篇1：九年级化学人教版下册 8.3金属资源的利用和保护同步精练（无答案)九年级化学人教版下册 8.3金属资源的利用和保护同步精练（无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：8.3金属资源的利用和保护同步精练选择题1、分析以下铁钉生锈实验的设计，得出的结论不正确的是( )版权所有A．对比①②可以说明铁生锈一定要有氧气参加B．对比②③可以说明铁生锈一定要有水参加C．对比①③可以说明铁生锈一定要有水参加D．对比①②③可以说明铁生锈必需水和氧气同时存在2、下列有关金属资源的利用和保护不合理的是( )A．废旧金属的回收利用是保护金属资源的有效途径之一B．银是导电性最好的金属，可全面取代铜、铝做导线C．车船表面涂油漆可防止生锈D．炼铁的主要原料有铁矿石、焦炭、石灰石3.在高炉炼铁生产过程中常用大量焦炭，其作用是A. 制造二氧化碳 B. 制...
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  篇2：人教版九下第八单元课题三 金属资源的利用和保护（第1课时）同步练习(含答案)人教版九下第八单元课题三 金属资源的利用和保护（第1课时）同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：课题三 金属资源的利用和保护（第1课时）【基础测试】1．赤铁矿的主要成分是（ ）A．FeO B． Fe2O3 C．Fe3O4 D．FeCO32． ①氧气 ②空气 ③生铁 ④赤铁矿 ⑤石灰石 ⑥生石灰 ⑦无烟煤 ⑧焦炭，炼铁高炉中投放的基本原料是以上物质的哪几种（ ）A．①③⑤⑦ B．②④⑤⑧ C．①③⑥ D．①②③④3．欲使Fe2O3与Fe3O4两种物质中含有等质量的铁元素，则Fe2O3与Fe3O4的质量比为（ ）A．20∶29 B．30∶29...
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 篇3：人教版九下第八单元课题三 金属资源的利用和保护（第2课时）同步练习(含答案)人教版九下第八单元课题三 金属资源的利用和保护（第2课时）同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：课题三 金属资源的利用和保护（第2课时）【基础测试】1．为了防止铁受腐蚀，下列采取的措施错误的是（ ）A．在金属铁制品表面涂上油B．在铁制品表面涂上金属锌C．把铁制品浸在水里使它与空气隔绝D．保持铁制品表面的洁净与干燥2．下列方法能防止铁制品生锈的是（ ）①涂油 ②刷油漆 ③砂纸擦 ④镀铬 ⑤水洗 ⑥烤蓝（钢铁零件表面处理的一种防腐蚀的工艺）A．③⑤ B．①②④⑥ C．①②③ D．①②④3．下列关于金属资源的说法中，你不赞成的是（ ）A．地球上的金属资源是取之不尽的B．地球上除少数的不活泼的...
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 篇4：2023年中考化学系统复习强化训练 金属材料 金属资源的利用和保护(含答案)2023年中考化学系统复习强化训练 金属材料 金属资源的利用和保护(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：金属材料 金属资源的利用和保护基础题一、选择题1.(2021南京)常温下为紫红色固体的是( ) A.锌 B.铁 C.铜 D.银2.(2022北京)下列自行车构件及配件所用的材料中，属于金属材料的是( )A.塑料车筐 B.橡胶车胎C.钢制车圈 D.棉布座套3．(2022广西北部湾)用纳米材料制成的用品具有很多奇特的性质。例如，纳米铜在室温下可拉长50多倍而不出现裂纹，这利用了它的( )A.导电性 B.导热性C.延展性 D.硬度大4.(2022广州)人类从石器时代进入青铜器时代，继而进入铁器时代，都是以金属材料的使用作为标志的。下列说法正确的是( ...
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   篇5：1.7水资源的利用、开发和保护 同步练习（含解析）1.7水资源的利用、开发和保护 同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：浙教版8年级科学上册第一章1.7同步练习水资源的利用、开发和保护学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列关于水的说法，正确的是（ ）A．水是生物生存所必需的最基本的物质之一B．水资源可循环利用，我们不必担心水资源的短缺C．南水北调工程主要影响水循环的水汽输送环节D．水体有自净能力，生活污水可任意排放2．2018 年“中国水周”活动的宣传主题是“实施国家节水行动，建设节水型社会”。下列做法不符合这一主题的是（ ）A．用大量水去漂洗衣服 B．树立节水意识，开展水资源警示教育C．淘汰高...
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  篇6：人教版九年级化学 第八单元课题3 金属资源的利用和保护 课时2 金属的腐蚀与保护课件（20张PPT）人教版九年级化学 第八单元课题3 金属资源的利用和保护 课时2 金属的腐蚀与保护课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第八单元 金属和金属材料课题3 金属资源的利用和保护课时2 金属的腐蚀与保护目录01课程要求03知识点精讲04课堂检测02课前预习1. 认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用。2. 了解防止金属腐蚀的简单方法；认识废弃金属对环境的影响和回收金属的重要性。课程要求写出下列反应的化学方程式。课前预习铁和稀盐酸反应锌和硫酸铜反应铝和稀硫酸反应Fe+2HCl == FeCl2+H2↑Zn+CuSO4 == ZnSO4+Cu2Al+3H2SO4 == Al2(SO4)3+3H2↑知识点精讲知识点1金属的腐蚀与防护1....
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  篇7：8.3.1 金属资源的利用和保护(课件23页+素材）8.3.1 金属资源的利用和保护(课件23页+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)一、情景引入，导入新知1、金属材料分为哪几类？2、它们分别属于物质分类中的哪一类？3、金属资源在自然界中主要存在在哪里？是以单质还是化学合物形式存在？我们又该如何才能利用这些金属资源？回顾：课题3 金属资源的利用和保护第八单元 金属和金属材料（第1课时）0102疑问一疑问二地球上的金属资源。如何冶炼金属？以铁的冶炼为例。二、自主学习，发现疑问三、合作探究，质疑解难01探究一三、合作探究，质疑解难01探究一三、合作探究，质疑解难01探究一三、合作探究，质疑解难01探究一①金属资源广泛地存在于地壳和海洋，除少数（如金、银...
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篇8：8.3金属资源的利用和保护（好题精练）（原卷版+解析版）8.3金属资源的利用和保护（好题精练）（原卷版+解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题3 金属资源的利用和保护（好题精练）一、单选题1．（2021·江苏苏州市·中考真题）下列有关金属的说法正确的是（ ）A．所有金属都呈银白色 B．常温下所有的金属都是固体C．合金的硬度一般比各成分金属小 D．铝制品耐腐蚀是因为表面生成致密氧化膜2．（2021·河北中考真题）下列有关金属及合金的说法错误的是（ ）A．金属在常温下大多数都是固体 B．铝合金的硬度比铝的硬度小C．铁制品在潮湿的空气中易生锈 D．钢铁是使用最多的金属材料3．（2021·湖南益阳）“中国高铁，世界第一”。高铁列车车体材料使用了含镍不锈钢，工业上火法炼镍的原理之一是：。下列说法正确的是（...
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   篇9：8.3.2 金属资源的利用和保护(课件18页+素材）8.3.2 金属资源的利用和保护(课件18页+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)一、情景引入，导入新知1、金属资源在地球上以什么形式、存在于什么地方？2、常见的铁矿石有哪些？主要成分分别是什么？4、目前人类的金属资源状况如何？我们又该怎么办？3、工业上炼铁的主要反应原理是什么？原料有哪些？炼铁的设备又是什么？回顾：课题3 金属资源的利用和保护第八单元 金属和金属材料（第2课时）二、自主学习，发现疑问0102疑问一疑问二地球上金属资源的状况如何？我们应该如何保护金属资源？三、合作探究，质疑解难01探究一三、合作探究，质疑解难01探究一三、合作探究，质疑解难01探究一锈蚀而报废的金属三、合作探究，...
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篇10：8.3 金属资源的利用和保护 同 步学案（含答案）8.3 金属资源的利用和保护 同 步学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1、金属材料的分类：包括纯金属以及它们的合金。2、金属的物理性质及用途：物理性质用途共性导电性制造导线导热性制作炊具延展性压成各种形状有金属光泽制作各种饰品特性（1）颜色：大多数金属为银白色，而铜呈紫红色，金呈黄色，铁粉呈黑色（2）状态：常温下，大多数金属为固体，而汞（俗称水银）是液体3、记忆卡片：金属之最（推断题题眼）（1）地壳中含量最多的金属元素----铝；（2）熔点最高的金属----钨；（3）生活中使用最多且目前世界上年产量最高的金属----铁；（4）导电、导热性最好的金属----银；（5）人体中含量最多的金属元素--...
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     篇11：1.6 水资源的利用和保护 教案1.6 水资源的利用和保护 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1.6水资源的利用和保护
教学目标：
1、通过分析“我国淡水资源的分布”图和“北京市一年中各月降水量”图，了解我国淡水资源的空间分布和时间分布不均匀。
2、用我国淡水资源人均占有量和淡水资源的时空分布特点来说理解我国是一个缺水的国家。
3、了解水体污染的主要原因和照成的危害
教学重点：
4、初步懂得应该怎样保护和利用水污染
5、懂得淡水资源对人类生存的重要性，能爱自己的生活中养成节约用水的习惯，对水体污染现象有一定的观察力和敏感性。
读图，思考
《“我国淡水资源的分布”P37》
我国水资源分布特点？（东南部丰富，西北贫乏）空间分布不均匀
造成这种分布的原因？
宁波属于哪...
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 篇12：2022浙教版八上科学1.7水资源的开发利用和保护 教学设计2022浙教版八上科学1.7水资源的开发利用和保护 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台浙教版八上科学1.7水资源的开发利用和保护教学设计课题 1.7水资源的开发利用和保护 单元 一 学科 科学 年级 八上教材分析 本节课选自浙教版八上第1章第7节，是前几节学习了水的浮力等科学量基础上的再拓展。本节课的民生活实际关系非常大，由于浙江水资源相对丰富，所以日常生活中浪费水的现象普遍存在在，因此，本节课学习有利于增强学生的节水意识。核心素养目标 科学观念：举例说明水资源存在的主要问题及产生的原因；举例说明水资源枯竭对人类活动的影响，并说明人类采取的相应措施。科学思维：结合实例，说明人类对水资源不合理利用和开发问题，以及保护、合理利用的成功经验。探究...
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  篇13：化学人教版九年级下册分层练习：8.3 金属资源的利用和保护（学生版+教师版）化学人教版九年级下册分层练习：8.3 金属资源的利用和保护（学生版+教师版）资料可供全国地区适用。
大致详情：8.3 金属资源的利用和保护 分层综合练【基础巩固练】1. 收藏家收藏清末的铝器，至今保存完好，该艺术品不易锈损的主要原因是A. 铝不易发生化学反应 B. 铝的氧化物易发生还原反应C. 铝不易氧化 D. 铝易氧化，但铝表面的氧化铝具有保护内部的作用【答案】D【解析】A.铝的化学性质比较活泼，铝能与空气中氧气反应，故A不正确；B.该艺术品不易腐蚀的主要原因，不是铝的氧化物容易发生还原反应，故B不正确；C.常温下，铝能与氧气反应，故C不正确；D.该艺术品不易腐蚀的主要原因是铝易氧化，铝表面形成的致密的氧化铝薄膜，具有保护内部铝的作用，故D正确。故选D。2. 废旧电池必须回收，...
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   Tags：文化遗产,保护,利用,精选,13篇
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