篇1：第2课《 说和做——记闻一多先生言行片段》教学设计第2课《 说和做——记闻一多先生言行片段》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《说和做》教学评一致性设计【目标确定的依据】1．相关课程标准陈述（1）在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。（2）对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并利用合作探究的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。2．学情分析学生经过上学期的学习，已经掌握了默读和作批注的阅读方法，能够在规定的时间内速读课文，把握信息，概括文意；但是对精读的方法、揣摩品味课文中的关键语句、语段的含义和表达效果还有待于进一步提高。3．教材分析《说和做》一千余字，短小精悍，选材精当，通过记叙闻一多先生的主要事迹，表现了他的崇...
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   篇2：第2课 《说和做——记闻一多先生言行片段》第一课时课件（共33张PPT）+素材+教学设计第2课 《说和做——记闻一多先生言行片段》第一课时课件（共33张PPT）+素材+教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文七年级下册2.《说和做——记闻一多先生言行片断》教学设计【教学目标】1.了解臧克家及闻一多，整体把握课文内容，领会文章的思想感情。2.品味本文富有诗意和饱含激情的语言，体会细节描写对塑造人物形象的作用。3.学习文章选材精当、剪裁得当的写作方法以及抒情、议论、描写在文中的作用。4.学习闻一多先生严谨、谦逊的治学态度、敢说敢做、言行一致的做人原则，健全自己的人格，做一个正直的人、高尚的人。（素养）【教学重点】1.了解臧克家及闻一多，整体把握课文内容，领会文章的思想感情。2.品味本文富有诗意和饱含激情的语言，体会细节描写对塑造人物形象的作用。...
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   篇3：人音版六年级音乐上册（简谱）第7课《聆听 木星——欢乐使者（片段）》教学设计人音版六年级音乐上册（简谱）第7课《聆听 木星——欢乐使者（片段）》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《木星—欢乐使者》教学设计
一．教材分析
管弦乐合奏《木星──欢乐使者》由英国作曲家古斯塔夫·霍尔斯特于1916年创作并完成。教材选取的是《行星组曲》中的第四乐章，这个乐章规模宏大，富于变化，充满了喜悦和欢乐。正如木星是太阳系最大的行星，与其它乐章相比，表现木星的这一乐章也构思宏大，篇幅较长。
二．学情分析
六年级的学生，已经具备一定的音乐鉴赏能力，而一节欣赏课的学习，重在让学生多次聆听音乐，充分去感知主题音乐的情绪及变化，让主题旋律深入学生内心，从而让学生真正感受到音乐的魅力并体会到音乐带给人的快乐。
三．教学目标
1、聆听《行星组曲》中的《木星——欢乐使者》，感受、体验乐...
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   篇4：第2课《说和做——记闻一多先生言行片段》第二课时课件（共37张PPT）+素材+教学设计第2课《说和做——记闻一多先生言行片段》第二课时课件（共37张PPT）+素材+教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：前言前言五四新文化运动之后,由于历史环境的激荡,中西文化之碰撞,使传统的学术发生了巨大的变化,涌现出一批大师级的学者。经过他们不懈的努力,为我们留下足以垂范后世的经典之作。直到今天,大师们的开拓性成果,依然是多门学科研究的起点。近年来,一些有眼光的出版社,重印了多种名著,使年青一代学者有机会研读到大师们的著作;受益是多方面的。一贯以文化积累为已任的巴蜀书社,在重印学术大师的著作选题上,将闻一多先生的学术著作放在首位,促成了《闻一多学术文钞》的问世。闻一多(18991946)是我国著名的诗人和民主斗士,更是著名的学者。他在《周易》、《诗经》、《楚辞》、《庄子》及唐诗、神...
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   篇5：11.《台阶》（课件+教学设计+视频片段）11.《台阶》（课件+教学设计+视频片段）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 人教部编版语文科七年级下册《台阶》教学设计 (??/?Health?/?" \t "_blank?)【教学目标】（1）把握父亲形象的特点及意蕴。（2）学习作者命题立意、组织材料的方法。（3）感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态。【教学重点 (??/?Health?/?" \t "_blank?)】把握 (??/?" \t "_blank?)故事 (?ht...
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   篇6：人音版六年级音乐上册（简谱）第7课《聆听 木星——欢乐使者（片段）》教学设计人音版六年级音乐上册（简谱）第7课《聆听 木星——欢乐使者（片段）》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：木星——欢乐使者教学设计
教材分析：
管弦乐合奏《木星──欢乐使者》由英国作曲家古斯塔夫·霍尔斯特创作。教材选取的是第四乐章，乐曲一开始出现了欢闹的主题似乎众神把天堂都震动了，接着音乐逐渐变得严肃起来，最后出现了书中出示的旋律，宽广而神圣，犹如宗教里感恩歌的音乐。
教学目标：
通过多次聆听，感受、体验乐曲的音乐情绪
反复聆听，听辨乐曲的乐器和速度。
3、熟悉第二部分旋律，并用口琴吹奏欢乐颂歌。
教学重难点：能够听辨每部分主题的力度、速度与表现的内容。
教学难点：熟悉第二部分旋律，并用口琴吹奏欢乐颂歌。
教学准备：PPT、口琴、卡纸
教学过程：
视频导入（3分钟）...
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 篇7：部编版七年级下册《说和做——记闻一多先生言行片段》教学设计部编版七年级下册《说和做——记闻一多先生言行片段》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版七年级下册《说和做——记闻一多先生言行片段》教学设计教学目标：1、知识与能力：掌握文中新字词，正确理解文中有关词句的含义；在感情朗读的基础上，整体感悟文意；学习本文结构严谨、选材精当的技法；2、过程与方法：学习从不同角度运用对比表现人物思想精神的方法，自主合作探究文中语言的诗意及作者所饱含的激情。3、情感、态度和价值观：学习闻一多先生敬业和爱国的精神，从而树立正确的人生观和价值观。教学重点：1、对闻一多先生言行一致、崇高品格和革命精神的把握。2、本文选材技巧和结构技巧。教学难点：难理解的文言词语。教学课时：２课时。教学过程：第一课时一、导入：2001年4...
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    篇8：苏少版一年级音乐下册（简谱）第三单元《听：老虎磨牙（片段） 》教学设计苏少版一年级音乐下册（简谱）第三单元《听：老虎磨牙（片段） 》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 老虎磨牙
主备人
教材分析 本册教材选自苏教版一年级下册，歌曲《老虎磨牙》是一部纯打击乐作品，这首乐曲是作者根据唐诗《猛虎行》以陕西渭北民间打击乐为素材而创作的，全部内容的揭示和形象的塑造都是依其节奏，力度，速度，音色的变化而完成的，这首乐曲所选用的乐器是：大鼓、大锣、大镲、木鱼及拍板等，其中大鼓和大镲是领奏乐器，作者安志顺以其新颖的构思和表现手法，加上节奏的灵活多变和力度的细微变化，生动地刻画了在深山中老虎磨牙的阴森气氛和奔跑下山的威猛雄姿。?
教学目标 1.让学生充分利用语言、神态、肢体动作，表现威风凛凛的大老虎。
2.通过欣赏使学生感受打击乐器描绘的《老虎磨牙》的音...
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  篇9：苏少版四年级音乐上册（简谱）第5单元《听：水草舞 （片段）》教学设计苏少版四年级音乐上册（简谱）第5单元《听：水草舞 （片段）》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《水草舞》教案
一、教学目标：
1、欣赏《水草舞》，感受乐曲所表达的意境。
2、在听赏中，用肢体动作来模仿、表现乐曲中的音乐形象。
3、通过听赏，了解音乐作品的曲式结构。
二、教学重、难点：
能用肢体动作表现乐曲中的音乐形象。
三、教学过程：
1、创设情境
今天老师带同学们去一个神秘的地方游览一番，你们瞧！（播放视频）
问：你看到了什么？（生交流、模仿）
新课教学
①学一学
我们这节课的主角——水草给我们带来了几张图片，让我们比一比谁最具有想象力。
（出示图片一）：这张图片中的水草长长的，你们觉得像什么？能不能用动作模仿一下？（生回答并模仿，老师选一个最适合的动作带...
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 篇10：人音版六年级音乐上册（简谱）第7课《聆听 木星——欢乐使者（片段）》教学设计人音版六年级音乐上册（简谱）第7课《聆听 木星——欢乐使者（片段）》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《木星—欢乐使者（片段）》教案
科 目
音 乐
授课人
授 课
班 级
六年级
时 间
课 型
欣赏课
教 学
方 法
引导法 讲解法 互动法
教 具
准 备
课 件
图 片
地 点
录 播
教 室
课 题
《木星——欢乐使者（片段）》
教 学
目 标
情感 态度 价值观
通过欣赏感受管弦乐曲带来的优美旋律及力度、速度、节奏等音乐要素变化带来的美感,增强学生对管弦乐作品的的喜爱及保持对音乐的热情。
过程与方法
通过引导、讲解、互动，让学生在音乐要素的对比中，感受两部分音乐的色彩变...
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  篇11：人音版八年级音乐上册（简谱）第二单元《《雪绒花》（片段）》教学设计人音版八年级音乐上册（简谱）第二单元《《雪绒花》（片段）》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《雪绒花》教学设计
教学理念：新课标要求以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让孩子们在音乐中发现美、表现美、创造美。
课题：雪绒花
内容：学唱《雪绒花》
课型：唱歌综合课
教材分析：
歌曲《雪绒花》是美国音乐故事片《音乐之声》中的一首插曲。该故事片根据美国当代著名戏剧、电影作曲家里查.罗杰斯创作的同名音乐剧改编拍摄。剧情取材于1938年发生在奥地利的一个真实故事。影片中由罗杰斯和词作者奥斯卡.哈默斯坦合作的插曲脍炙人口，成为影片中最精彩的组成部分。其中《Do Re Mi》、《孤独的牧羊人》、《雪绒花》流传最为广泛。这部影片曾荣获五项奥斯卡金像奖，在世界影坛被誉为最动人的音乐故事片之一。...
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  篇12：第四章《运动和力的关系》学习活动设计三：力学单位制 教学片段（word版教案）第四章《运动和力的关系》学习活动设计三：力学单位制 教学片段（word版教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第四章《运动和力的关系》学习活动设计三：力学单位制 教学片段 片段一：新课引入 教师活动：ppt展示案例1 案例1.1999年9月23日,美国国家航天局(NASA)(1998年12月)发射的火星气候探测器与地面失去联系，由于飞得靠火星过近，结果因温度过高而起火，并脱离轨道坠入火星的大气层。造成1.25亿美元的探测器在火星大气中被烧毁。 事故调查发现：探测器距火星表面的最小安全距离：大约 85km～100km，预定：140km～150km。但实际：最近仅57km。 教师：导致这么大的偏差的原因是什么？ 学生活动：思考并猜测讨论（很可能无果） 教师（可能需要）：进...
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 篇13：4.3 欣赏古筝曲《渔舟唱晚》片段 课件（27张ppt）+教学设计+教学反思4.3 欣赏古筝曲《渔舟唱晚》片段 课件（27张ppt）+教学设计+教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：《渔舟唱晚》教案（一）教学理念新课程提倡培养学生的综合能力，而综合能力的培养要靠教师集体智慧的发挥。因此，必须改变教师之间彼此孤立与封闭的现象，教师必须学会与他人合作，与不同学科的教师打交道。"新课标"明确提出了学科综合的理念：将音乐与舞蹈、戏剧、影视、美术等姐妹艺术的综合；在实施中，综合应以音乐为教学主线，通过具体的音乐材料构建起与其它艺术门类及其他学科的联系。音乐是一门听觉艺术，更是一门情感艺术。不管在课堂内外，给学生营造一种良好的音乐氛围，能给学生一种美的熏陶和情感体验，更能激发学生对音乐的热情、弘扬民族精神。（二）教学目标（1）情感、态度、价值观1、通过聆听音乐，感受古筝音乐...
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   篇14：人音版八年级音乐上册（简谱）第二单元《《雪绒花》（片段）》教学设计人音版八年级音乐上册（简谱）第二单元《《雪绒花》（片段）》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《雪绒花》教案设计
教材分析：
《雪绒花》是美国电影《音乐之声》中的一首插曲，随着电影的播放而传遍全球，成为世界各国人民喜爱的歌曲之一。歌曲为带再现的单二部曲式，由于感情抒发较为平稳，因此两个乐段并无较强的对比，除了第二乐段第一小节出现的节奏型外。歌曲通过对雪绒花的赞美，抒发了对大自然对生活的热爱、对亲人、对家乡深深的祝福。
教学目标：
（一）、情感态度价值观目标：
1、通过欣赏和演唱歌曲，培养学生的爱国之情。
2、在音乐实践活动中，培养学生合作意识，得到情感体验，养成乐观的生活态度。
（二）、知识与技能目标：
1、通过学唱这首歌曲，了解歌曲的演唱技巧，深情地唱出对祖国的热爱之...
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 篇15：花城粤教版八年级音乐下册第1单元《古琴曲《流水》片段》教学设计花城粤教版八年级音乐下册第1单元《古琴曲《流水》片段》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：粤教版八年级下册第一单元
大音希声话古韵---古琴曲《流水》教案
一、教学理念
《音乐课程标准》指出：“所有的音乐教学领域都应强调学生的艺术实践，积极引导学生参与聆听、演唱、综合性艺术表演等各项音乐活动，将其作为学生走进音乐、获得音乐审美体验的基本途径。通过音乐艺术实践，增强学生音乐表现的自信心，培养学生良好的合作意识和团队精神”，“应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐教学的重要内容”。课堂设计以新课程理念为指导，本着以充分发挥学生的想象力和创造力、重视学生的情感体验为宗旨，以学生为主体，教师主导为指导思想，在教学中通过欣赏、讨论、模仿等教学手段，加强师生之间的合作学习，避免对乐曲进行单...
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   Tags：片段,教学设计,范例,精选,15篇
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