篇1：杜甫群诗阅读《春望》《望岳》《登岳阳楼》教学设计杜甫群诗阅读《春望》《望岳》《登岳阳楼》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：杜甫群诗阅读——教学设计
【群文篇目】
《春望》《望岳》《登岳阳楼》
教学目标：
1.?反复诵读，读准字音，体会诗歌的节奏和韵律。（重点）
2.?细读品味，结合诗人的人生经历和诗歌创作背景，感受诗人忧国伤己、思亲念家的情感。（重点）
3.?通过比较阅读杜甫不同时期的作品，了解人生经历对杜甫诗歌创作的影响，感悟杜甫仁民爱物、忧国忧民的情怀。（难点）
教学方法：
朗读法，知人论世，合作探究，对比阅读
课时：1课时
一、“望”字导入
杜甫生于盛唐，亲历安史之乱，见证了唐的由盛而衰。他年少时立志“致君尧舜上，再使民风淳”，成年后仕途不顺，生活也日渐贫困。这样经历，让杜甫不同时期的...
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  篇2：八年级上册11春望（杜甫）--2022中考语文古诗词鉴赏与默写考点梳理与实训(学生版+答案版)八年级上册11春望（杜甫）--2022中考语文古诗词鉴赏与默写考点梳理与实训(学生版+答案版)资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级上册古诗词赏析与理解性默写考点实训11 春望（杜甫）国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。【译文】国都沦陷只有山河依旧，春日的城区里荒草丛生。忧心伤感见花开却流泪，别离家人鸟鸣令我心悸。战火硝烟三月不曾停息，家人书信珍贵能值万金。愁闷心烦只有搔首而已，致使白发疏稀插不上簪。【赏析】这首诗这首诗反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操，意脉贯通而不平直，情景兼具而不游离，感情强烈而不浅露，内容丰富而不芜杂，格律严谨而不板滞，以仄起仄落的五律正格，写得铿然作响，气度浑灏，因而一千二百余年来一直脍炙人口，历久不衰。全篇情...
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 篇3：25.诗词五首《春望》教案25.诗词五首《春望》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：春 望1.感知诗歌的意境；感受诗人的忧国与爱民思想；体会诗的韵律美，感受中国古代诗句的美好。2.使学生会认2个二类生字，会写1个一类生字；读古诗，理解诗意，培养学生的理解能力；观察图画，展开合理的想象，培养学生的想象力。3.背诵古诗。理解诗意，学会新字新词，使学生感受诗人要表达的思想感情。学习《饮酒（其五）》一、导入新课。1．作者简介。杜甫（712—770），字子美，自号少陵野老，盛唐大诗人，号称“诗圣”。原籍湖北襄阳，生于河南巩县。初唐诗人杜审言之孙。唐肃宗时，官左拾遗。后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。故后世又称他杜拾遗、杜工部。 杜甫和李白齐名，世...
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 篇4：第26课《春望》品杜甫诗歌写作特色（教学课件共17张PPT）-2022-2023学年八年级上册语文（部编版）第26课《春望》品杜甫诗歌写作特色（教学课件共17张PPT）-2022-2023学年八年级上册语文（部编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)——以《春望》为例品杜甫诗歌语言特色世上疮痍，诗中圣哲民间疾苦，笔底波澜第一章 论其世回乡探亲安禄山叛变755年11月潼关失守北上避难756年5月756年7月唐肃宗宁夏登基投奔被俘757年4月官卑职小疏于看守逃离长安安史之乱下的杜甫第二章 颂其诗春杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪， 恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。望凝神听读春杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。望///////////...
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     篇5：第26课《诗词五首——饮酒、春望》教案第26课《诗词五首——饮酒、春望》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：诗词五首[]第1课时《饮酒》《春望》【教学目标】1.有感情地朗读并背诵，默写《饮酒》《春望》这两首诗词。2．品味语言，把握诗歌主要内容，理解诗歌中寄寓的情感。[来源:@#z%zste~*p.com]3．树立热爱祖国民族文化的思想感情，提高文化品味与审美情趣。 【教学重难点】重点：有感情地朗读并背诵，默写《饮酒》《春望》这两首诗词。难点：品味语言，把握诗歌主要内容，理解诗歌中寄寓的情感。【教学方法】[来源*#:~zzst@ep.^com]反复诵读、合作探究【教学过程】新课导入：我国的诗歌源远流长，从《诗经》算起，至今已有两千多年的历...
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   篇6：第26课《诗词五首——春望》微课教案第26课《诗词五首——春望》微课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《春望》微课教案教学目标知识与能力目标：反复诵读，品味诗歌低沉隽永的内涵；理解诗歌基本含义。过程与方法目标：掌握反衬、移情于景的手法；感受杜甫“沉郁顿挫”的诗歌风格。情感态度与价值观目标：理解诗歌中的爱国主义及诗人忧国忧民悲己的思想感情。教学重难点1、重点：掌握反衬、移情于景的手法，品味诗歌低沉隽永的内涵。2、难点：在诵读、理解诗歌的基础上，体会诗人忧国忧民悲己的思想感情。教学过程设置悬念，激趣导入导入语：他是唐代最伟大现实主义的诗人。他生活在唐朝由盛转衰的年代。他的诗多沉郁顿挫。后人尊称他为“诗圣”。他的诗反映了当时的现实，被誉为“诗史”。他是谁?杜甫（二...
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  篇7：2021-2022学年部编版语文八年级下册 第六单元千秋一寸赤子心-杜甫诗歌《茅屋为秋风所破歌》《春望》等群文阅读课堂实录2021-2022学年部编版语文八年级下册 第六单元千秋一寸赤子心-杜甫诗歌《茅屋为秋风所破歌》《春望》等群文阅读课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：千秋一寸赤子心—杜甫诗歌《茅屋为秋风所破歌》《春望》等群文阅读课堂实录课前三分钟：生读《春望》《茅屋为秋风所破歌》师：刚才我们复习了初中时学过的杜甫诗歌，他在你们心中应该是熟悉的陌生人，但在鲁迅心中“杜甫不像是古人，更像还活在我们堆里似的。”今天我们就重新认识一下杜甫，想了解一个人就要了解他的内心，今天我们通过一组诗来探究诗圣的情感世界。师：速读诗歌，选择最喜欢的一首诗，划出情感关键词，说说这首诗表达的情感。师：哪位同学最先赏析？生1:我赏析的是《月夜忆舍弟》，我觉得杜甫写的是战争的痛苦，其中的“有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。”就是写这部分的。师：两联四句，通...
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    篇8：12 杜甫诗二首 《登高》教案（表格式，2课时）12 杜甫诗二首 《登高》教案（表格式，2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：杜甫诗二首—《登高》教案内容 杜甫诗二首—《登高》 授课班级授课教师 黄 课 时 2科 目 《中职语文》 教学工具 多媒体、黑板教师教法 讲授法、诵读法、启发点拨法学生学法 诵读法、合作探究法、自主学习法教学目的 （一）知识目标：了解杜甫的生平及本诗的写作背景，诵读诗歌，理解诗意，体会作者要表达的思想感情。（二）能力目标：反复诵读，能通过诗的意象是我解读能深刻领悟文意，提高诗歌鉴赏能力。（三）情感态度与价值观目标：深入理解本诗要表达的思想感情，感受诗人深沉的痛苦和无尽的忧思。教学重难点 理解本诗要表达的思想感情，感受诗人悲凉的内心世界，领略诗人独特的审美情趣。重难点...
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   篇9：部编版语文八年级上册 第六单元第26课《春望》教案部编版语文八年级上册 第六单元第26课《春望》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《春望》教学设计国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。课型讲授课教材分析《春望》是部编本八年级上册第六单元中《诗词五首》中的一首，本单元围绕“人应该有怎样的品格与志趣？”这一问题展开探讨，并要求学生借助注释和工具书，整体感是课文内容大意，多读熟读。杜甫生活的时代正是唐朝由盛而衰的转变时期。山河依旧然而国家却四分五裂，人民流离失所，长安城一片残破景象。诗人感慨万千，写下了这首感时恨别、忧国忧民的五言律诗《春望》。因此在授课时应注重引导学生在理解、鉴赏评价诗歌的过程中体会诗人情感，激发学生对诗人深沉的爱国情怀的敬仰。学情分...
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  Tags：春望,杜甫,教案,精选,9篇
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