（核心素养目标）5.3 国家机构有哪些 第3课时 国家机关的产生 教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第5课《国家机构有哪些》教案设计第三课时 国家机关的产生课题 国家机构有哪些 第三课时 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 六年级核心 素养 目标 政治认同：知道人民是如何行使权利的：知道哪些国家领导人由全国人民代表大会产生。理解国家的一切权力属于人民。 道德修养：培养学生树立人民是国家主人的意识，深刻理解一切国家机关都要受人民监督，为人民服务。 法治观念：懂得人民代表大会与“一府一委两院”关系。 健全人格：让学生了解人民代表大会制度，知道中央和地方各级国家机关及其主要工作人员的任职情况。 责任意识：让学生我知道国实行民主集中制，人民通过选举产生人大代...
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