篇1：七下语文14-23课字词专练（无答案）七下语文14-23课字词专练（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第 1 页 共 1 页七下语文14-23课字词专练14 叶圣陶先生二三事修rùn（ ） 生shū（ ） 商zhuó（ ） kěn （ ）切 pì（ ）如 累zhui（ ） 别 niu（ ） méng lóng（ ）（ ）拖tà（ ） tuǒ tiē（ ）（ ）（ ）人不倦 不（ ）下问 颠（ ）流离 以身作（ ）15 驿路梨花山zhài（ ） niǎn（ ）走 káng（ ）枪 yì（ ）路 迷máng（ ） dǒu qiào（ ）（ ） 露宿（ ） 竹 miè（ ） 简lòu（ ） yōu（ ）闲 修qì...
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 篇2：苏少版美术七下第五课《仕女·簪花》课件 (共14张PPT)苏少版美术七下第五课《仕女·簪花》课件 (共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)周昉的《簪花仕女图》是唐代仕女画的又一高峰。从画面上作比较，在人物穿插之后，多了一些也许是并不起眼但却十分重要的背景。有仙鹤、小兽、湖石、花草。虽不象顾恺之《洛神赋图》那样描绘一个可行可游的实际环境，似乎只限于园林盆景那样的情调，但在现存唐代人物画中却是极难得的处理。仙鹤与小犬的描绘，毛发渲染与梳理十分周到。仙鹤通体皆白，仅颈上间以一丝黑墨，鹤翅排列从虚到实，由内向外，显出画家运用线条的手法既简单又准确。考虑到中晚唐花鸟画已经萌起，象薛稷、边鸾等人的鸟类画在画坛上已颇有盛名，则周昉对仙鹤、走兽描绘得如此丝丝入扣，似乎有个花鸟画兴盛伊始的时代背景在起作用。 《簪花仕女图》...
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  篇3：浙教版数学七下第5章分式复习课 课件(共14张PPT)浙教版数学七下第5章分式复习课 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第5章 分式复习课练习巩固1.在代数式：中，分式共有_____个。32.当x= - 3 时，则分式 ______23.(1) 当________时，分式 无意义；(2) 当________时，分式 有意义;x≠3(3) 当________时，分式 的值是零;x=3(6)无论x取任何实数，下列分式一定有意义的是( )练习巩固(4)当x=2时,分式 没有意义,则 b=______-4(5) 已知分式当_______________时,分式有意义;当_____________...
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   篇4：第14课 明朝的统治——2023七下简约课堂（精品课件+背记检测）第14课 明朝的统治——2023七下简约课堂（精品课件+背记检测）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第14课 明朝的统治 背记与检测一、学习目标：1.了解明朝建立的相关史实，识记朱元璋强化皇权的措施；知道明朝经济的发展；2.掌握明朝的八股取士，理解其影响；3.理解朱元璋强化皇权的原因和影响，理解皇帝专权的种种弊端。二、学习重难点教学重点：明太祖加强君权的措施。教学难点：八股取士的消极影响。三、思维导学：四、背记要点：知识点一、明朝的建立1.元灭原因：①元朝末年，政治十分腐败，各级官吏搜刮民财，社会动荡，民不聊生。②1351年黄河下游爆发农民起义，发展到江淮地区。2.明建立：1368年，朱元璋称帝，建立明朝，定都应天府 ，即明太祖。3....
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篇5：【七下大单元课件】明清大单元学习2——日月重开汉家天：第14课明朝的统治【七下大单元课件】明清大单元学习2——日月重开汉家天：第14课明朝的统治资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)大单元学习规划：明朝篇学习 课时 学习 时期 所学 内容 所属 课节 学习主题1 大单元学习规划，整体认知明清大单元，为后续的大单元学习做好准备 2 明 朝 明朝的建立、朱元璋强化皇权、 科举考试的变化 14课部分 明朝的政治3 经济的发展、明长城和北京城 14+16课部分 明朝的经济（与建筑）4 科技名著、小说和艺术 16课部分 明朝的科技文艺5 郑和下西洋、戚继光抗倭、 葡萄牙攫取在澳门的居住权 15课 明朝的对外关系6 政治腐败与社会动荡、李自成起义推翻明朝、 满清兴起和清兵入关 17课 明朝的灭亡五百年中明清事——明清大单元学习2日月重开汉家天...
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     篇6：浙教版七下第二章 对环境的观察 复习课件+练习（14张PPT）浙教版七下第二章 对环境的观察 复习课件+练习（14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课后小练1.一束光线从空气中射入水中，在水面上（ ）。A、只发生反射，不发生折射。B、只发生折射，不发生反射。C、既发生反射，又发生折射。D、既不发生反射，又不发生折射2.一束光线在水和空气的界面上发生折射和反射，下列光路图正确的是( )3.要使冰块能会聚太阳光取火，冰块必须磨成( )A．冰凸透镜 B．冰凹透镜 C．冰砖 D．冰三棱镜4.一物体从离凸透镜1倍焦距处沿着主光轴移到离凸透镜4倍焦距处，那么像距（ ）A．逐渐增大 B．逐渐减小 C．先增大后减小...
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  篇7：【备考2023】中考历史二轮 七下第三单元14-21课 复习课件【备考2023】中考历史二轮 七下第三单元14-21课 复习课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共54张PPT)中考历史一轮复习·七年级下册第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固明清时期：统一多民族国家的巩固与发展时间 建立者 都城 夺权方式1368朱元璋(明太祖)应天府(今南京)一、明朝的建立第14课 明朝的统治农民起义西汉：农民起义隋朝：北宋：外戚夺权武将夺权（北周）（后周）明太祖朱元璋 明成祖全面改革官制 地方中央特务机构思想文化其他★二、明朝强化皇权废行省，设三司；分封诸王政治：废丞相和中书省，提升六部职权，六部直接对皇帝负责；军事：五军都督府，兵部调兵锦衣卫迁都北京...
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   篇8：第14课 明朝的统治 课件（14张PPT）第14课 明朝的统治 课件（14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)《中国历史》七年级（下）第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固和发展第14课 明朝的统治结合课文和材料，找出朱元璋认为元朝灭亡的原因。由于地方分权和朝臣权力过大。分权与制衡国家初建，政局不稳，人心浮动，我该怎么巩固统治呢？关键是不能走上元朝的老路啊！材料：“夫元氏（元朝）之有天下，固有世祖之雄武，而其亡也，由委任权臣，上下蒙蔽故也。今礼所言，不得隔城中书奏事，此正元之大弊。人君不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣。……”—— 《明太祖实录》卷五十九——全面改革官制（在地方）行中书省①废行省，设“三司”②分封诸子为王，驻守各地，监控地方削弱...
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  篇9：初中历史统编七下第三单元 第14课 明朝的统治 课件（共26张PPT）初中历史统编七下第三单元 第14课 明朝的统治 课件（共26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)胡军版 陈宝国版 高强版草根皇帝-朱元璋朱元璋出生于安徽，家庭困苦，从小给地主放牧牛羊。17岁那年，父母、大哥都死于灾荒和瘟疫，他只好出家当和尚。元末农民起义爆发后，寺庙被战火烧毁，无庙可归的他就投奔起义军。由于朱元璋足智多谋，作战勇敢，几年后成为这支起义军的首领。他率领队伍南征北战，建立了明朝。新课导入第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展部编版七年级下册第14课 明朝的统治1．了解明朝建...
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     篇10：部编七下语文复习 课件(共71张PPT)部编七下语文复习 课件(共71张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共71张PPT)七下语文复习人文主题基础积累读写要素七下语文群星闪耀《邓稼先》《说和做——记闻一多先生言行片段》《孙权劝学》《回忆鲁迅先生》七下语文祖国之恋《黄河颂》《老山界》《谁是最可爱的人》《土地的誓言》《木兰诗》七下语文凡人小事《阿长与山海经》《老王》《台阶》《卖油翁》七下语文修身正己《叶圣陶先生二三事》《驿路梨花》《最苦与最乐》《短文两篇》《陋室铭》《爱莲说》七下语文哲学之思《紫藤萝瀑布》《一颗小桃树》《外国诗两首》《古代诗歌五首》科幻探险《伟大的悲剧》《太空一日》《带上她的眼睛》《活板》七下语文...
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   篇11：七下7.2节奏与旋律 课件（共14张PPT）七下7.2节奏与旋律 课件（共14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)第三单元 在集体中成长第七课 共奏和谐乐章第2课时 节奏与旋律1．小明是校学生会干部，同时是班里的学习委员，还在校篮球队担任主力。这说明( )①我们可以属于多个集体 ②一个人不可以属于多个集体 ③在不同的集体中，我们扮演不同的角色 ④角色不同，但我们承担的责任都是相同的A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．当个人的生活节奏与集体的旋律存在差异时，为了保持集体旋律的和谐，我们应该( )①调整集体的旋律和规则 ②反思个人意愿的合理性 ③调整个人的节奏和需求 ④远离集体保持独特个性A．①② B．①④ C...
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   篇12：七下语文“祥子悲剧谁之过”——《骆驼祥子》整本书阅读指导 课件(共14张PPT)七下语文“祥子悲剧谁之过”——《骆驼祥子》整本书阅读指导 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)《骆驼祥子》整本书阅读指导祥子悲剧谁之过悲剧就是把人生有价值的东西毁灭给人看。——鲁迅祥子身上“有价值”的地方01名字里的“价值”祥祥：福也。——《说文解字》祥：善也。——《尔雅》名字中寄托了美好的愿望02“他仿佛在地狱里也能做个好鬼似的”祥子的美好品质“头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短、很粗，头上永远剃得发亮，腮上没有多余的肉，脖子可是几乎和头一边儿粗；脸上永远红扑扑的”“他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气”善良、勤劳、坚毅，并且又有着强健的身体和明确的生存目标02“他仿佛在地狱里也能做个好鬼似的”祥子的美好品质自尊心...
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  篇13：人教版音乐七下《姑苏行》 课件（14张ppt）人教版音乐七下《姑苏行》 课件（14张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)雨过姑苏上有天堂下有苏杭意境绵长作品简介姑苏行是一首深受广大群众喜爱的驻地经典名曲亦是每一个吹笛者的必修曲目“姑苏”为苏州的旧称故曲名为游览苏州之意这首乐曲旋律优美亲切、风格典雅、节奏轻松明快结构简练完整，是江南的代表性乐曲之一。乐曲如同描绘江南美景的水墨丹青，亦如一蛊雨前清茗——其清香沁人心脾。笛子的表现力非常丰富，它既能演奏悠长、高亢的旋律，又能表现辽阔、宽广的情调，同时也可以奏出欢快华丽的舞曲和婉转优美的小调。然而，笛子的表现力不仅仅在于优美的旋律，它还能表现大自然的各种声音。比如模仿各种鸟叫等。竹笛 笛子虽然短小简单，但它却有...
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     篇14：第14课 海峡两岸的交往课件 (共14张PPT)第14课 海峡两岸的交往课件 (共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)14.海峡两岸的交往《乡愁》余光中小时候，乡愁是一枚小小的邮票我在这头，母亲在那头长大后，乡愁是一张窄窄的船票我在这头，新娘在那头后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头，母亲在里头而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头，大陆在那头从诗中你可以分析出作者什么样的心情渴望回到祖国的思乡之情诗中反应两岸当时处于一个什么样的状态？两岸隔绝，互不往来为什么说台湾自古以来就是中国的领土？三国 夷州隋朝 流求元朝 琉球明朝 台湾（之后被荷兰人侵占）1662年 郑成功收复台湾1684年 清朝设立台湾府1895—1945年 日本占领台湾二战后...
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    篇15：部编版语文七下第12课《台阶》课件(共33张PPT)部编版语文七下第12课《台阶》课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)第12课 台阶语文部编版 七年级下1、整体感知课文内容，了解故事情节。2、词语积累。3、赏析人物形象，感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力。学习目标生活中的台阶我们见过很多，那台阶高低的不同都意味着什么呢？今天就来学习一篇《台阶》，看看再本文中台阶的高低又意味着什么？李森祥，当代的作家，中国作家协会会员。生于1956年，浙江衢州人。1986年在《烟雨楼》杂志发表处女作《半个月亮爬上来》后迅速成长。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人，尤其是农民的质朴形象，著有小说《传世之鼓》《村野子弟》《屋脊丘陵》等。作...
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    篇16：七下第八章走近国家 复习课件(共14张PPT)七下第八章走近国家 复习课件(共14张PPT)资料可供青岛市地区适用。
大致详情：(共14张PPT)位置与环境湘教版七年级下册第八章教学目标1.读图描述各国位置。2.读图归纳各国地形、气候和河流特点。复习导入地理学什么？地理自然地理人文地理地理位置地形气候河湖植被资源人口城市交通农业经济工业环境地理位置半球位置：___半球，___半球海陆位置：位于亚洲___部，太平洋_____端的岛国。纬度位置：位于___纬度区，气候以_____带为主。北东东西北中北温领土组成：非洲_____部和亚洲的_____半岛。半球位置：___半球，___半球海陆位置：东临___海，北临_______海，西接_______,南接...
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     篇17：第2课 抗美援朝 课件（14张PPT）第2课 抗美援朝 课件（14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第2课 抗美援朝朝鲜问题的由来二战后，在美、苏等大国操纵下，朝鲜被一分为二，分别成立大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国，南北双方互不承认，都想统一，双方在“三八线”附近共发生多起纠纷。冲突不断升级，终于于1950年6月25日爆发了大规模的内战。朝鲜民主主义共和国大韩民国金日成李承晚北纬38度线朝鲜民主主义共和国大韩民国金日成李承晚朝鲜被一分为二，南北双方都想统一，双方在“三八线”附近共发生2000多起纠纷。这种武斗冲突不断升级，终于于1950年6月25日爆发了大规模的内战。美国政府作出武装干涉朝鲜内战的决定。一、抗美援朝，保家卫国三八线：是位于朝...
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