篇1：小学道德与法治 二年级下册3.12我的环保小搭档 第1课时 教学设计小学道德与法治 二年级下册3.12我的环保小搭档 第1课时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：我的环保小搭档一、教材分析本节课是人教版二年级下册《道德与法治》第三单元“绿色小卫士”的最后一课，与之前三课《小水滴的诉说》、《清新空气是个宝》和《我是一张纸》是分总关系。以总结性的活动课形式，创造性的寻找环保小搭档，在日常生活中落实绿色生活的观念和行为。在内容的设定是从学生的身边抓起，让同学们找到自己的“环保搭档”，从自身做起重视环保，在生活中落实绿色生活的观念和行为。二、教学目标1.引导学生了解身边的环保小搭档。2.理解环保的重要性，形成绿色环保生活观念。三、教学重难点唤起学生关注环保意识，培养他们在生活中养成绿色环保的习惯。四、教学过程课程导入：活动一：了解地球母亲...
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 篇2：小学 体育与健康 五年级上册小足球《脚背正面颠球》教学设计（表格式）小学 体育与健康 五年级上册小足球《脚背正面颠球》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学校： 年级：五年级 人数：人40教师：孙茂昌 时间： 2017年6月9日教学要求 通过熟悉球性让学生不断提高对足球的控制能力，培养学生在足球运动过程中相互协作，团结拼搏健康快乐的良好品质。教学目标 1通过熟悉球性提高学生队足球的控制能力，在足球运动过程中将球控制在一定范围内。教学重点、难点 重点：踩球、拉球、颠球的动作。难点：熟悉球性时对球的掌控感觉。教 具 篮球20教学部分 教学内容 组织教学与要求 时间 次数开始部分 一、整队二、师生问好三、宣布本课内容1“熟悉球性” ★ * * *...
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 篇3：小学三年级上册 综合实践 小木桥 教学设计小学三年级上册 综合实践 小木桥 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：单元小桥流水人家单元课时主题小木桥的制作总课时第课时背景分析根据清明上河图画中大大小小的桥导入本课内容，从分析小桥的结构开始，到虹桥的精湛造桥技术，让学生了解中国悠久的造桥工艺。教学目标学生们能利用打绳结绑扎的技术捆绑木棍，以组件的方式制作各排桥墩，以小组合作的方式完成小桥，并组织班级合作组成各种形状的长桥。教学重难点重点：能利用打死结、活结的方法捆绑木棍；难点：能以组件的方式分工合作；小桥的稳定性，承重性比较。学与教活动设计工具：剪刀材料：木棍、麻绳、胶水制作步骤：（备注或反思）备注准备一些树枝,细咊绳若2.利用细麻绳捆扎树枝。3.形成一排排的支撑构...
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 篇4：小学主题班会《争当长征小先锋》——“学习贯彻党的十九大精神” 教学设计小学主题班会《争当长征小先锋》——“学习贯彻党的十九大精神” 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：争当长征小先锋
——“学习贯彻党的十九大精神”案例设计
【设计理念】
以党的十九大精神为指引，青少年是新长征的主力军。通过听长征故事，学先锋榜样，争当长征小先锋等环节，层层递进让同学们对长征精神有了真切的感悟。从中教育他们做个有坚定信念的人，不怕困难，坚持梦想，团结协作，乘风破浪，从现在做起，从小事做起，争当长征小先锋，将长征精神发扬光大，为实现新时代的有中国特色社会主义强国复兴梦而努力奋斗。
【活动目标】
在形式多样、丰富多彩的活动中让学生感受红色经典，追思革命先烈，感知长征精神，从中认识到新的时代仍然需要长征精神。
发现身边的长征小先锋，以此为榜样，激发争当小先锋的内在情感。...
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 篇5：小学体育与健康六年级上册小足球：脚内侧传球教学设计 (表格式)小学体育与健康六年级上册小足球：脚内侧传球教学设计 (表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 小足球：脚内侧传球水平阶段 水平二（四年级） 人数 30人授课教师 赵旭 指导教师学习目标 1．认知目标：学生进行脚内侧传球技术学习，知道并能说出传球的动作要领。 2．技能目标：学会脚内侧传球正确触球部位与动作方法，并能够在3米距离准确将球传给队友。 3．情感目标：培养学生掌握足球技能，教会学生竞争与合作，激发运动兴趣。重点难点 小足球：脚内侧传球学习重点：支撑脚的位置和方向，击球脚的触球部位。学习难点：摆动腿髋关节要外展，击球的力度及正确部位触球。学习过程 学习内容 教师活动 学生活动 组织形式 时间 强度开始部分 1、课堂常规。 师生问好。教师提出要求。宣布教学内容安排...
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  篇6：人教版小学音乐二年级下册（简谱） 欣赏 5.5 大钟和小钟 教学设计人教版小学音乐二年级下册（简谱） 欣赏 5.5 大钟和小钟 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《大钟和小钟》教学设计（唱歌课）一、作品分析《大钟和小钟》是一首四二拍子、短小精练的儿童合唱启蒙歌曲，作者用简简单单的音符塑造了大钟、小钟生动的音乐形象。二、教学目标1. 能用比较和谐的声音与同学合唱歌曲《大钟和小钟》，感受歌曲活泼有趣的情绪。2. 能按节奏模仿大钟和小钟的声音，并能和同学合作完成。三、教学重点与难点（一）教学重点准确、生动地演唱歌曲。（二）教学难点能用比较和谐的声音，准确演唱合唱部分。四、教学过程（一）导入猜谜语会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们什么时候起，什么时候睡。活动1：模仿钟声1.出示大钟和小钟的节奏，提出：“让我们试着模仿...
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 篇7：人教版小学音乐二年级下册（简谱） 欣赏 5.5 大钟和小钟 教学设计1人教版小学音乐二年级下册（简谱） 欣赏 5.5 大钟和小钟 教学设计1资料可供全国地区适用。
大致详情：《大钟和小钟》教学设计教学内容：新人教版二年级下册第五单元《 调皮的小闹钟》中的第五课。教学目标：1通过学习钟表的节奏，以增强学生的合作意识。2通过聆听、感受、体验、表现等方式使学生融入到合唱学习中。3能用活泼有弹性的声音与同学合作演唱歌曲，做到两声部和谐、统一。教学重点：学习合唱，用轻快活泼有弹性的声音演唱教学难点：合唱中的音准训练教具准备：多媒体课件，打击乐器，钢琴等教学过程：一 激趣导入1、听音乐《在钟表店里》做律动2、学生模仿大钟和小钟的节奏3、两声部节奏训练（1）、出示大钟和小钟的两组节奏，教师示范（2）、分别练习大钟和小钟的节奏（3）、大钟小钟同时...
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 篇8：岭南版 教学设计-小学美术一年级上册 《节日的小彩旗》岭南版 教学设计-小学美术一年级上册 《节日的小彩旗》资料可供全国地区适用。
大致详情：11.节日的小彩旗教材版本：岭南版美术第一册学情分析一年级学生对新鲜事物和手工制作感兴趣，但是注意力难以持续集中，知道简单的基本形状与点线面知识，但动手能力普遍不高。因此，本课对学生的要求不宜过高，通过引导学生在“找一找、变一变；摆一摆、看一看；做一做、说一说”的探究体验中，掌握“剪、贴、撕”等动手操作的方法。教学目标1.知识与技能：能描述小彩旗的形状、色彩和花纹等特点。2.过程与方法：运用“剪、贴、撕”等方法制作出大小恰当、形状合适、色彩鲜明的小彩旗。3.情感、态度、价值观：通过本课学习，初步培养美化生活的意识。教学重点认识小彩旗的形状、色彩和花纹；掌握设计和制作方法。...
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 篇9：花城版 音乐小学三年级上册《小斑鸠对我说》教学设计花城版 音乐小学三年级上册《小斑鸠对我说》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小斑鸠对我说》教案年级三年级学科音乐（唱歌课）教材分析：《小斑鸠对我说》选自花城版教材三年级上册第5课《春天来了》。本课重点在于将后十六分音符和前十六分音符结合在一起进行复习。《小斑鸠对我说》曲调优美，动听的旋律、活泼的节奏表达了少年儿童积极向上的精神，特别是节奏“XXX”的运用，更是将小斑鸠拟人化，将孩子与小鸟的对话表达得惟妙惟肖，是一首深受人们喜爱的儿歌。教学理念：本课基于新课标基本理念，以音乐审美为核心，重视音乐实践，以“唱”为本，将审美感知、艺术表现、文化理解贯穿始终。通过围绕歌曲《小斑鸠对我说》开展一系列的教学活动，培养学生的聆听、欣赏、演唱、编创能力，突出教师的...
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  篇10：小学心理健康班会教案-《记忆小达人》教学设计小学心理健康班会教案-《记忆小达人》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《记忆小达人》教学设计设计思路:记忆是学习的重要历程。小学三年级是学生记忆力发展的重要阶段,如果在这一时期有意识的对学生加以科学的指导,帮助他们掌握一定的记忆方法,优化他们的记忆策略,有助于学生提高学习效率,增强自信,并为以后的学习奠定良好的基础。活动目标:1.通过一系列的活动,让学生掌握一些常用的记忆方法。2.感受运用小窍门进行提高记忆所带来的快乐。3.能将记忆小窍门运用到各学科的学习中去,提高学习能力。活动重点:掌握一些常用的记忆方法。活动难点:将记忆方法运用到自己的学习实际中去。活动过程:一、课前热身今天老师要和同学们一起合作完成一堂心理健康课,...
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  篇11：湖南文艺出版社小学二年级音乐上册 第四课 （演唱）大钟和小钟教学设计湖南文艺出版社小学二年级音乐上册 第四课 （演唱）大钟和小钟教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《大钟和小钟》教学设计学习目标：1、能用比较和谐的声音与同学合唱歌曲《大钟和小钟》。2、比较听赏，分别尝试不同的声部感受大钟和小钟的节奏。3、引导学生积极参加音乐活动，体验到与同学合作的快乐。教学重难点：学唱歌曲的合唱部分。教学过程：一、情境导入1、师生音乐问好。2、师导入，并出示两声部节奏谱。二、感受与体验1、聆听歌曲范唱。2、学唱“大钟”乐句，用打击乐器碰铃伴奏。3、学唱“小钟”乐句，用打击乐器双响筒伴奏。三、引导掌握（将学生分为两组，一组为大钟队，一组为小钟队，教师组织学生复习各自的节奏。）1、播放歌曲范唱，学生随音乐用身势动作为歌曲演奏。2、学生再次...
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 篇12：小学音乐花城版一年级上册第四课《小列兵》微课教学设计小学音乐花城版一年级上册第四课《小列兵》微课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计方案学校学科音乐课年级一年级课题《小列兵》课时微课执教教学目标：学生能用自然好听的声音演唱歌曲《小列兵》。复习巩固xxx两种长短不同的节奏，认识新节奏x-。在感受和体验音乐中的快与慢、强与弱中主动参与节奏律动创编的游戏活动。教学重点：学生能用自然好听的声音演唱歌曲《小列兵》，初步感受和体验音乐中的快与慢、强与弱。教学难点：区分x、xx、x-三种长短不同的节奏，并主动参与创编的游戏活动。教学视频设计复习节奏x、xx老师录制视频，用节奏XXX|XXX|XX|XXX||进行自我介绍，请学生同样按节奏进行自我介绍，复习所学节奏x、xx...
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 篇13：小学中高年级课后服务 少年学漫画--基础课程 05 如何表现漫画中线条的粗细要点及应用（线条篇）主题原创小情侣头像设计(共16张PPT)小学中高年级课后服务 少年学漫画--基础课程 05 如何表现漫画中线条的粗细要点及应用（线条篇）主题原创小情侣头像设计(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)()漫画中线条粗细的要点线条粗细要点我们知道好的线条不只是流畅美观更是能通过粗细变化，体现物体的体积、结构、空间、疏密、光影等。那么到底在那些地方加粗呢？1.人物或物体的整体边沿加粗。这里的整体边沿属于最外沿轮廓线。一定要是闭合状态。点击更改logo2.人物的皮肤边沿加粗。这里的皮肤边沿区别于头发，要比头发的外沿轮廓更粗一些。原因：因为头发是蓬松的，围绕着头型球体一圈，这就有了前后关系，前额的头发要粗一些，后脑勺的头发要细一些。（注意这里开始有了变化）点击更改logo3.重叠的三角区部位。不管是头发还是服装等，只要是重叠的三角区部位，都需要加粗，...
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    篇14：《小足球——脚内侧传球》教学设计 -2021-2022学年小学体育与健康（水平二）三年级上册-人教版《小足球——脚内侧传球》教学设计 -2021-2022学年小学体育与健康（水平二）三年级上册-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小足球——脚内侧传球》教学设计一、指导思想与理论依据本课以《体育课程标准》为理论依据，坚持“健康第一”的指导思想，以实施素质教育为基本目标，积极遵循邓小平提出的“足球要从娃娃抓起”的号召，注重学生的主体地位，结合三年级学生的身心特点，因材施教，为学生创设轻松愉快的教学氛围，积极响应“足球进校园的”的号召，在课堂当中引导学生掌握足球的技术动作和技巧，合理运用游戏形式，激发学生的学习兴趣，形成积极主动的学习态度，为顺利的完成教学任务打下坚实的基础。二、教学内容小足球——脚内侧传球三、单元课次及教学重难点本单元教学共三课次，本课为第一课次。第一课次 初步学习脚内侧传球的动作方法，体验...
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 篇15：小学语文苏教版三年级下册（2018）6 “小伞兵”和“小刺猬” 同步教案+课堂作业新设计（含答案）（2课时）小学语文苏教版三年级下册（2018）6 “小伞兵”和“小刺猬” 同步教案+课堂作业新设计（含答案）（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：总目标要求教学目标知识目标：正确认读本课“隔、羡、擦、痒、蹭”等5个生字，会写田字格里的“挤、满、飘、散、落、旅、软”等7个生字。2.能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。3.情感目标：了解种子的传播途径，引导学生在种子成熟的季节去发现和认识种子，探索种子的秘密，进一步了解自然事物和现象，了解植物与人类生活的关系。教学重点1．读准“隔、羡、擦、痒、蹭”等5个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，了解种子的传播途径。教学难点学会善于观察事物，养成认真观察的好习惯。教学课时两课时第6课 “小伞兵”和“小刺猬”第一课时教学目标1．正确认读本课“隔、羡、擦、痒...
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  篇16：小学科学 人教版 五年级上册 四 运动和力 8.设计制作小赛车 课件小学科学 人教版 五年级上册 四 运动和力 8.设计制作小赛车 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件23张PPT。设计制作小赛车被设计成不同用途的新型车辆被设计成不同用途的新型车辆被设计成不同用途的新型车辆被设计成不同用途的新型车辆被设计成不同用途的新型车辆被设计成不同用途的新型车辆设计一辆赛车我们需要考虑什么？速度快、平稳、安全轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑。要设计力量很大的发动机。车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定。设计流线型车身，使空气阻力减到最低。速度快、平稳、安全我们怎么设计？思考设计方案还能做哪些改进？设计我们的小赛车任务1、车身长不能超过25cm；2、用橡皮筋或气球作动力；3、行驶路程要尽量长。筷子小车在规定的尺度内尽量加长了车身，这就增...
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   Tags：小学,语文,课堂,练笔,设计
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