篇1：初中心理健康课教学设计---人生“大拍卖”初中心理健康课教学设计---人生“大拍卖”资料可供全国地区适用。
大致详情：初中心理健康课教学设计---人生“大拍卖”教学目的1．使学生了解自己的价值观；引导学生树立正确的人生观、价值观。2．通过活动让学生体会在人生当中做出选择的重要意义，启发学生思考在人生当中该如何做出选择。教学重点学生了解何为正确的价值观，让学生体验选择的意义。教学难点启发学生思考在人生当中该如何做出正确选择。教学准备1．制作多媒体课件演示活动内容。2．摘抄并打印有关人生哲理的格言，放入小纸袋中备用；并在袋上分别注明“自信心”、“健康”等拍卖物名称。3．游戏中需要使用的道具：钱、小槌等。教学过程1．导人（播放第一张幻灯片——课题：人生“大拍卖”）同学们，你们在生活当中...
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  篇2：心适应，共成长+初中开学主题班会教学设计心适应，共成长+初中开学主题班会教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：心适应，共成长 初中开学主题班会教学设计长时间的居家学习，学生可能会出现烦躁、发脾气、焦虑等情绪问题，影响他们的身心健康。班主任要给予学生适当的指引和真切的关怀，帮助他们尽早降低焦虑、消除疑虑，找到解决问题的方法，快乐学习，健康成长。春季开学，为了让学生尽快、顺利回归并适应正常的学校生活，从学生和家长的实际需要出发，设计了各学段第一周“关爱学生”五“心”微活动，让家校情、师生情和同学情迅速升温。【活动背景】长时间的居家学习，学生每天对着电脑平板听老师讲课，居家缺少社群接触的氛围，容易产生各种问题，如烦躁、焦虑、人际沟通技能减弱、作息时间无规律等。大部分同学仍沉浸在轻松、愉快、自由的假期...
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 篇3：初中心理健康教学设计－－美丽的生命初中心理健康教学设计－－美丽的生命资料可供全国地区适用。
大致详情：初中心理健康教学设计－－美丽的生命背景分析与设计理念从学生的心理特点与认知程度来看，处在青春期早期和中期的学生，父母忙于生计，对孩子的关注相对少一些。并且，家长对珍爱生命方面的教育也比较滞后，使得学生对生命的宝贵性认识不够，关爱生命的意识比较薄弱。从学生的社会环境与生活基础来看，生活在城乡结合部的学生，很容易接触到自然界，在他们生活的房前屋后，田间地头到处可见大自然美丽的景色及各种各样的动植物。可是，平时他们并没有留意身边的动植物，有些伤害动植物的行为在不经意间就会发生。通过对学生的困惑和障碍分析，我们发现，我校的学生对“生命问题”的认识还比较模糊，不太懂得怎样去珍爱生命，对其进行相关...
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 篇4：初中劳动技术教育 石英钟表盘的设计 教学设计初中劳动技术教育 石英钟表盘的设计 教学设计资料可供海淀区地区适用。
大致详情：石英钟表盘的设计教学设计指导思想与理论依据指导思想： 初中劳动技术课程是以学生获得通用的技术素养（含技术的意识、技术思维习惯、技术设计与制作的思想方法和创新的精神）为教学基本目标，关注学生日常生活和周围环境中的技术问题，激发学生对技术学习的兴趣，激发学生的创造欲望，培养学生的技术意识、探究能力和敢于创新、善于创造的精神和勇气，使学生的创造潜能得到良好的引导和有效的开发。技术是推动社会发展与文明进步的主动力之一，设计又是技术发展的关键。对设计过程的学习和掌握有利于学生认识技术的本质，形成创新意识，增强解决实际问题的能力，提高自身的技术素养，为将来进入高度技术化的社会做好必要的准备。 理论依...
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   篇5：初中主题班会 《如何看待偶像》教学设计（表格式）初中主题班会 《如何看待偶像》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《如何看待偶像》主题班会教学设计课程类型 【主题课】 主 讲 老师主持授课内容 如何看待偶像 助 教 无授课对象 初中生 课 时 1课时授课时间 45分钟 授课地点 多媒体教室课前准备（教具、活动准备等） 1、ppt2、多媒体教室课程特色 授课式：以授课的形式让学生们明白如何正确的看待偶像教学目标 背景：21世纪是一个信息大爆炸的时代，很多人迷茫于生活中的各种事情，不懂得该如何追求自己的梦想。而偶像的出现激励了许多迷茫着的人，但同时也会误导一些人。目的：让学生正视自己的偶像，从他们身上学到更多正能量的事情。教学重点 例举一些成功偶像的生活例子，讲述他们身上值得我们学习的精神教...
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  篇6：初中语文统编七上第一单元 2《济南的冬天》教学设计初中语文统编七上第一单元 2《济南的冬天》教学设计资料可供济南市地区适用。
大致详情：《济南的冬天》【教学目标】1.有感情地朗读课文，把握内容，体味济南的冬之美。2.理清思路，体会比喻、拟人手法对突出景物特点的作用。3.体会作者对景物独特的感受，以及对其寄予的深情。【教学重点】有感情地朗读课文，感知内容，揣摩词语，体会作者对景物的独特感受。【教学难点】感受济南冬天的温暖，感受《济南的冬天》的语言和写法特点。【教学设计】一、导入老舍在《济南的秋天》里说：“上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天赐给了西湖，秋和冬全给了济南。”尤其是北中国的寒冬，脑海中浮现的多是朔风怒号、冰封雪飘、天寒地冻的画面。今天，我们就来学习他的《济南的冬天》，看大自然赐给了济南什么样绝美的景...
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  篇7：初中语文八年级上册 18《中国石拱桥》教学设计初中语文八年级上册 18《中国石拱桥》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文《中国石拱桥》教学设计1. 通过自主阅读文本以及小组合作活动，学生能够准确归纳说明对象的特点。2. 学生能够理解分析作者是如何抓住事物特征进行说明的，学习说明方法并体会其作用，梳理说明顺序，体会语言特色。3. 感受中国石拱桥的光辉成就，体悟我国古代劳动人民的勤劳和智慧，激发对传统优秀文化的热爱之情。教学重点学习说明方法并体会其作用，梳理说明顺序，体会语言特色教学难点体悟我国古代劳动人民的勤劳和智慧，激发对传统优秀文化的热爱之情。教材分析《中国石拱桥》是八年上册第五单元的一篇说明文，作者茅以昇是中国知名的桥梁建筑家。文章灵活运用举例子、列数字等说明方法来说明中国石拱桥的...
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 篇8：情绪钥匙 教学设计 初中心理健康通用情绪钥匙 教学设计 初中心理健康通用资料可供全国地区适用。
大致详情：情绪钥匙 教学设计【课题分析】每一种情绪背后都有其积极的意义，都是我们生活中不可或缺的。很多人在遇到让自己不舒服的情绪时，往往试图忽视它或逃离开，其实这样也许恰恰失去了一次成长的机会。在面对自己的情绪时，只有小部分学生会采用积极行动去缓解情绪，因此，如果能够清晰认识情绪产生原因，再掌握一些有效缓解情绪的方法，学会拥抱情绪，聆听内心真实的声音，它便会带来巨大的能量。本课旨在通过绘画和小组讨论等活动方式，结合具体生活实例，引导学生通过情绪ABC理论，认识情绪产生的原因，学会合理化自己的情绪，从而帮助自己采取合适的行动，使积极的改变得以发生，为接下来的初中生活做铺垫。【学情分析】进入青春期的...
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  篇9：龟兔赛跑的第N种可能 教学设计 初中班会龟兔赛跑的第N种可能 教学设计 初中班会资料可供全国地区适用。
大致详情：【初中班会】龟兔赛跑的第N种可能班会背景在与孩子聊学习如何优化的时候，经常听到不自信的回答：“我不知道。”每当那个时候总想告诉孩子，其实每个人都是充满进步潜能的，无论考试分数高与低，都会有不同的启迪，我们可以多做自我复盘，积极寻找和尝试各种方法，每个人都可以找到适合自己的学习方法，是可以在胜负成败之间笑对成长。班会目标1.帮助学生了解不同的学习方法能带来不同的结果，提升学生积极看待自己优势的意识。2.通过小组讨论和个人分享的方式，指导学生自主发现和分析自己的优势学习方式，学会通过总结适合自己的学习方式来提升学习效果，在合作中寻找提高学习效能的方法。3.感受、体验方法总比困难多的成长...
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 篇10：初中心育课教学设计 前方到站-我的生涯愿景初中心育课教学设计 前方到站-我的生涯愿景资料可供全国地区适用。
大致详情：初中心育课 前方到站-我的生涯愿景我们总说要向幸福的未来去可是该如何在自己的生涯轨道上，驱动着自己的生涯列车？如何在整合公开我、盲目我、隐藏我，继而探索潜能我？故产生了本次的课程设计生涯觉察里的探索我的生涯愿景。教学设计教学目标没有规划的人生是漂泊，有规划的人生才是航行。本次课程设计在初一群体中得以实践。整体以乘坐列车为情境，课堂记录表为车票，每一节车厢意指独一无二的每位同学。借助乔哈里窗和oh卡展开课堂实践。整个一轮课下来，听到了很多有趣的oh卡生涯愿景故事。第一次尝试oh卡，积累了很不错的经验，感恩我的朋友王老师给的启发。认知、情感行为认知层面：认识和了解乔哈里窗...
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 篇11：初中心理健康 跳出思维定势 教学设计初中心理健康 跳出思维定势 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称 跳出思维定势 教学设计学科 心理健康教育 授课年级 八年级 微课时长设计者 所属学校教学内容分析根据《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》的要求，初中年级的教育内容主要包括适应中学阶段的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展学习能力，改善学习方法，提高学习效率。所以要注重培养学生的知识迁移能力，综合分析判断能力，提高学生的探究性、创造性学习能力。跳、跳、跳，跳出思维定势是一节帮助同学被锻炼思维的心理健康教育课程，在教学中，更要充分调动同学们学习的自主性、积极性，让他们在了解思维定势的同时还能学习到打破思维定势的方法。学情分析本节课所面对的对象是12-14...
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  篇12：初中班会 《学会感恩》主题班会 教学设计（表格式）初中班会 《学会感恩》主题班会 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《学会感恩》主题班会教学设计课程类型 【主题课】 主 讲 教师授课内容 学会感恩 助 教 无授课对象 初一，初二 课 时 1个授课时间 45min 授课地点 课室课前准备（教具、活动准备等） 1，布置教室，围坐成一圈，挂上气球彩带，营造温馨的气氛。2、 搜集感恩歌曲，感恩名言警句，感恩的故事等材料3、做好分组方案，避免混乱，节省时间4、多媒体的准备课程特色 以活动式开展关于“感恩”的主题课，以分组形式开展提高学生的积极性。教学目标 背景：初中阶段，是学生生理和心理发展的关键期，学习成绩固然重要，但学会做人，学会感恩，对中学生个性和品德的形成，更为重要。大多数学生，并不懂得体谅父母...
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 篇13：初中心理健康通用 归因侦探行动 教学设计初中心理健康通用 归因侦探行动 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：归因侦探行动 教学设计【设计意图】七年级的学生经历了初中以来第一次考试，同学们正面临着对学习成绩的好坏做出归因解释，因此，设计一堂“合理归因”的心理课，通过对归因情绪的分析，让同学们明白不合理归因容易带来消极情绪，同时在此基础上理解韦纳归因理论，辨析不同的归因对今后的学习方式的影响，进而激发学生的学习动机，提高学生学习效率和质量，培养良好的人格特征。 【教学目标】认识到我们的归因过程并非总是理性。体会不同的归因带来情绪变化及对未来学习状态的影响。掌握多维度归因。【教学重点难点】重点：进行不同情绪的归因分析难点：对韦纳归因理论的理解，进行合理归因。【教学方法】讲授法、讨论法...
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  篇14：初中劳动技术教育课 相框的设计与制作 教学设计初中劳动技术教育课 相框的设计与制作 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 相框的设计与制作指导思想与理论依据劳动技术教育是以获得通用的基本技术素养（含技术意识、技术思维习惯、技术设计与制作的思想方法和创新的精神）作为基本教学目标，以学生亲历实践、亲手操作、手脑并用为基本特征，学生在操作活动中进行技术探究和技术学习。教学的重点在于引导学生去认识和理解与技术有关的科学原理，了解与技术相关的背景文化，学习分析技术问题的思考方法和进行技术试验与检验设计，以及基本的操作实践。劳动技术教育以掌握基本知识、技能为基点，促进学生对技术的理解与应用。以激发技术学习的兴趣为引导，开发学生的创造潜能。以解决实际技术问题为途径，培养学生的综合实践能力。教学中运用心理学、认知理论、...
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