篇1：第三单元课外古诗词诵读 《竹里馆》《春夜洛城闻笛》课件第三单元课外古诗词诵读 《竹里馆》《春夜洛城闻笛》课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共21张PPT)八年级下册第三单元课外古诗词诵读竹里馆春夜洛城闻笛王维作者介绍王维（701—760），唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士。曾任尚书右丞，故世称“王右丞”。其诗多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。书画特臻其妙，后人推其为南宗山水画之祖。他诗歌的特色是“诗中有画，画中有诗”。代表作《终南别业》《使至塞上》《送元二使安西》《九月九日忆山东兄弟》《相思》《山居秋暝》《鸟鸣涧》《画》《鹿柴》。写作背景《竹里馆》当作于王维晚年隐居蓝田辋川时期。王维早年信奉佛教,思想超脱,加之仕途坎坷,四十岁以后就过着半官半隐的生活。正如他自己所说:“晚... 图片详情：   篇2：中考语文古诗文精讲巧练：《竹里馆》《春夜洛城闻笛》《逢入京使》《晚春》（含答案）中考语文古诗文精讲巧练：《竹里馆》《春夜洛城闻笛》《逢入京使》《晚春》（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：2023年中考古诗文默写精讲巧练《竹里馆》《春夜洛城闻笛》《逢入京使》《晚春》【要点存盘】《竹里馆》（王维）1.王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是：深林人不知，明月来相照。王维《竹里馆》一诗中，写诗人的活动的两句是：独坐幽篁里，弹琴复长啸。写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的是独坐幽篁里，弹琴复长啸。 用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力。表达自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的是深林人不知，明月来相照。（二）春夜洛城闻笛（李白）李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：此夜曲... 图片详情：     篇3：七年级第三单元课外古诗词《春夜洛城闻笛》优秀教学设计七年级第三单元课外古诗词《春夜洛城闻笛》优秀教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：七年级第三单元课外古诗词《春夜洛城闻笛》优秀教学设计教学目标1.比较阅读，探究所选古诗中思乡之情的不同内涵和表现手法。2.读写结合，引导学生深入领悟古人的故土情怀，培养对家乡的热爱之情。教学重难点一样的情感，不一样的变现手法。阅读篇目《春夜洛城闻笛》 李白 《逢入京使》 岑参《虞美人》 李煜 《天净沙秋思》 马致远教学过程同学们，你们在外求学，有没有思念过自己远在家乡的父母亲人？不过，现在条件好了，一个电话，一张车票，就可以解思念之苦。可古人就没这么幸运了，他们可能会因为战争，为了生... 图片详情：    篇4：第三单元课外古诗词诵读《春夜洛城闻笛》课件（共17张ppt）第三单元课外古诗词诵读《春夜洛城闻笛》课件（共17张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共17张PPT)课外古诗词诵读春夜洛城闻笛李白任务一：预习检查作者介绍李白（701—762），字太白，号青莲居士。唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫齐名，世称大“李杜”。其作品风格豪放飘逸，想象奇特。代表作品有《静夜思》《春夜洛城闻笛》《将进酒》《蜀道难》等。大诗人李白二十多岁时就离开四川老家在外游历，足迹遍布全国各地。此诗是李白客居洛阳时所作。一个春夜，不知何人吹笛，悠扬的笛声乘着春风散落全城。伤感惜别的《折杨柳》曲调，勾起了李白无尽的乡思。背景链接任务二：感知诗作春夜洛城闻笛李 白谁 家 玉 笛 暗 飞 声，散 入 春 风 满 洛 城。此 夜... 图片详情：   篇5：部编版七年级语文下册 第三单元课外古诗词《春夜洛城闻笛》（教学设计3）部编版七年级语文下册 第三单元课外古诗词《春夜洛城闻笛》（教学设计3）资料可供全国地区适用。 大致详情：春夜洛城闻笛教学目标1.比较阅读，探究所选古诗中思乡之情的不同内涵和表现手法。2.读写结合，引导学生深入领悟古人的故土情怀，培养对家乡的热爱之情。教学重难点一样的情感，不一样的变现手法。阅读篇目《春夜洛城闻笛》 李白 《逢入京使》 岑参《虞美人》 李煜 《天净沙·秋思》 马致远教学过程同学们，你们在外求学，有没有思念过自己远在家乡的父母亲人？不过，现在条件好了，一个电话，一张车票，就可以解思念之苦。可古人就没这么幸运了，他们可能会因为战争，为了生计，为了人生抱负，背井离乡，孤旅漂泊，... 图片详情：  篇6：部编版七年级语文下册 第三单元课外古诗词《春夜洛城闻笛》（教学设计4）部编版七年级语文下册 第三单元课外古诗词《春夜洛城闻笛》（教学设计4）资料可供全国地区适用。 大致详情：《春夜洛城闻笛》教学设计教学目标:1.有感情地朗读、背诵诗歌；2.鉴赏诗歌的意象、语言；3.理解诗歌表达的思想感情。教学重点：了解诗歌大意，能有感情地朗诵古诗，背诵古诗。教学难点：了解古曲《折杨柳》的意义, 鉴赏诗歌的意象、语言,理解诗句表达的思想感情。课时安排：1课时教学过程：一、导入同学们上课前我们先来听一段歌曲。“要是能重来,我要选李白,创作也能到那么高端,被那么多人崇拜。”那么李白都创作了哪些高端的诗歌呢 （学生回答）二、资料助读李白（701——762），字太白，号“青莲居士”，又号“谪仙诗人”。唐朝诗人，有“诗仙”之称。少年时居住在四川，读书学道。二十五岁出... 图片详情：   篇7：七年级下册 第三单元 课外古诗词诵读《春夜洛城闻笛》教学设计七年级下册 第三单元 课外古诗词诵读《春夜洛城闻笛》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《春夜洛城闻笛》教学设计教学目标：1、准确诵读古诗，理解诗歌内容。2、学习触景生情的写作方法，学习初步鉴赏诗歌的能力。3、体会诗歌表达的思乡之情，引导学生感悟生活。教学重难点：1．了解古曲《折杨柳》的意义，学习触景生情。教学过程： 导入： 在唐朝多若满天繁星的诗人中，有一位诗人是唯一被人们誉为既有侠肝义胆，又有仙风、道骨的浪漫主义诗人。他就是——李白。李白传奇的一生，豪放飘逸的诗风，确实给人们留下极为深刻的印象，以至于一提起李白，就可以想见一个飘然超群的诗仙形象。 今天我们就来学习他的一首诗感受一下。（板书课题、作者）一、读诗人。李白（701年－762年） ，字太白，号“... 图片详情：  篇8：七下古诗词全方位训练 02（第三单元）春夜洛城闻笛 学案七下古诗词全方位训练 02（第三单元）春夜洛城闻笛 学案资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版七下古诗词专题高效全方位训练本专题从译文、赏析、主题、写法、常见考题、中考体验坊六大方面进行全方位高效讲解与训练，助你轻松穿越题海抵达成功彼岸。02 春夜洛城闻笛（李白）【原文】谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。【译文】是谁家的庭院的飞出幽隐的玉笛声？融入春风中，飘满洛阳古城。客居之夜听到《折杨柳》的乐曲，谁又能不生出怀恋故乡的深情？【赏析】全诗紧扣一个“闻”字，抒写自己闻笛的感受。诗的第一句是猜测性的问句。那未曾露面的吹笛人只管自吹自听，却不期然地打动了许许多多听众，这就是句中“暗”字所包含的意味。第二句说笛... 图片详情：   篇9：【核心素养目标】人教统编版语文七下 第三单元 课外古诗词诵读 春夜洛城闻笛 教案【核心素养目标】人教统编版语文七下 第三单元 课外古诗词诵读 春夜洛城闻笛 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第三单元 课外古诗词诵读 春夜洛城闻笛 教学设计【教学目标与核心素养】教学目标：1.比较阅读，探究所选古诗中思乡之情的不同内涵和表现手法。2.读写结合，引导学生深入领悟古人的故土情怀，培养对家乡的热爱之情。核心素养：文化自信:通过学习课外古诗词,感受古代诗词的艺术魅力,传承国学经典,提升文化素养。语言运用︰能声情并茂诵读诗歌；能解释诗句重点词语和诗句的意思。思维能力∶结合写作背景及作者的有关知识,把握诗歌的情感,了解诗歌的艺术特色,学习鉴赏古诗词的技巧。审美创造:感受诗词的语言美、意境美、情感美，获得较为丰富的审美经验，培养学生具备健康的审美意识... 图片详情：   Tags：春夜,洛城,闻笛,古诗,精选  |
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