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春望杜甫教案(精选12篇)

日期:2023-8-16 17:01 阅读:

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春望杜甫教案(12篇)
序号 资料标题 下载地址
1 26 诗词五首(饮酒(其五)、春望 、雁门太守行 、赤壁 ) 3课时课件(23张PPT+23张PPT+28张PPT)+教案 下载
2 粤教版语文唐诗宋词元散曲选读(课件+教案+练习)第1单元 3 《杜甫诗五首》 下载
3 《春望》教案 下载
4 八年级语文上册 25.杜甫诗三首 《望岳》《春望》.教案 新人教版 下载
5 杜甫诗两首《望岳》《春望》说课稿 下载
6 第五课杜甫诗三首教案 下载
7 人教版八年级上册《杜甫诗三首》(《望岳》《春望》)课件(共51张PPT) 下载
8 《春望》教案 下载
9 人教版语文八年级上册第五单元 第25课 杜甫诗三首 《望岳》、《春望》 课件 (共22张PPT) 下载
10 八年级语文上册《杜甫诗三首之春望》导学案(无答案) 新人教版 下载
11 30.春望 课件+教案 (4) 下载
12 30.春望 课件+教案 (2) 下载

篇1:26 诗词五首(饮酒(其五)、春望 、雁门太守行 、赤壁 ) 3课时课件(23张PPT+23张PPT+28张PPT)+教案

26 诗词五首(饮酒(其五)、春望 、雁门太守行 、赤壁 ) 3课时课件(23张PPT+23张PPT+28张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台人教版八年级语文诗词五首教学设计课题 诗词五首(第二课时) 单元 学科 语文 年级 八学习目标 1.准确朗读、背诵、默写 。2.了解作者、背景。3.在读的基础上理解大意。4.把握诗词所表达的思想感情。5.赏析诗词的名句。重点 准确朗读、背诵、默写。把握诗词所表达的思想感情难点 赏析诗词名句,把握作者情感。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 1、导语:战争,从古至今都是人们内心的伤痛。但是,历史的车轮滚滚向前,在古代,战争仍是不可避免。那么,今天我们所学的两首诗都与战争相关,一首是“诗圣”杜甫的《春望》,一首是“诗鬼”李贺的《雁...
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篇2:粤教版语文唐诗宋词元散曲选读(课件+教案+练习)第1单元 3 《杜甫诗五首》

粤教版语文唐诗宋词元散曲选读(课件+教案+练习)第1单元 3 《杜甫诗五首》资料可供全国地区适用。
大致详情:3 杜甫诗五首[知识梳理]1.字音识记(1)鄜州(  )     (2)云鬟(  )(3)虚幌(  ) (4)嚼啮(  )(5)明眸皓齿(  ) (6)柏森森(  )(7)戎马(  ) (8)天寒地坼(  )[答案] (1)fū (2)huán (3)huǎnɡ (4)niè (5)móu (6)bǎi (7)rónɡ (8)chè2.词语释义(1)遥怜小儿女,未解忆长安:______________________________________(2)香雾云鬟湿,清辉玉臂寒:______________________________________(3)...
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篇3:《春望》教案

《春望》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《春望》教案  【教学目标】  1、引导学生理解诗的思想内容及其中所 ( )蕴涵的诗情,能准确流畅地背诵。2、学会诗歌赏析的方法,培养读诗兴趣,提高鉴赏诗歌的能力。3、在反复朗读中体会诗歌的意境,品味诗歌的“美点”。  【教学重点】  1、了解诗歌的写作背景及诗的思想内容。  2、理解诗歌所表达的感时伤国、忧国思亲的感情。  3、在反复朗读中体会诗歌的感情,品味诗歌的“美点”。  【教学难点】  1、解诗的思想内容及体会诗歌所表达的感时伤国、忧国思亲的感情。  2、品味诗歌的“美点”。  【教学方法】  1、朗读教学法。...
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篇4:八年级语文上册 25.杜甫诗三首 《望岳》《春望》.教案 新人教版

八年级语文上册 25.杜甫诗三首 《望岳》《春望》.教案 新人教版资料可供全国地区适用。
大致详情:25. 杜甫诗三首 《望岳》《春望》.教学目标 知识目标 1.了解作者的生平、思想及诗歌的创作背景,初步了解杜甫的诗歌创作风格。 2.理解三首诗的思想内容,准确流畅地背诵这三首诗。 能力目标 1.加强朗读教学,提高朗读水平,同时激发学生的联想和想象。 2.把握重点词语,分析景物意象,体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。 情感态度与价值观 1.通过学习《望岳》,体会诗人热爱大自然,热爱祖国河山的感情,学习他不怕困难,敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。 2.通过学习《春望》《石壕吏》,深切感受诗人热爱国家、关心民众、眷念亲...
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篇5:杜甫诗两首《望岳》《春望》说课稿

杜甫诗两首《望岳》《春望》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:杜甫诗两首《望岳》《春望》说课稿教学背景(一)课程背景《望岳》《春望》位于八上第五单元——古诗文单元,是“杜甫诗三首”中的前两首。八年级的诗文学习既要完成诵读、疏通文意的初步任务,更要满足学生深入学习的需求,做到披诗文入情,注重赏析,读出志趣,品出味道。(二)文本分析《望岳》 《春望》写作背景 盛唐 渐衰中唐诗人杜甫 青年 中年描摹景物 雄伟磅礴的泰山 破败凄凉的国都情感心境 豪情壮志 深沉悲痛诗作风格 雄豪 沉郁解读诗歌:外在形式上:1)文体风格《望岳》为古体诗,问句开头,主体描景,结尾直抒胸臆,喷薄而出,颇具雄豪诗风,为盛唐之音;《春望》为五律,讲求对仗平仄...
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篇6:第五课杜甫诗三首教案

第五课杜甫诗三首教案资料可供全国地区适用。
大致详情:杜甫诗三首一、教学目标:㈠知识和能力:1.了解近体诗与古体诗的区别。初步了解诗歌格律常识。2.引导学生感受、品味诗歌意境并体悟诗歌情韵,初步了解诗作者的创作风格。.3、训练学生读诗诵诗的能力4.引导学生初步掌握诗歌鉴赏基本方法和步骤,训练诵读诗歌四步法:解题、释句、入境、会意。㈡过程和方法:(1)精读课教师讲析与学生讨论相结合。(2)自读课揭示出诗中最能体现意境的诗句或诗歌的特点,学生思考发言㈢情感态度和价值观:感受诗人忧国忧民的爱国情操。二、教学设计:1、教学重点教学重点是感受、品味诗歌的意境。由于作者生活年代与我们今天相距甚远,教学2、教学难点难点当定位在对...
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篇7:人教版八年级上册《杜甫诗三首》(《望岳》《春望》)课件(共51张PPT)

人教版八年级上册《杜甫诗三首》(《望岳》《春望》)课件(共51张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件51张PPT。“子在川上曰:逝者如斯夫,不舍昼夜。” ——孔子意思是:时间像流水一样不停的流逝。 如果生命是一条河流, 那么诗歌就是那水面上最美的浪花下面的诗句是在写谁的呢?民间疾苦,笔底波澜;世上疮痍,诗中圣哲。满眼河山,大地早非唐李有;一腔君国,草堂犹是杜陵春。草堂留后世,诗圣著千秋。请同学们猜想? 杜甫(712—770),字子美,自号少陵野老,杜少陵,杜工部等。由盛唐到中唐大诗人,号称“诗圣”。 初唐诗人杜审言之孙。 杜甫和李白齐名...
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篇8:《春望》教案

《春望》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网《春望》教学设计  唐肃宗至德元载(756)六月,安史叛 ( http: / / )军攻下唐都长安。七月,杜甫听到唐肃宗在灵武即位的消息,便把家小安顿在郎州的羌村,去投奔肃宗。途中叛军俘获,带到长安。因他官卑职微,未被囚禁。《春望》写于次年三月。  诗的前四句写都城败象,饱含感叹;后四句写心念亲人境况,充溢离情。全诗沉着蕴藉,真挚自然。  “国破山河在,城春草木深。”开篇即写春 ( http: / / )望所见:国都沦陷,城池残破,虽然山河依旧,可是乱草遍地...
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篇9:人教版语文八年级上册第五单元 第25课 杜甫诗三首 《望岳》、《春望》 课件 (共22张PPT)

人教版语文八年级上册第五单元 第25课 杜甫诗三首 《望岳》、《春望》 课件 (共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件22张PPT。 杜甫诗三首 其诗反映出当时社会现实与政治的腐败,显示了唐代由开元盛世转向分裂衰微的历史过程,故被称为“诗史”。诗风“沉郁顿挫”,语言精炼传神,对后世诗人影响极大,诗人被看作一代诗宗,被誉为“诗圣”。 杜甫(712-770),字子美, 是我国文学史上伟大的现实主义诗人。后称杜少陵、杜工部。 《春望》(被安史之乱叛军所俘,带回长安)安乱时期 《石壕吏》“三吏”“三别” 《闻官军收河南河北 》(安史之乱平息)...
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篇10:八年级语文上册《杜甫诗三首之春望》导学案(无答案) 新人教版

八年级语文上册《杜甫诗三首之春望》导学案(无答案) 新人教版资料可供全国地区适用。
大致详情:学习课题:《杜甫诗三首》之《春望》审核: 审批:班级: 小组: 姓名: 使用时间: 月 日 星期学习课题:《杜甫诗三首》之《春望》 第 3 课时 累计 课时流程及预见性问题 学习要求和方法 备注一、明确目标1、反复诵读诗歌,领略诗人深沉的爱国情怀。2、深入理解名句,培养学生品味语言鉴赏诗歌的能力。3、感悟欣赏诗的艺术特色;掌握学习诗歌的方法。二、自主学习 1、读一读:诗歌的节奏、重点字的注音、背诵默写。(1)重点字注音:溅( )搔( )浑( )胜( )簪( ) 抵( )(2)划节奏:(3)朗读:小组展示朗读。(可个人展示,也可小组展示)...
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篇11:30.春望 课件+教案 (4)

30.春望 课件+教案 (4)资料可供全国地区适用。
大致详情:1教学目标:1、了解作者的生平、思想及诗歌的创作背景。2.了解诗的思想内容及艺术特色,准确流畅地背。3、深切感受诗人热爱国家、关心民众、眷念亲人的美好情操。 2学情分析:诗歌教学是中学语文的一个重点,也是一个难点。学生喜欢诗歌,但惧怕对诗歌的学习。诗歌高度集中的语言,给积累不多的学习者带来了很大的困惑。可以说,学生对诗歌是又爱又怕。所以,本节课教师将以反复的朗读和吟诵来激发学生的学习诗歌的兴趣。 3重点难点:理解诗歌内涵,准确把握诗中情感。透过字面意思,把握含蓄蕴藉的诗意。 4教学方法:朗读教学法。反复朗读、吟诵,感知诗歌的声韵美,通过想像与联想,把握诗的景与情。 5教学过程 5.1...
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篇12:30.春望 课件+教案 (2)

30.春望 课件+教案 (2)资料可供全国地区适用。
大致详情:1教学目标 1.掌握运用知识背景来初步分析诗歌的方法。2.理解本首诗歌的主题思想和作者的情感2重点难点 1.掌握运用知识背景来初步分析诗歌的方法。2.理解本首诗歌的主题思想和作者的情感3教学过程 3.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】介绍“安史之乱”和杜甫 1.安史之乱:公元755年至763年发生在唐朝的一次地方割据势力对中央集权的反叛。因叛乱是由安禄山和史思明发动的,所以历史上称这次叛乱为“安史之乱”。唐朝中央的力量削弱了,各地出现了40多个大小军阀,形成了藩镇割据的局面。2.有关杜甫杜甫生在“奉儒守官”并有文学传统的家庭中,是著名诗人杜审言之孙。7岁学诗,15岁...
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