记承天寺夜游片段教学（精选11篇）

11《记承天寺夜游》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《记承天寺夜游》教学设计【教学设计】一、导入课前同学们已经完成了预习，本文文意疏通并不难，明确本节课的重点：1.写景句的翻译及理解；2.闲人的理解。二、正音三、重要字词月色入户：门念无与为乐者（考虑，想到）遂：于是，就相与：一起空明：澄澈透明盖：表推测，大概是（乃悟前狼假寐，盖以诱敌）但少闲人：只是（但当涉猎，见往事耳/但闻黄河流水鸣溅溅/我亦无他，但手熟耳）四、重点句理解“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”1. 提问：庭院中到底有没有水？（翻译的焦点所在）明确：没有。庭院中的月光像积水一样澄澈透明，水中的藻荇交错纵横，大概是竹柏的影子吧？2. 教师...

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《记承天寺夜游》教学设计文档(1)资料可供全国地区适用。

大致详情：《记承天寺夜游》教学设计教学目标：1、诵读：熟读成诵，读出文章韵味2、积累：掌握文中重点字词句的含义3、感悟：感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度教学重点：诵读、积累教学难点：感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度教学过程：导入：同学们有过夜游的体验吗？在夜游时看到了什么美景呢？与同学分享一下。（以一个贴近生活的问题切入，调动学生的生活体验，快速进入文本。）任务一：我来参加朗读者活动一：做好参赛准备1.以听录音朗读、自读等方式朗读课文，教师引领学生掌握虚词断句的方法，通过朗读与断句，学生初解文意并积累重点文言实词、虚词。2.教师提示学生依据标点符号的特点朗读课文。...

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6 .《陶罐和铁罐 》片段教学教案资料可供全国地区适用。

大致详情：6 陶罐和铁罐 片段教学教学目标1、读懂课文内容，学习正确对待人和事物的方法。2、创设情境，学习迁移,大胆想象，让角色开口说话。运用对话描写突显人物性格的表达方法，拓展延伸，编写故事。教学重难点创设情境，学习迁移运用对话描写突显人物性格的表达方法教学过程：一、激趣导入，整体回顾1、为了奖励孩子们的上节课积极发言，大胆想象，善于发现、组织有序、团结协作的精彩表现，现在我给你们带来了一段视频，请看大屏幕。二、品悟写法，感悟形象1、看视频，会总结，谁能用自己的话来说一说陶罐和铁罐的不同命运？2、那随着时间的流逝，他们最后的结局是怎样的呢？3、从他们的结局中，你们悟出了什么道理...

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5《琥珀》 学科融合片段教学课 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：5 琥珀（学科融合片段教学）教学目标1、运用提问策略，尝试解决小组讨论提出的两个问题。并能够运用提问策略进行课外阅读。2、跨学科融合信息技术、科学知识，感受“推测”的严谨性，激发学生探索大自然奥秘的兴趣， 树立热爱科学的情感。教学重难点能够运用提问策略阅读，探究琥珀的形成过程，树立正确的科学观。教学过程一、理清问题，探究导入 1、 在刚刚的小组合作学习环节，你们集思广益提出了很多问题，（课件出示小组问题清单）根据上学期我们学习的提问策略，咱们来把问题进行分类整理，留下有价值的问题，并试着解决问题，好吗？ 2、小组进行分类整理，计时2分钟。...

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16《雷雨》片段教学（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《雷雨》片段教学设计教学目标：1. 整体感知课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，读出雨前雨后的变化。2. 能完整地说出自己的所观所感，在语境中体会词语运用的好处，。3. 联系生活，能说出雷雨前与雷雨后景色的变化，感受大自然的神奇与美丽。教学重点：1、正确、流利、有感情地朗读课文，读出雷雨前的沉闷压抑，雷雨后的美丽舒适，感受雨前雨后的变化。 2、能完整地说出自己的所观所感，在语境中体会词语运用的好处。教学难点：联系生活，能说出雷雨前与雷雨后景色的变化，感受大自然的神奇与美丽。教学过程：（一）读雷雨前的句子，引出雷雨后的对比1、师引读：孩子们，雷雨前一切景物的变化让蝉（），...

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14.《蜜蜂》片段教学 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：14 蜜蜂（片段教学）教学目标1、利用微课让学生会读5个生字，会写2个生字。2、用问卷星的调查结果梳理课文内容，利用思维导图进行课文脉络的呈现。3、通过抓关键词的方式，引导学生写清实验步骤，概括实验过程，培养表达概括能力。教学重难点教学重难点：抓住关键词写清实验步骤，概括实验过程。教学过程一、课前交流：法布尔《昆虫记》的语言特色：生动有趣师：同学们，你们喜欢动物吗？今天呀，方老师带来了一只小昆虫，瞧！它来了！——（生：蟋蟀）有一位科学家是这样描写它的【PPT 蟋蟀的文字介绍】师：谁愿意来读一读？（配乐+学生朗读）师：刚刚这段文字里，你最喜欢哪一处，对于蟋蟀的描写？/你觉...

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24 .《火烧云》 片段教学教案资料可供全国地区适用。

大致详情：24 火烧云（片段教学）教学目标1．有感情地朗读课文，背诵课文。理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，激发学生热爱自然、观察自然的兴趣。2．学习作者观察事物和积累材料的方法。3．积累好词佳句，学习和运用作者的写作方法。教学重难点教学重点：通过语言文字的学习和朗读的训练，使学生了解火烧云的颜色和形状的变化。学习作者的观察，写作方法和特色。教学难点：学习作者在仔细观察的的基础上展开想象来描写景物的表达方法。培养学生丰富的想象力。教学过程寻找学生与作者之间的语言差异（一）激活学生原有的语言经验师：这节课我们继续来学习《火烧云》，下面让我们先来看一段视频这就是火烧云（出...

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8 千年梦圆在今朝（片段教学） 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：8* 千年梦圆在今朝（片段教学）教学目标一、课前预习微课教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.会读“执着、先驱、实践、宛若”等词语，以及“嫦娥奔月、鲲鹏展翅、九天揽月”等四字词语。3.看到课题能很好的产生质疑。4.通过初读课文能很快地整理出我国飞天梦的发展历程，并填好学习单。二、片段教学目标：1.知识目标：能正确、流利、有感情地朗读第五自然段。2.能力目标：感悟作者的表达方法，体会“火箭宛若一条蜿蜒的巨龙 ,划过一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。”句子的语言美。3.情感目标：通过第5自然 的学习和信息技术的运用来激发学生的民族自豪感，从而体会中国航天人团结...

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2《走月亮》重难点片段教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《走月亮》重难点片段教学设计【文本解读】《走月亮》是一篇充满着诗情画意的散文，写了“我”和阿妈在洒满月光的小路上散步，展现了月光下美丽的景象，体现了”我”和阿妈浓浓的亲情。从语言韵律看，本文采取诗化的语言和语言的重复，让读者在这种近似于诗的语言中自然而然地体会到动感的画面，获得美的熏陶。从表达特色看，“洱河”、“点苍山”、“大青树”等一系列极富地域特征和乡村风景，令人浮想联翩。从手法上看，本文多处采用拟人的手法，使文本产生了童话般美妙的意境，尤为奇妙的是通过拟人手法，将“走月亮”时的天上景物与地上景物自然地发生勾连，相互联结，融合在一起。【设计理念】本次片段教学我们聚焦第一单元语文要素...

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第2课《说和做——记闻一多先生言行片段》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：说和做——记闻一多先生言行片段教学设计【教学目标】1理清文章思路，把握文章严谨的结构，体会文章的语言气势。梳理闻一多先生的说与做的不同之处，学习他崇高的品格和革命精神。关注文中的细节描写，分析并理解细节描写对于刻画人物形象的作用。【教学重难点】1、梳理闻一多先生的说与做的不同之处，学习他崇高的品格和革命精神。2、关注文中的细节描写，分析并理解细节描写对于刻画人物形象的作用。【教学设计】课堂导入读一读下列名言，感受闻一多先生的思想与言行。1对奴隶，我们只当同情，对有反抗性的奴隶，我们尤为尊敬。2个体之于社会等于身体的细胞，要一个身体健全，不用说必须每一个细胞都健全。3尽...

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2.说和做——记闻一多先生言行片段（教学设计）资料可供全国地区适用。

大致详情：2.说和做——记闻一多先生言行片段教学目标：概括文中典型事例，快速把握文意，梳理闻一多先生的“说”和“做”。品味重点语句中的关键词语，探究语句的内涵，理解闻一多先生的崇高品格和革命精神。学习闻一多先生严谨、谦逊的治学态度，言行一致的做人原则。教学重点：勾画文中精彩语句，揣摩体味其含义和表达效果，理解闻一多先生的崇高品格和革命精神。教学难点：学习闻一多先生刻苦的治学精神，言行一致的做人原则。课时安排：2课时第1课时教学过程：导入“闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。……我们应当写《闻一多颂》。”...

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