篇1：五柳先生传课件五柳先生传课件资料可供全国地区适用。 大致详情：课件29张PPT。五柳先生传 陶渊明，东晋著名诗人。东晋末年，社会黑暗，风气污浊，很多人不择手段追名逐利，社会上充满着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官，因对官场不满，辞去官职，归隐田园，过着俭朴的生活。其诗多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活。 陶渊明担任彭泽县令时，上级派一官员到彭泽视察，有人深知此事马虎不得，劝陶渊明好生准备，不料陶渊明却说“我不能为五斗米俸禄，卑躬屈膝，向乡里小儿弯腰行礼！”当即脱去官服，辞官回老家去了。从此不再做官。后世用“不为五斗米折腰”表示为人清高，有骨气，不为名利奔走逢迎。不为五斗米折腰不满官场的追腥逐臭 不愿与世俗同流合污 不肯“为五斗米... 图片详情：   篇2：五柳先生传 课件五柳先生传 课件资料可供全国地区适用。 大致详情：课件55张PPT。五柳先生传陶渊明 陶渊明,东晋著名诗人。一名潜，字元亮，自号五柳先生，世称靖节先生,浔阳柴桑（今江西九江）人。著名的隐士。东晋末年，社会黑暗，风气污浊，很多人不择手段追名逐利，社会上充满着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官，因对官场不满，辞去官职，归隐田园，过着俭朴的生活。其诗多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活。是田园诗的开山鼻祖。代表作有《桃花源记》、《归去来兮辞》、《归园田居》等。其中《归去来兮辞》是《五柳先生传》的姊妹篇 。陶 渊 明说说你认识的陶渊明： 陶渊明，东晋著名诗人。东晋末年，社会黑暗，风气污浊，很多人不择手段追名逐利，社会上充满着虚伪与... 图片详情：      篇3：《五柳先生传》课件《五柳先生传》课件资料可供全国地区适用。 大致详情：课件53张PPT。五柳先生传一、初中阶段我们已经学过陶渊明写的文章或者有关陶渊明的文章，想想看，哪些反映了他追求高洁,隐世避俗的品性？《桃花源记》 《归园田居》 二、说说你对陶渊明的了解。考考你说说你认识的陶渊明： 陶渊明，名潜，字元亮，世号靖节先生，自号“五柳先生”，东晋著名诗人、散文家。是田园诗的开山鼻祖。他的作品我们已经学过的有《归园田居》《桃花源记》，以及今天的《五柳先生传》。 此外他的佳作还有《归去来兮辞》，《饮酒》等，其中《归去来兮辞》是《五柳先生传》的姊妹篇 。 东晋末年，社会黑暗，风气污浊，很多人不择手段追名逐利，社会上充满着虚伪与欺... 图片详情：    篇4：五柳先生传 课件五柳先生传 课件资料可供全国地区适用。 大致详情：课件31张PPT。八年级语文下册第五单元---古代生活一、初中阶段我们已经学过陶渊明写的文章或者有关陶渊明的文章，想想看，哪些反映了他追求高洁,隐世避俗的品性？《桃花源记》 《归园田居》 二、说说你对陶渊明的了解。考考你种豆南山下,草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽,带月荷锄归； 道狭草木长 ,夕露沾我衣。 衣沾不足惜 ,但使愿无违。归园田居(三) 陶渊明,东晋著名诗人。一名潜，字元亮，世称靖节先生，又自号五柳先生,浔阳柴桑（今江西九江）人。著名的隐士。东晋末年，社会黑暗，风气污浊，很多人不择手段追名逐利，社会上充满着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官，因对官场不满，辞去官职，归隐田园，... 图片详情：   篇5：五柳先生传 课件五柳先生传 课件资料可供全国地区适用。 大致详情：课件79张PPT。陶渊明 学习目标：1.积累文言词汇2.了解人物性格志趣和精神风貌3.体会朴素凝练的语言风格一、初中阶段我们已经学过陶渊明写的文章或者有关陶渊明的文章，想想看，有哪些是我们学过的？《桃花源记》 《归园田居》 二、说说你对陶渊明的了解。考考你 政治动荡，社会黑暗，风气污浊。讲究门第，等级森严，追名逐利，醉心于富贵，官场充满了虚伪和欺诈。崇尚风雅、崇尚玄谈，而且讲究繁文缛（rù）节。走进东晋：东晋世风 陶渊明做过几任小官，因对统治阶级不满，“不为五斗米折腰事权贵”，愤而辞去官职，归隐田园，过着俭朴的生活。他隐居农村后，亲身从事耕种，和农民交朋友。这期间... 图片详情：   篇6：五柳先生传 课件五柳先生传 课件资料可供全国地区适用。 大致详情：课件12张PPT。五 柳 先 生 传 传，传记文的一种，是叙述人物生平经历的文章。一般由他人记述，也有自述生平的，称“自传”。有记叙翔实史实的纪传文字和根据史实，加入某些想象而形成的文学作品两种。 文体特点：由两部分组成，一部分是传，主要介绍传主的名字，性格、志趣、爱好等，另二部分是赞，由评论性文字组成。 陶渊明：名潜，字元亮，东晋浔阳柴桑人，著名诗人、散文家作者我知道我来读字词：一、生字 嗜 辄 吝 褐 箪 屡 晏 俦 觞二、词语 好... 图片详情：    篇7：五柳先生传 课件+教案五柳先生传 课件+教案资料可供全国地区适用。 大致详情：五柳先生传 套教学设计1教学目标 1、掌握并积累文言词汇和文学常识。2、培养自主合作探究以及结合具体内容把握人物形象的能力。3、体会并学习陶渊明高尚情操和精神风貌。2学情分析 1、学生对陶渊明的诗文有相对初步的接触，尤其是他的“世外桃源”给人们带来的心灵慰藉。2、由“不为五斗米折腰”的典故，自然激起学生对陶渊明思想人格的探究意识，学生主动探究意识较浓厚。3、本文作为传记文学，相对简洁，朴实，易于理解，在阅读上难度不大。3重点难点 1、结合具体内容把握人物形象。2、联系所学知识，理解陶渊明的精神世界。4教学过程 活动1【导入】五柳先生传 “水陆草木之花，可爱者甚蕃”—... 图片详情：   篇8：22 五柳先生传 教学课件22 五柳先生传 教学课件资料可供全国地区适用。 大致详情：课件28张PPT。五 柳 先 生 传陶 渊 明作者简介字音词义诵读欣赏课文分析课后习题 陶渊明（365－427）,名潜，字元亮，东晋浔阳柴桑人，著名诗人。 他生活的东晋末年社会黑暗，风气污浊，许多人不择手段，追名逐利，社会上充斥着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官，因对统治阶级不满，不愿与黑暗现实同流合污，辞去官职，躬耕僻野，过着简朴的归隐生活。 陶渊明的作品语言朴素，自然优美，一反六朝时代追求华丽堆砌的文风，在思想、艺术性上都对后代文学有很大影响。 本文是陶渊明托名五柳先生写的自传，表现了五柳先生的性格、生活与志趣。作者正是通过五柳先生“颇示己志”，表... 图片详情：   Tags：五柳,先生,ppt,课件,精选  |
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