与朱元思书复习课件（精选8篇）

12 与朱元思书 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共22张PPT)统编版12 与朱元思书初中语文八年级上文人墨客留恋于大川名胜，寄情于小桥幽径，写下了无数动人的篇章和优美的佳句。你还记得哪些描写山水的诗句或古文片断？今天我们一起来学习吴均所写的《朱元思书》，相信你会看到很多熟悉的山水美景。导入新课吴均（469-520），字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉）人。南朝梁文学家。好学，有俊才。诗文风格清拔而有古气，称为“吴均体”。梁武帝天监初年，为郡主簿。后又被任命为奉朝请。他曾私撰《齐春秋》，武帝恶其实录，“以其书不实”，命焚毁。后奉诏撰写《通史》，未及成书即去世。南北朝时，政治黑暗，社会动乱。一些仕途失意或受佛教、道教影响的士人便遁...

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第12课 与朱元思书 课件（共45张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共45张PPT)“天下西湖三十六，就中最好是杭州。”可你知道吗，只要你再向前跨出一步，你一定会惊喜地发现，有一条秀绝人寰的富春江，如绿色的飘带萦绕徜徉在同样青翠的群山间，她上面缀满了无数炫目的珍宝，让人目不暇接，流连忘返。古往今来，有多少游客为这山光水色所倾倒，留下了多少诗篇，多少画卷，多少脍炙人口的美丽传说……吴均的《与朱元思书》一文就是其中的一篇，让我们一同去欣赏吧。新知导入第12课与朱元思书吴 均1.学习本文描写景物的方法和培养学生利用想象“望文生景”的能力。（难点）2.品味语言、描绘画面，体会作者笔下富春江景色之美。（重点）3.领略自然美景给人带来的情感体验和领会作...

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12《与朱元思书》公开课课件(共50张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共50张PPT)跟书着本去旅行山川之美——统编初中语文八年级上册第三单元教学设计（下）一、文体：古代歌咏自然山水的骈文或散文二、内容主旨：三、单元目标：语言目标思维目标价值目标1.通读课文，借助注释和工具书，梳理4篇课文中的景物，读准、理解并积累独特的文言表达。2.分析观察方法、景物特点及写法，从修辞、视角、感观、形态等角度品析表达效果。1.分析比较4篇课文选景的不同，梳理景物特点，培养对比思维和归纳思维。2.从修辞、视角、感观、形态、骈散结合、对偶韵语等角度分类归纳景物观察方法与写作技巧，培养归纳思维和想象思维。3.借助资料，了解作者的生平，梳理课文情景关...

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第12课《与朱元思书》课件（共33张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共33张PPT)与朱元思书1.掌握有关“骈文”的文体知识，理解重点文言实词、虚词的意义。（重点）2.学习作者借景抒情，抓住富春江水绮丽多姿的特点来有层次地写景的方法。（难点）3.感受富春江山水的绮丽多姿，体会作者的高洁志趣和追求自由的情怀。古人说：“仁者乐山，智者乐水。”与自然融为一体是文人学士的共同追求。他们用心灵观察体会自然万物之美，赋予山水灵性、情感乃至生命，留下了多少诗篇，多少画卷，多少脍炙人口的美丽传说……吴均的《与朱元思书》为我们留下了独具特色的富春江景，让我们悉心体味、尽情观赏。导入新课有关资料吴均(469—520)，字叔庠，吴兴故鄣(现在浙江安吉)人。南朝梁文...

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12.《与朱元思书》课件（共26张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共26张PPT)与朱元思书吴均作者简介吴均(469——520)，字叔庠，吴兴故鄣(今浙江安吉)人，南朝梁文学家。出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。其诗清新，且多反映社会现实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章，称为“吴均体”。本文是作者写给友人信中的一段话，但与一般书信不同，没有问候的套语和日常事务的叙述，而是一篇由清词丽句构成的写景小品文。写的是浙江境内富春江的秋景。现在我们读到的《与朱元思书》，也许并非是吴均写给朱元思信的全文，而仅是作者描绘富阳至桐庐一百多里富春江上雄奇秀丽景致的一段。背景补充1.熟读课文，培养学生对文言文的阅读兴趣。　　2.品味...

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第12课《与朱元思书》课件（共54张ppt）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共54张PPT)与朱元思书吴均南北朝时期，政治黑暗，社会动荡不安。一些仕途失意的士人便遁迹山林，避世隐居。《与朱元思书》是作者给友人信中的一段话，最早见于初唐人编的艺文类聚》，写的是浙江境内富春江的秋景，原信当中应该还有其他内容，但现在只留下这看似兴之所至而写下的向友人朱元思述说山川之美的一段文字。写作背景1：掌握文中常见的文言词语，背诵全文。2：理解文章含义，体味文章主旨，品味写景的佳词妙句。3：培养热爱大自然的情趣。学习目标信在古代是一种重要的传递信息的方式，中国古代书信有别，“书” 指函札，“信” 指信使。换句话说，现代所说的书信古代通称为“书”。为表示不同的种类，...

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12 与朱元思书 精品课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共34张PPT)天下佳山水，古今推富春。浙江的富春江久负盛名，唐代许多大诗人都慕名来到这里，挥毫泼墨，留下了许多壮丽的诗作，后人把它称为“唐诗之路”，而这与吴均的《与朱元思书》不无关系。今天，我们一起学习这篇佳作。与朱元思书吴均韵yùn柯kē轩邈xuān miǎo泠líng嘤yīng缥碧piǎo窥kuī鸢yuān戾天lì急湍tuān字音字形作者简介【吴均】（469—520），字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉）人，南朝梁文学家、史学家。《梁书·吴均传》说“吴均文体清拔有古气”，在当时颇有影响，时称“吴均体”。其诗今存140余首，多为友人赠...

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第12课《与朱元思书》课件（共34张ppt）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共34张PPT)《富春山居图》（局部） 元·黄公望作《富春山居图》（局部） 元·黄公望作富春山摄影照片富春山摄影照片古人说：“仁者乐山，智者乐水”，许多文人墨客都挥洒笔墨描绘山川之美。他们用心灵观察体会自然万物之美，赋予山水灵性、情感以至生命。吴均的《与朱元思书》为我们留下了独具特色的富春江景，让我们悉心体味、尽情观赏。导入新课与朱元思书吴均1、阅读全文，整体把握文意。把握作者笔下景物的突出特征。2、能就文章的结构、语言、写法写一段鉴赏文字。学习作者描绘景物的手法。3、体会作者寄情山水的高雅审美情趣。学习目标学习目标了解作者吴均，南朝梁文学家、史学家。字叔庠，家...

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