篇1:9.2在民族复兴的历史丰碑上优秀教案9.2在民族复兴的历史丰碑上优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情:教学目标1.纠正学生在论据使用存在的不合主题牵强附会、语焉不详不够准确、只说结果缺少分析、一味堆砌缺少联系的误区。2. 学习钟华论论据使用的四种方法:名言事例相融、用梗不动声色、繁例点例结合,用事说理结合使文章材料丰富,论据充足。一、展示高考作文评分细则:(一)基础等级满分40分:凡在材料内容及含义范围内均视为“符合题意”;紧紧围绕中心主题构思作文视为“中心突出”;材料丰富,充分表现主题,视为“内容充实”;凡是思想积极向上,可视为“思想健康”;行文合情入理,视为“感情真挚”。 (二)发展等级满分20分:内容上“深刻”,体现在三个方面:A透过现象深入本质;B揭示事物内在的因果关系;C观点...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:六下古诗词诵读清平乐优秀教案六下古诗词诵读清平乐优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《清平乐》教学方案教材解析黄庭坚的《清平乐》,写的是一首伤春词,全词通过对春光的喜爱表达词人对理想事物的向往。词中以以清新细腻的语言,表现了词人对美好春光的珍惜与热爱,抒写了作者对美好事物的执着和追求。全词构思新颖委婉,思路回环反复;笔情跳脱,风格清奇;语言轻巧,淡雅饶味;有峰回路转之妙,有超轶绝尘之感。课时安排1课时。教学目标1.有感情地朗读并背诵诗词,大体把握词意。2.理解黄庭坚在词作中流露出的惜春、恋春却不伤春的思想感情。3.鉴赏这首词曲折新颖的结构和清奇的风格。教学重点1.有感情地朗读并背诵诗词,大体把握词意。2.理解黄庭坚在词作中流露出的惜春、恋春却不伤春的思想...
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![]() ![]() 篇3:五年级下册2.3《弘扬优秀家风》教案( 表格式)五年级下册2.3《弘扬优秀家风》教案( 表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:课 题 3.弘扬优秀家风 课时 2-1 日期教学目标 1、知道家风是一个家庭或家族世代相传的风尚,是长期生活实践中不断形成的家庭文化,主要表现为家族代代恪守的家训家规。2、了解《朱子家训》的主要内容,知道《朱子家训》是将中国几千年形成的道德教育思想,以名言警句的形式表现出来,其中有很多内容,对今天家庭教育有一定的指导作用。3、知道我国古代有极为丰富的家训家规,其中很多被广为传播,对后人的思想和生活产生了广泛的影响。4、学习先辈们的书信,从中体会优秀的家风,知道正是这些为国家为民族不计得失的精神,铸就了我们伟大的民族之魂。教学重点 引导学生探寻中华民族的优秀家风,懂得正是这些优秀家风铸...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:统编版七下语文 第三单元 课外古诗词诵读 竹里馆 教案统编版七下语文 第三单元 课外古诗词诵读 竹里馆 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《竹里馆》教案教学目标1、品读诗句,感悟恬淡、清新、幽雅的诗境。2、诵读诗句,陶冶情操,提高审美情趣。3、走近王维,感知田园,领悟田园。4、学会读诗、品诗、入诗、赏诗的学诗方法。重点难点透过《竹里馆》《山居秋暝》等田园诗,体味热爱自然,追求恬淡及诗人淡泊、宁静的心境和情怀。一、新课导入 今天呢,我们先看一段视频。 播放吟诵《三字经》视频 同学们,你们知道刚刚视频里面的小孩儿在干什么吗?苏东坡曾这样评价王维的诗歌:“味摩诘之诗,诗中有画。观摩诘之画,画中有诗”。今天,我们就一起来学习诗人王维的《竹里馆》,看看这里面为我们呈现了一幅怎样的画面?教学目标1、朗读诗歌,了解大意?...
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![]() 篇5:植树优秀教案 数学北师大版 三年级上册植树优秀教案 数学北师大版 三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情:植树(教材分析)本课主要学习两位数除以一位数的口算除法,是进一步学习笔算除法的基础。教材创设了“植树”的现实情境,引导学生通过分一分的活动,逐步抽象出除法算式,经历把“分物的活动”用“除法算式表示”的过程,理解并掌握两位数除以一位数的计算方法。(教学目标)结合“植树”的现实情境,经历分析问题、解决问题的过程,探索并掌握两位数除以一位数的口算方法,能正确计算。经历实际分物的过程,再次体验分物过程与除法的内在联系,在与他人交流过程中体验算法的多样化。在解决问题过程中体会除法在生活中的实际应用,发展应用意识和解决实际问题的能力。(教学重难点)【教学重点】探索并掌握两位数...
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![]() 篇6:7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 教案7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台弘扬中华优秀传统文化与民族精神教学设计总议题:故宫出圈,为何成为顶流IP?新课导入:展示图片:新年故宫第一场雪、故宫文创彩妆、紫禁城上元之夜拥有600年历史文化的符号,位居世界五大博物馆之一的故宫博物院,所承载的又何止这数百年历史。作为中华文化符号和中华民族形象的代表,故宫自古在中国人心中便充满强烈的民族和文化认同感。近年来,故宫大力推动传统文化创造性转化、创新性发展,功在当代、利在千秋。故宫文创产业蓬勃发展,成为顶流IP,其的背后,是中华优秀传统文化释放出的无限创新活力与自信风采。今天我们围绕“故宫出圈,为何成为顶流IP?”话题,探讨如何弘扬中华优秀传...
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![]() ![]() ![]() 篇7:《多种形式的跳皮筋》公开课优秀教学设计(教案)《多种形式的跳皮筋》公开课优秀教学设计(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情:《多种形式的跳皮筋》教学设计一、指导思想本课依据体育与健康课程标准,以“健康第一”为指导思想,在教学中注重发展学生的个性,开发学生潜能,使学生掌握锻炼的方法,并力求充分体现新课标在课程内容修订后对学生心理健康与社会适应方面的教育功能,即引导学生积极主动参与学、练,培养学生坚强的意志品质,形成合作意识与能力,使学生在宽松、和谐、开放的环境下进行学习、锻炼和思维开发。在游戏中体验锻炼的价值,合理运用一系列教学策略,关注个体差异,达到掌握技能、运用技能、发展体能的目的。二、教材分析本课选自《科学的预设 艺术的生成》水平一二年级跳皮筋与游戏单元的第三课时学习内容。跳皮筋是我国民间体育活动之一,...
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![]() ![]() 篇8:3. 让我们的家更美好第1课时----探寻优秀家风 教案3. 让我们的家更美好第1课时----探寻优秀家风 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:核心素养导向下小学道德与法治学科教学设计(课时页)课题 3. 让我们的家更美好第1课时----探寻优秀家风 总第5课时本课时教学目标 1.了解不同时期我国的家风及影响,知道优秀家风蕴含着中华传统美德。 2.通过学习,懂得优秀家风是国家发展、民族进步、社会和谐的基础。 3.理解优秀家风与传统美德的关系,树立学习传承家风的意识。教学重点、难点 体会优秀家风蕴含的中华传统美德。引导学生践行家风,促进自身成长。重点落实的学 科学生核心素 养 优秀传统文化教育,树立家国情怀----“我的家庭生活”教学准备 希沃课件教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 出示图片...
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![]() ![]() 篇9:国土面积优秀教案 四年级数学上册 北师大版国土面积优秀教案 四年级数学上册 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情:国土面积(教材分析)本节课是在学生学会比较万以内数的大小基础上学习的,教材中主要结合“国土面积”的具体情境学习亿以内数的大小比较和改写。教材中首先呈现我国面积最大的6个省份的数据,并配以反映该地区特点的图片,让学生根据已有知识自己探索比较亿以内数的大小方法。为了使学生能更好地比较多位数的大小和改写,教科书提出了三个问题:第一个问题是把万以内数的大小比较的方法迁移到比较万以上数的大小;第二个问题是探索把多个大数进行大小排序的策略和方法,使学生进一步掌握大数的比较,主要是看大数的位数多少来决定两个数的大小,都是位数一样的大数,要看相同数位的最高位,以此类推进行比较;第三个问题是通过改...
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![]() ![]() 篇10:第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 教案第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点【课程标准】1.了解中华优秀传统文化的内涵。2.从人类文明发展和世界文化交流的角度,认识中华优秀传统文化的特点和价值。【学习目标】1.了解中华文化的发展历程,理解中华优秀传统文化是中华民族五千多年的智慧结晶。2.掌握中华优秀传统文化蕴含的深刻思想内涵,理解中华文化的博大精深。3.掌握中华文化在历史发展的进程中形成的自身特质。4.掌握中华优秀传统文化对中国的重要意义。【教学重难点】重点:中华优秀传统文化内涵、特点和价值。难点:中华优秀传统文化内涵的理解和应用;优秀传统文化的当代价值。【教学过程】导入: 神秘古老的甲骨文、精美绝...
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![]() ![]() 篇11:13猫 公开课优秀教案13猫 公开课优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《猫》教学设计教学目标: 1、认识7个生字,会写13个生字。正确读写“性格、任凭、贪玩、无忧无虑、尽职、稿纸、梅花、跌倒、开辟、屏息凝视、变化多端、生气勃勃、枝折花落”等词语。 2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 3、理解课文内容,体会作者是如何把猫的特点写具体,并表达出自己对猫的喜爱之情的。 4、激起热爱生活的情趣,激发课外观察动物的兴趣。 教学重难点: 1、重点:了解作者是怎样写出猫的性格特点的。2、难点:在阅读中体会“猫的性格实在有些古怪”。教学准备:课前活动中交流收集的小动物的文字或图片资料;猫的图片或文字资料;教学课时:两课时第一课时 ...
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![]() ![]() 篇12:课外古诗词诵读:竹里馆 课件(共24张PPT)+教案+同步练习课外古诗词诵读:竹里馆 课件(共24张PPT)+教案+同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情:(共24张PPT)竹里馆第三单元课外古诗新知导入闲暇时分,你是喜欢群居还是独处呢?朱自清先生说,他爱热闹,也爱冷静;爱群居,也爱独处。是的,人都是多面的,在学校,我们和同学三三两两,进进出出,在家,我们大都独处一室,玩游戏,做手工等等。唐代诗人王维是怎样独处的?今天的诗歌会告诉我们。学习目标:1、背诵默写诗歌。2、学习赏析诗歌的意境,理解诗歌的主题。新知讲解竹里馆王维独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。王维(701-761),字摩诘。汉族,唐朝太原祁州人(今山西省祁县人),唐代杰出诗人、画家,开元进士,后官至尚书右丞。他的诗与孟浩然齐名,并称“...
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![]() ![]() ![]() ![]() Tags:竹里,优秀,教案,精选,12篇
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