学家朴实恬淡的人格魅力。学习目标法国科学家比埃尔·居里与玛丽·居里的次女。优秀的音乐...
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    篇15：2.《燕子》教案设计2.《燕子》教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情： 《燕子》教案设计【教学目标】知识与能力：1.正确、流利、有感情地朗读课文； 2.学会本课生字词，理解由生字词组成的词语，并且能用“增添”、“偶尔”等词造句；3.初步掌握读懂长句子的方法，并运用该方法学习课文第一自然段。过程与方法：1.结合画面以及文章内容，反复朗读品味语言美；2.指导学生自主学习、合作学习，通过自己的阅读体验，抓住课文的主要内容。情感、态度与价值观：通过对课文的赏析，激发学生对美丽的自然景观的热爱，培养学生热爱大自然的思想感情，增强学生保护生态环境的意识。【教学重点】1.着重体会燕子的可爱和生机勃勃的春天景色；2.学会按顺序，抓...
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 篇16：4 曹冲称象 教案设计4 曹冲称象 教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《曹冲称象》教案设计 教学目标： 1．认读本课的13个生字,学写8个生字。 2．了解曹冲称象的办法,并能用自己的话说一说。 3．培养学生做事有信心。相信自己的能力。 4．遇事动脑筋想办法的良好习惯，做事时注意采纳合理的意见，借鉴合理的部分。 教学重点： 学习生字；复述称象的过程。 教学难点： 了解曹冲是怎样动脑筋想办法称象的。 教具：幻灯片。 教学过程： 一、导入： 1．你觉得怎样才能成功地做好一件事？ 师：只要有信心，通过自己的努力，一定可以成功的。我们的口号是：“我自信，我能行！” 有信心和老师一起完成这节课的...
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  篇17：09 美丽的颜色 课件(共18张PPT)09 美丽的颜色 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)09 美丽的颜色03感受本文的语言风格，品味语言中的情味，提高阅读能力。（重点）理清文章思路，把握传记的主要特点。（重点）感受居里夫妇刻苦钻研、热爱科学、献身科学的精神和淡泊名利的崇高境界。走进作者艾芙·居里（1904—2007），居里夫人的次女，法国人，优秀的音乐教育家和人物传记作家，曾为其母撰写《居里夫人传》。艾芙 ·居里走进主人公玛丽·居里，出生于波兰，法国籍，世界著名科学家，研究放射性现象，发现镭和钋两种天然放射性元素。一生两度获诺贝尔奖，第一次获得诺贝尔物理奖，第二次获得诺贝尔化学奖。在研究镭的过程中，她和她的丈夫用了三年零九个月才从成堆的矿...
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     篇18：9 美丽的颜色教学实录9 美丽的颜色教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《美丽的颜色》教案教学目标：1、引导学生感受传记的真实2、引导学生感受传记的生动3、通过对居里夫人的人物刻画感受她的刻苦钻研、献身科学的精神。1、 镜头导入同学们，请看这个镜头，她居里夫人，她发现了镭和钋两种放射性元素，在物理学和化学领域都做出了杰出的贡献，并因此成为唯一一位在两个学科领域两次获得诺贝尔奖的女科学家，但是这些荣誉只能让我们抽象地认识她。。今天我们走进她的第二个女儿为她所做的传记，去感受艾芙·居里笔下有温度的居里夫人。2、 理一理镜头我们已经预习过这篇文章1．本文记述了一件什么事情？ 用一句话概括【生】本文记述了居里夫妇提取镭的过程。师：在那个地方？生：棚屋...
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  篇19：八年级上册 9《美丽的颜色》教学设计八年级上册 9《美丽的颜色》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级上册《美丽的颜色》教学设计教材分析《美丽的颜色》是统编教材八年级上册第二单元的一篇文章，节选自居里夫人的次女艾芙·居里的传记著作《居里夫人传》第二卷。属人物传记。课题“美丽的颜色”涵盖两个层面的意思：一是居里夫妇提炼出的镭具有颜色美丽，自动发光的外在特点；二是居里夫人不畏艰辛，献身科学的美丽人格。本课语言优美，情感饱满，人物形象鲜明，文章记述了居里夫妇在棚屋中用四年时间提取镭的过程，不做任何渲染、铺陈，只用娓娓道来的方式，深情、舒缓地展示一个个镜头，令读者仿佛见证了残破的棚屋下，居里夫妇工作的无比艰辛，对科学发现的热切期盼，以及最终成功的巨大幸福，油然而生敬仰之情。本节课的教学中，我...
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  Tags：美丽的颜色,教案,设计,精选,19篇
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