篇1：24《诗词五首》-《饮酒》《春望》《雁门太守行》（20张PPT课件+教案+学案+练习含答案）24《诗词五首》-《饮酒》《春望》《雁门太守行》（20张PPT课件+教案+学案+练习含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：24《诗词五首》学案学习目标：1.有感情地朗读并背诵、默写这五首诗词。2.品味语言，把握诗歌的主要内容，体会诗歌的内涵。3.树立热爱祖国民族文化的思想感情，提高文化品味与审美情趣。重点难点：1.掌握文中的重点词语，翻译诗歌。2.正确理解诗歌的内涵、体味诗人的感情。【学习过程】自主预习，积累知识（一）文学常识知识积累。1.《饮酒》（其五）作者 ，字元亮，又名潜，私谥“靖节”，世称 。浔阳柴桑人， （时代）诗人、辞赋家。他是中国第一位 诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，著有 。2.《春望》作者是杜甫，字...
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   篇2：人教版（教育部审定2017）第六单元第24课诗词五首春望课件（13张pp+教案+测试）人教版（教育部审定2017）第六单元第24课诗词五首春望课件（13张pp+教案+测试）资料可供全国地区适用。
大致详情：《春望》评测练习一、归纳主题描写了安史之乱时长安城_________的景象，抒发了诗人_______的思想感情，反映了诗人向往_______渴望________的愿望。二、连线题,课题春望课型新授课时1教材分析《春望》是人教版（教育部审定2017）第六单元第24课诗词五首中的第二首。该单元教学主题是“人应该有怎样的品格与志趣”，所选的几篇古诗文，从不同角度回答了这一问题，有的论述人生理想与担当，有的寄寓不凡的追求，有的以生动事迹彰显人物品格。《春望》则表达了诗人的爱国之情，所以本首诗的重点在于体会诗人所表达的思想感情。这首诗的前四句，写春日长安的破败景象，饱含着...
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  篇3：24 诗词五首 《饮酒》（其五）《春望》《雁门太守行》教案24 诗词五首 《饮酒》（其五）《春望》《雁门太守行》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：24 诗词五首【导学目标】1．有感情地朗读并背诵，默写这五首诗词。2．品味语言，把握诗歌主要内容，体会诗歌的内涵。3．树立热爱祖国民族文化的思想感情，提高文化品味与审美情趣。【课时计划】2课时。第一课时 赏读《饮酒》(其五)《春望》《雁门太守行》INCLUDEPICTURE"教学环节指导.TIF"学生齐读导学目标，圈点关键词，做到对学习任务心中有数。情景导入 生成问题诵读古诗词，你可以感受祖国的名山大川，欣赏故乡的小桥流水；你可以放眼纷繁的社会，笑看人生百态……古诗词犹如“润物细无声”的春雨，滋润你的心田。今天让我们再次踏进诗歌艺术的殿堂，去寻觅属于我们的那份真心感动。...
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    篇4：2017部编版八上 第24课《诗词五首——春望》（课件+教案）2017部编版八上 第24课《诗词五首——春望》（课件+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)诗词五首——春望2017部编版 八年级上册21世纪教育网（)中小学教育资源及组卷应用平台导入新课猜猜看，下面的对联写谁？草堂传后世，诗圣著千秋。—— （朱德）世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。——（郭沫若）对，是杜甫，还记得初一时，我们随着诗人一起游历了高大雄伟的泰山，欣赏了泰山神奇秀丽的景色，从中感受到了青年时代的杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的不怕困难、勇于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。今天，让我们跟着杜甫去看一看战乱中的长安，那又是怎样一番景象呢？诗人又会表达怎样的情感呢？导入新课学习目标1、反复朗读...
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   篇5：八年级上册语文第六单元 24 诗词五首《春望》教案+课件+习题八年级上册语文第六单元 24 诗词五首《春望》教案+课件+习题资料可供全国地区适用。
大致详情：《春望》同步练习一、根据提示填空。1、诗中点明时间和地点的句子是 ， 。2、花鸟本是可娱之物，为何在诗人眼里见到后反而落泪心惊 3、根据下文，理解“烽火连三月，家书抵万金”包含的思想感情。 4、《春望》抒发了诗人 ， 的痛苦心情。5、“破”描绘了国都被占，城池破败，残墙断壁的景象；“深”描绘出了 ， 的景象，刻画了诗人痛苦的心情。6、“溅”“惊”是使...
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 篇6：杜甫诗两首《望岳》《春望》教案杜甫诗两首《望岳》《春望》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：杜甫诗两首《望岳》《春望》教案【教学目标】●知识与能力目标：1.体会学习诗歌鉴赏的基本方法，如：景情分析法，炼字法，拓展延伸法等。2. 建立鉴赏诗歌的正确思维方式——“读诗—知世—论人”。●过程与方法目标：1.诵读感知法，诵读体悟法。2.用诗歌赏析法 “读诗”，用背景介绍法“知世”，用对比阅读法“论人”。●情感态度价值观目标：通过对比品析，理解杜甫对国家始终不变的守望，激发学生对诗圣杜甫的仰望之情。【教学重点】1. 鉴赏诗歌的基本方法。2. 通过“读诗知世”来“论人”。【教学难点】理解杜甫对国家及其个人志向的 “守望”，激发学生对诗圣杜甫的“仰望”之情。【教学过程...
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   篇7：八年级语文上册 25.杜甫诗三首 《望岳》《春望》.教案 新人教版八年级语文上册 25.杜甫诗三首 《望岳》《春望》.教案 新人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：25. 杜甫诗三首 《望岳》《春望》.教学目标 知识目标 1．了解作者的生平、思想及诗歌的创作背景，初步了解杜甫的诗歌创作风格。 2．理解三首诗的思想内容，准确流畅地背诵这三首诗。 能力目标 1．加强朗读教学，提高朗读水平，同时激发学生的联想和想象。 2．把握重点词语，分析景物意象，体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。 情感态度与价值观 1．通过学习《望岳》，体会诗人热爱大自然，热爱祖国河山的感情，学习他不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。 2．通过学习《春望》《石壕吏》，深切感受诗人热爱国家、关心民众、眷念亲...
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  篇8：（苏少版）一年级美术上册教案 难忘幼儿园（苏少版）一年级美术上册教案 难忘幼儿园资料可供全国地区适用。
大致详情：难忘幼儿园教学目标： 1、了解和掌握简单的泥塑人物方法，并有所创新。 2、通过泥塑活动激发学生对老师、同学的关心友爱之情。 3、培养学生在回忆中养成良好的思考创作习惯。教材分析：重点是对幼儿园中难忘的一个人物特征基本形体的把握和表现。难点是站立、粘牢的泥塑方法以及对细节特征的表现。教学准备：了解学生在哪些幼儿园上过学，拍些照片，制作简单的幻灯片激发学生对幼儿园的回忆及人物的基本特征认识。作业纸、泥巴。教学过程： 一、引导回忆： 1、看看这是哪里呀？你知道吗？（这里是我们曾经生活学习过的幼儿园，你想念那里的小朋友、那里的老师吗？他们曾经教过你、帮助过你、陪伴你一起...
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 篇9：五年级语文上册教案 春望 2（长春版）五年级语文上册教案 春望 2（长春版）资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网春望教学目标：1.感知诗歌的意境；感受诗人的忧国与爱民思想；体会诗的韵律美，感受中国古代诗句的美好。2.使学生会认2个二类生字，会写1个一类生字；读古诗，理解诗意，培养学生的理解能力；观察图画，展开合理的想象，培养学生的想象力。3.背诵古诗。教学重点、难点：理解诗意，学会新字新词，使学生感受诗人要表达的思想感情。教学准备：查找相关资料，音频资料。教学时数：一课时。基础知识：1.一类生字。溅 （jiàn）（浪花飞溅）烽（fēng）（烽火）（烽火台）教学过程：一、交流预习笔记，充实预习内容。二、解...
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 篇10：五年级语文上册教案 春望 1（长春版）五年级语文上册教案 春望 1（长春版）资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网春望教学目标①背诵诗歌。②理解诗歌的意境和作者的思想感情。③了解作者的生平思想。教学重点①理解诗歌的思想内容。②了解作者的生平。课时安排：半课时。课前准备①搜集作者生平思想的有关资料。②熟读。教学过程：一、导入中国是一个诗的国度，自《诗经》起，经两汉、六朝、唐宋元明清，到现在，将这些诗堆叠排列起来就像那蜿蜒起伏的长城，读这些诗就像长城那样绵延不绝。诗歌是情感的产物，不同的地点，不同的时间……都会产生不同的心情，创造出不同的诗篇。今天就让我们来踏寻古人的足迹，推测名人心情，欣赏名作之境界。二、学习第...
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 篇11：第30课《杜甫诗三首-望岳、春望、石壕吏》教案第30课《杜甫诗三首-望岳、春望、石壕吏》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网《杜甫诗三首——望岳、春望、石壕吏》教案一、导入：“民间疾苦，笔底波澜；世上创痍，诗中圣哲。满眼河上，大地早非唐李有；一腔君国，草堂犹是杜陵春。草堂留后世，诗圣著千秋。”同学们，这些对联中指的人物是谁呢？对，是杜甫杜甫在25岁的时候，他父亲杜闲在山东兖州任司马，他曾借省亲之机去山东各处游历，这首诗就是那个时期写的。我们读杜甫“安史之乱”后的诗作，往往会觉得他是个沉郁寡欢的老人；可是，读这一首感觉就全然不同，他的雄心，他的豪气都将使你感奋不已。二、作者简介：代伟大的现实主义诗人杜甫，为我们留下了1400多首诗。这些诗...
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  Tags：春望,教案,幼儿园,精选,11篇
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