篇1：第20课《外国诗两首》《未选择的路》课件（25张PPT)+教案第20课《外国诗两首》《未选择的路》课件（25张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《未选择的路》教学设计教学目标：1.诵读诗歌，感受诗歌内容。2.品味象征的手法。3.感悟诗歌中的哲理。二、教学过程：听读课文，思考：为什么标题是“未选择的路”？（一）已选择的路“我”选择了一条 的路。芳草萋萋；十分幽寂；更诱人，更美丽；很少留下旅人的足迹。作者是一个勇气与挑战，勇于坚持自己的人。（二）如何选择“我” 我在那路口久久伫立，站在黄色树林的 我向着一条路极目望去，岔路口 直到它消失在丛林深处。诗人对两...
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  篇2：13猫 第二课时 公开课教案13猫 第二课时 公开课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：13 猫教学目标1.认识本课生字词，会写本课生字。2.有感情地朗读课文，能理清课文的层次，理解课文的内容，体会作者是如何把猫的特点写具体，并表达出自己对猫的喜爱之情的。3.体会第2自然段写法上的特点，感受明贬实褒的表达方式。4.激起学生热爱生活的情趣，激发课外观察动物的兴趣。教学重点1.体会作者对猫的喜爱之情。2.在具体的语言环境中感悟作者用词的准确生动和字里行间所蕴含的感彩。教学难点体会第2自然段写法上的特点，并尝试练笔。第二课时教学过程（一）创设情境，激趣导入导入：同学们，老师要给大家看一组图片，我猜你们肯定会忍不住叫出声来，来看看是不是这样？（展示猫咪组图）...
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 篇3：九年级体育公开课教案——实心球教案（表格式）九年级体育公开课教案——实心球教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：中学《体育与健康》教案班级：初三（9）班 人数：40人 任课教师：学 习 目 标 1、运动参与：通过参与实心球相关技术的趣味练习激发学生的田径课兴趣和对体育课的热爱 2、运动技能：通过学习，正确理解双手头上投掷实心球姿势和方法。 3、身体健康：通过学习，发展学生上下肢和腰背力量，使身体更强壮、更健康。掌握几种常见、使用的力量、协调性练习方法。 4、心理健康与社会适应：在学习过程中，培养学生互帮互助的合作精神、小组探究精神，体验成功培养学生对自己、对实心球投掷、对体育自信心，激发体育热情，培养学生自学、自练的意识。 场地器材 篮球场一片...
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 篇4：20 外国诗二首 未选择的路 课件(共25张PPT)+教案+导学案+同步练习+素材20 外国诗二首 未选择的路 课件(共25张PPT)+教案+导学案+同步练习+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台20* 外国诗二首教学目标1.了解诗歌创作背景，理解诗歌所蕴涵的人生哲理。2.理解文章的说理方式、象征手法。3.学习诗人对待生活的积极态度，感受积极、乐观、向上的人生观。课时安排2课时教学过程第二课时学习任务1.理解这首诗所蕴含的哲理。2.理解诗歌的象征手法。3.正确朗读并背诵这首诗。一、新课导入周末时，假如小伙伴约你去爬山，你会选择平坦的水泥山道，还是崎岖不平的林间小路？(学生自由发言)不同的选择会带来不同的生活体验，也能反映出不同的内心世界。今天，我们来学习美国诗人弗罗斯特的名作《未选择的路》，看看诗人站在林间的岔路口会作出怎样的...
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篇5：12 荷叶圆圆 公开课教案12 荷叶圆圆 公开课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：荷叶圆圆执教人：图片欣赏，阅读第一段1. 今天这节课，我们继续走进荷塘。（播放荷叶视频）师：小朋友们，每当夏天来临时，小河里，池塘边总会看见许许多多的荷叶。2. 刚才，你看到了怎样的荷叶？（评价语：你观察到了荷叶的形状、颜色）3. 谁来读？（出示句子：荷叶圆圆的，绿绿的）评价语：荷叶真圆啊/真绿啊；能够更圆点/更绿点吗 4.学用叠词：作者用了叠词写出了荷叶的形状和颜色，你们能不能也用叠词来说说这些事物呢？（如：苹果圆圆的，红红的；香蕉弯弯的，黄黄的）5.再读第一段。有位作家也很喜欢荷叶，于是写下了一首儿歌，全班齐读课题6.上节课我们知道了又圆又绿的荷叶吸引了不少的伙伴，他们分...
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 篇6：20*外国诗二首：未选择的路 课件(共25张PPT)+教案+素材20*外国诗二首：未选择的路 课件(共25张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台未选择的路教学目标:1.有感情地朗读诗歌，理解诗歌内容，体会诗歌中蕴含的哲理。2.感悟诗人对路的选择的思考，学习慎重地选择自己的人生之路。教学过程：一、导入新课同学们人生中总是有许许多多的路，有摩登都市中的宽阔大道，有隐现山林的通幽曲径，有蜿蜒崎岖的盘山小路，也有漫溢芬芳的缤纷花路。面对人生的条条道路，我们应该如何选择呢？很多时候，我们面对需要选择的道路时，会迷茫，会犹豫，而选择了道路之后，也可能会后悔。今天我们一起来分享一首诗歌，未选择的路。看看诗人是怎样面对未选择的路。二、预学展示作者介绍：弗罗斯特(1874—1963)，美国诗人。4次...
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篇7：《多种形式的跳皮筋》公开课优秀教学设计（教案）《多种形式的跳皮筋》公开课优秀教学设计（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《多种形式的跳皮筋》教学设计一、指导思想本课依据体育与健康课程标准，以“健康第一”为指导思想，在教学中注重发展学生的个性，开发学生潜能，使学生掌握锻炼的方法，并力求充分体现新课标在课程内容修订后对学生心理健康与社会适应方面的教育功能，即引导学生积极主动参与学、练，培养学生坚强的意志品质，形成合作意识与能力，使学生在宽松、和谐、开放的环境下进行学习、锻炼和思维开发。在游戏中体验锻炼的价值，合理运用一系列教学策略，关注个体差异，达到掌握技能、运用技能、发展体能的目的。二、教材分析本课选自《科学的预设 艺术的生成》水平一二年级跳皮筋与游戏单元的第三课时学习内容。跳皮筋是我国民间体育活动之一，...
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  篇8：1《人民解放军百万大军横渡长江》公开课教案1《人民解放军百万大军横渡长江》公开课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《人民解放军百万大军横渡长江》教学设计教学目标1．掌握新闻严谨的结构2、感悟新闻鲜明的特点3、品味新闻独特的语言教学重点掌握新闻严谨的结构；感悟新闻鲜明的特点教学难点品味新闻独特的语言教学过程一、导入在我们中国近代史上，曾发生过这样一场波澜壮阔、气势恢宏的战役，请同学们根据老师的提示猜一下这是什么战役。它是国共之间一场惊心动魄的大搏杀；它是中国近代史上参战人数最多的战役；它的胜利，宣告了国民党反动统治的灭亡；它彻底粉碎了所谓“长江天险不可逾越”的神话。70年前，毛泽东一声令下：打过长江去，解放全中国！于是，浩浩长江之上，万船齐发，百舸争流，千里防线，全线崩溃。中...
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  篇9：19 未选择的路 课件(共21张PPT)+教案19 未选择的路 课件(共21张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《未选择的路》教学方案教学目标1.背诵诗歌，掌握阅读现代诗歌的技巧。2.品味诗歌，感悟诗歌的意蕴和哲理。3.感悟诗人情怀，做一个积极乐观、勇于探索的人。教学重点1.背诵诗歌，掌握阅读现代诗歌的技巧。2.感悟诗人情怀，做一个积极乐观、勇于探索的人。教学难点品味诗歌，感悟诗歌的意蕴和哲理。教学手段多媒体教学课时1课时课前准备1.教师：制作相关课件。2.学生：熟读本诗，搜集作者的相关资料和写“路”名言。教学过程一、新课导入路，让人联想到人生之路，不同的路就是不同的人生。古今中外许多诗人和作家，对“路”都有过精彩的描写。屈原有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的志...
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  篇10：13猫 公开课优秀教案13猫 公开课优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《猫》教学设计教学目标： 1、认识7个生字，会写13个生字。正确读写“性格、任凭、贪玩、无忧无虑、尽职、稿纸、梅花、跌倒、开辟、屏息凝视、变化多端、生气勃勃、枝折花落”等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3、理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写具体，并表达出自己对猫的喜爱之情的。 4、激起热爱生活的情趣，激发课外观察动物的兴趣。 教学重难点： 1、重点：了解作者是怎样写出猫的性格特点的。2、难点：在阅读中体会“猫的性格实在有些古怪”。教学准备：课前活动中交流收集的小动物的文字或图片资料；猫的图片或文字资料；教学课时：两课时第一课时 ...
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    篇11：14.母鸡 （公开课）优课 课件+教案14.母鸡 （公开课）优课 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《母鸡》观评记录本节课，王老师的教学思路清晰，三维目标明确，真正体现信息技术与教学的深度融合，有效辅助教学目标的达成和重难点的突破。教学中，王老师创设了丰富的教学环境，突出学生的主体地位，让学生享有个性化的阅读空间，使课堂充满生命活力，同时也不忽视语文基础知识及基本能力的训练，达到得意与得言和谐统一。一、思路清晰，层次鲜明。教学中，王教师紧抓情感变化这条主线，找出关键的句子:“我一向讨厌母鸡。”“我不敢再讨厌母鸡了。”针对这两种截然不同的态度，提出问题:(1)“我”为什么一向讨厌母鸡 (2)后来，“我”为什么又不敢再讨厌母鸡了 通过这一鲜明的情感对比，使学生对课文内容一目了然。二...
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   篇12：人教版五年级数学下册《分数基本性质》教学设计(公开课教案)人教版五年级数学下册《分数基本性质》教学设计(公开课教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版五年级数学下册《分数基本性质》教学设计【教学内容】人教版数学五年级下册第57页例1、例2。【教学目标】1.经历探索分数的基本性质的过程,理解分数的基本性质。2.能运用分数的基本性质,把一个分数化成指定分母(或分子)而大小不变的分数。3.培养学生的观察、比较、归纳、总结概括能力。4.鼓励学生敢于发现问题，培养学生勇于解决问题的学习品质。【教学重难点】重点：探索、发现和掌握分数的基本性质，并能运用分数的基本性质解决问题。难点：自主探究、归纳概括分数的基本性质。【教学过程】一、情境设置，引入新课： 唐僧师徒四人去西天取经，有一天路过女儿国，国王给了他们师徒四人一...
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  篇13：20 外国诗二首：未选择的路 课件(共22张PPT)+教案+同步练习20 外国诗二首：未选择的路 课件(共22张PPT)+教案+同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文七年级课时教学设计课题未选择的路单元5学科语文年级七学习目标1、有感情地朗读课文，感受诗歌内容。2、体会诗歌蕴含的哲理。3、对比两首诗写法的异同重点1、有感情地朗读课文，感受诗歌内容。2、体会诗歌蕴含的哲理。难点体会诗歌蕴含的哲理。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课展示两幅路的图片，设问：谁来描述？要是让你选择行走你会选择哪一条呢？让我们一起走进今天的诗歌。板书描述激趣讲授新课出示目标：1、有感情地朗读课文，感受诗歌内容。2、体会诗歌蕴含的哲理。3、对比两首诗写法的异同作者简介：弗罗斯特（1...
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  篇14：19*外国诗二首之《未选择的路》 课件+教案19*外国诗二首之《未选择的路》 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)未选择的路弗罗斯特1.反复诵读，感悟诗歌的思想情感。2.了解文章的象征意义，学会使用象征的写作手法。3.结合自己的生活体验，思考诗歌蕴含的哲理。4.学会慎重的思考自己的人生之路。学习目标初读诗歌订正字音涉足（ ） 伫立（ )荒草萋萋（ )幽寂（ ) zhùshèqījì 读形象?1.诗中描绘了两条路。根据诗歌的1、2两节，小组讨论说说这两条路各有什么特点。（提示：抓住关键词句）一条：平坦、笔直、通畅另一条：荒草萋萋，十分幽寂”，人迹罕至2.诗人站在岔路口，面对这不同的两条路，他将如何选择...
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     篇15：人教版七年级体育《原地侧向推实心球》教学设计（公开课教案）人教版七年级体育《原地侧向推实心球》教学设计（公开课教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级体育 水平四《原地侧向推实心球》教学设计【指导思想】本次课的设计根据七年级学生的特点始终围绕“以学生为主体，教师为主导”这个中心。在教学过程中，通过组织各种辅助练习、分解练习，降低了技术的难度，提高成就感，引导学生一步一步循序渐进，在不知不觉中学会原地侧向推实心球技术动作。设计了学生喜欢且简单易操作的各种抛球，达到活跃课堂气氛、发展学生合作探究的能力，培养学生自主学习、自我评价能力。投实心球是中考项目，本次教学为原地双手头上前掷实心球技术做铺垫。【学情分析】本课参与对象是水平四七年级的学生。七年级学生由小学刚步入中学是发展身体素质、学习运动技能的重要时期。具有一定的动手能力，并...
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  Tags：选择,开课,教案,精选,15篇
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