篇1：部编版语文九年级下册第六单元名著导读《简爱》课堂实录部编版语文九年级下册第六单元名著导读《简爱》课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：部编九年级下册名著导读《简爱》课堂实录师：同学们今天我们一起来阅读一本英国女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作《简·爱》。首先我们来了解一下作家本人。师：你们知道《简爱》的作者是谁吗？生：夏洛蒂·勃朗特师：有谁来介绍下这位作家？生：她是位英国女作家。生：她的妹妹也很有名。好像叫什么……？师：看来同学们对夏洛蒂·勃朗特有所了解，但知晓的不多，下面我们就一起来看看她的介绍。（PPT“走近作家”，教师边放PPT边简单介绍，突出重点）师：夏洛蒂·勃朗特，英国女作家。她与两个妹妹，即艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特，在英国文学史上有“勃朗特三姐妹”之称。夏洛蒂·勃朗特排行第三，有两个姐姐、两个妹妹和...
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    篇2：2022年中考语文复习专题名著导读课件《简爱》读中推进课三(共13张PPT)2022年中考语文复习专题名著导读课件《简爱》读中推进课三(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)对尊严和自由的追求——《简·爱》读中推进课三2022年中考语文复习专题名著导读课件★★环节一 情景 导入“这个世界上谁在乎你？你干什么又会损害到谁？”然而回答仍旧是不屈不挠的——“我自己在乎我自己。越孤单，越无亲无友，越无人依靠，我越是要尊重自己。”环节二 结局讨论书中写道：“我把全部信赖都交托给他，他把全部信赖都奉献给我”。你觉得简·爱和罗切斯特婚姻真的平等了吗？小组讨论，并分享小组的观点。环节三 揣摩人物简爱成了一个 ，她...
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  篇3：2022年中考语文复习专题名著导读课件《简爱》读中推进课一(共23张PPT)2022年中考语文复习专题名著导读课件《简爱》读中推进课一(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)《简爱》推进课（一）——在苦难中成长2022年中考语文复习专题名著导读课件★★环节一：导入1.同学们读完了第一到第十章的内容，你记得小简·爱在哪两个地方生活过吗？2.阅读下面的四段描写，你能判断分别是发生在哪个地方吗 如果让你给这个地方的前面加一个修饰词，你会加什么？为什么？（请前后的四个同学为一组，讨论后回答。）片段一“这是对你的教训，谁叫你刚才那么无礼跟妈妈顶嘴，”他说，“谁叫你鬼鬼祟祟躲到窗帘后面，谁叫你两分钟之前眼光里露出那付鬼样子，你这耗子！” 我已经习惯于约翰·里德的谩骂，从来不愿去理睬，一心只想着加何去忍受辱骂以后必然接踵而来的殴打。“你...
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    篇4：2021中考语文总复习名著导读专题练习《简爱》（有答案）2021中考语文总复习名著导读专题练习《简爱》（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021中考语文总复习名著导读专题练习《简爱》1.阅读下面文本，完成下列各题。我挣脱了跟着我并想留住我的圣·约翰。这轮到我处于支配地位了。我的力量在起作用，在发挥威力了。我告诉他不要再提问题，或是再发议论了。我希望他离开我。我必须而且也宁愿一个人呆着……我从感恩中站起来——下了决心，随后躺了下来，并不觉得害怕，却受到了启发——急切地盼望着白昼的来临。白昼来临，拂晓时我便起身了……（1）以上这段文字是小说《简·爱》中的选段，根据小说情节发展，“我”下的“决心”具体指什么？请概括作答。（2）在内容的选择与表达上，下面哪一首小诗与冰心的《繁星》《春水》中的作品更为接近？请结合你的阅读体...
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    篇5：九年级下册语文第六单元名著导读《简爱》(提升训练)原卷版+解析版九年级下册语文第六单元名著导读《简爱》(提升训练)原卷版+解析版资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台名著导读《简爱》一、选择题1．下列对名著内容的表述有错误的一项是（ ）A．《简·爱》这一故事主要发生在盖茨海德府、洛伍德学校、桑菲尔德庄园、沼泽山庄这几个地方，其中桑菲尔德庄园最重要。B．简·爱出生于一个清贫的牧师家庭，父母由于感染风寒先后去世，从小被寄养在舅母里德太太家，受尽歧视和虐待。C．简·爱在洛伍德学校遇见了她生命中的益友和良师——贝茜和史密斯小姐，后来贝茜因伤寒去世，史密斯小姐因结婚而离开了这里。D．婚礼前夜，简·爱看到一个身材高大、面目可憎的女人正在戴她的面纱，然后把面纱撕成两半，并用脚踩踏，此人正是...
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  篇6：部编版语文九年级下册第六单元名著导读《简爱》课件(共17张PPT)部编版语文九年级下册第六单元名著导读《简爱》课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)《简·爱》读前导——外国小说阅读方法指导我双脚疼痛难当，路远迢迢，走不尽野岭荒岗；天空中没有月亮，暮色苍茫，苦命孤儿走在路途上。为何逼我走他乡，形单影只，来到这满是沼泽灰岩的地方？命运判词：出走01走进夏洛蒂的世界夏洛蒂·勃朗特1816年生于英国北部约克郡的豪沃斯的一个乡村牧师家庭。母亲早逝，8岁的夏洛蒂被送进一所慈善机构——柯文桥女子寄宿学校。在那里，她的两个姐姐因染上肺病先后死去。于是，夏洛蒂和妹妹艾米莉回到家乡。15岁时她进了伍勒小姐办的学校读书，几年后又在这个学校当教师。后来她曾做家庭教师，最终她投身于文学创作的道路。作者简介夏洛蒂·勃...
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   篇7：破译封面密码，探寻简爱之美——《简爱》导读课件(共39张PPT)破译封面密码，探寻简爱之美——《简爱》导读课件(共39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)破译封面密码，探寻简·爱之美统编版教材九年级下册名著导读“我知道，如果我是个聪明美丽、快乐活泼、无忧无虑而又爱缠人的孩子，哪怕我还是一样靠人养活，一样的没有朋友，里德太太见了我一定会高兴一些。”（简·爱被关进红房子后的心理独白）你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？（简·爱对罗切斯特说）“可他是个漂亮的家伙呢，而我却长得那么平常，我们一点也不相配。”（简·爱对戴安娜说）在世界文学长廊里，精彩绝艳的人物不可胜数，这个不漂亮的小个子女人简·爱为什么美得惊心动魄？以至于这个形象从诞生起，就有那么多读者爱她！姓名 性别主要...
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  篇8：九年级下册语文第六单元名著导读《简爱》(基础训练)原卷版+解析版九年级下册语文第六单元名著导读《简爱》(基础训练)原卷版+解析版资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台名著导读《简爱》一、选择题1．下列对《简·爱》内容的表达有错误的一项是（ ）A．小说以第一人称叙述，感情真挚，语言优美，气氛灵异，悬念迭起。B．对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求是女主人公的两个基本动机。C．在孤儿院简与孤儿海伦结成好友，教师谭波儿小姐很关心她。D．简·爱最擅长的技能是唱歌。【答案】D【解析】【分析】【详解】D中最擅长的技能是钢琴。D错，故选D。2．选出下列文学名著表述有误的一项（ ）A．《水浒传》一书叙述了众多草莽英雄 ( )的不同人生...
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   篇9：部编语文九下第六单元名著导读《简爱》教学设计部编语文九下第六单元名著导读《简爱》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：九下语文名著导读《简爱》教学设计
一、教学目标:
1.了解作者及写作背景，整体感知小说内容及主题。
2.品析经典情节，分析人物形象，感受作品艺术魅力。
3.品味名人书评，交流阅读心得，理解小说主题思想。
二、教学重点：
1.品析经典情节，分析人物形象，感受作品艺术魅力。
2.品味名人书评，交流阅读心得，理解小说主题思想。
三、教学难点：
品析经典情节，分析人物形象，感受作品艺术魅力。
四、教学课时：2课时
五、教学方法： 精读法 探究法
第六单元单元整体架构
人文主题：本单元选取了《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《出师表》《诗词曲五首》组成单元。这些诗文主要围绕治国、理...
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   篇10：九年级下册语文第六单元名著导读《简爱》品析女性形象课件（共13张ppt）九年级下册语文第六单元名著导读《简爱》品析女性形象课件（共13张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)读《简·爱》——品析女性人物形象九年级-下册-第六单元学习目标1.了解《简·爱》作者及故事梗概；2. 体会简·爱人物形象特点。目录导入1知识讲解2课堂练习3小结4夏洛蒂·勃朗特，英国女作家。她与两个妹妹，即艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特，在英国文学史上有“勃朗特三姐妹”之称。夏洛蒂1816年生于英国北部约克郡的豪渥斯的一个乡村牧师家庭。母亲早逝，八岁的夏洛蒂被送进一所专收神职人员孤女的慈善性机构——柯文桥女子寄宿学校。15岁时她进了伍勒小姐办的学校读书，几年后又在这个学校当教师。后来她曾作家庭教师，最终她投身于文学创作的道路。于1847年，夏洛...
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     篇11：2021年中考语文二轮复习名著导读专题训练：《简爱》（含答案）2021年中考语文二轮复习名著导读专题训练：《简爱》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021年中考语文二轮复习名著导读专题训练：《简爱》1.阅读下面文本，完成下列各题。这是匹高头大马，上面还骑着一个人。这个人，这个确确实实是人类的一员，一下子就把魔法给破除了。盖特拉希背上从来没有骑过人，他总是独来独往的。而且在我看来，妖怪虽然可以附在不会讲话的动物尸体上，但还不至于敢在普通人的身体内藏身。这不是盖特拉希，只不过是个抄近路去米尔科特的行人。他过去了，我继续赶路。可是只走了几步，突然又回过头来。一个走滑了脚的声响，一声“见鬼，怎么搞的？”的惊叫，接着是扑通摔倒在地的声音，把我的注意力给吸引住了。（1）下列各项中，填入空格正确的一项是（????）选文出自_____...
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    篇12：部编版语文九年级下册第六单元名著导读《简爱》课件(共59张PPT)部编版语文九年级下册第六单元名著导读《简爱》课件(共59张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共59张PPT)《简·爱》Female independenceJane Eyre, who lost her parents as a child, lived in her aunt's house. She was bullied by her cousin and looked down upon by her aunt when she was young. When she was a little older, she was sent to a strict church girls' school. Growing up in a cold and rigid env...
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   篇13：2021年中考语文二轮复习专题练习：名著导读《简爱》（含答案）2021年中考语文二轮复习专题练习：名著导读《简爱》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021中考语文一轮复习专题练习名著导读《简爱》1.阅读下面文本，完成下列各题。【语段一】第二天早上，斯凯契德小姐在一块硬纸板上用醒目的字体写了“邋遢”两字，把它经匣似的缚在①_______________那宽阔、温和、聪明且显得厚道的头上。她一直耐心地戴着它到傍晚，毫无怨言，把这看作是应得的惩罚。下午功课一结束，斯凯契德小姐刚离开，我就跑到①_______________跟前，把那纸板一把扯下，扔进了火里。整整一天，她没能发出的怒火一直在我的心中燃烧，大颗大颗的热泪不断地灼痛我的双颊。看到她那副逆来顺受的可怜模样，我心痛得实在无法忍受。【语段二】“离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔...
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     篇14：部编版九下名著导读《简爱》课件（共65张PPT）部编版九下名著导读《简爱》课件（共65张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共65张PPT)有一个人，她曾对妹妹说：“我要塑造一个女主人公给你们看，她像我一样矮小难看，可是她会象你们的任何一个女主人公那样令人感兴趣。” ——夏洛蒂?勃朗特 走进名著——《简·爱》 （夏洛蒂.勃朗特）1891231314151011161256847201917《简·爱》知识竞赛选答题1、简·爱在学校最喜欢的老师是（）2、简·爱在学校认识的第一个朋友是（）。海伦3、简·爱是找到第一份工作的方式是（），工作是做（）的？登广告；做家庭教师4、简·爱...
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   篇15：九年级下册 第六单元 名著导读《简爱》课件（共19张PPT）九年级下册 第六单元 名著导读《简爱》课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：人不因美丽而可爱，
却因可爱而美丽。
人的价值= 尊严 + 爱
简·爱
夏洛蒂·勃朗特
作者简介
夏洛蒂·勃朗特 Charlotte Bront? （1816年4月21日—1855年3月31日）19世纪著名英国作家、诗人。代表作《简·爱》，勃朗特三姐妹之一。
作者简介
夏洛蒂?勃朗特与女主人公简爱一样命途多舛,她出生于英国北部约克郡的豪渥斯，父亲是当地圣公会的一个穷牧师，母亲是家庭主妇。1821年，即她5岁时，母亲便患癌症去世。父亲收入很少，全家生活既艰苦又凄凉。1824年，两个姐姐被送到一所寄宿学校去读书，不久夏洛蒂和妹妹艾米莉也被送去那里。由于条件恶劣，第二年学校里就流...
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  篇16：2021年中考语文一轮复习名著导读练习题《简爱》（含答案）2021年中考语文一轮复习名著导读练习题《简爱》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021年中考语文一轮复习名著导读练习题《简爱》1.阅读下面文本，完成下列各题。我们婚后的头两年，罗切斯特先生的眼睛一直是瞎的。也许正因为这样，我们才如此亲近——才结合得如此紧密，因为那时我就是他的眼睛，正如现在依然还是他的右手一样。说实在的，我（像他常叫我的那样）就是他的眼睛。他通过我看大自然，看书。我也从来不知厌倦地替他仔细察看，用语言来描述田野、树木、城镇、河流、云彩、阳光——描摹我们面前的景色，周围的天气——还用声音向他的耳朵传达了光线已无法向他的眼睛传达的印象。我永不厌倦地念书给他听，领他到他想去的地方，替他做他想做的事。在这种效劳中，我尽管感到有点儿悲哀，但却获得一种最为充...
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   篇17：部编版语文九年级下册名著导读《简爱》同步练习（有答案）部编版语文九年级下册名著导读《简爱》同步练习（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2020—2021学年部编版语文九年级下册名著导读《简爱》同步练习1.《简·爱》中，简·爱对罗切斯特的宣言令人动容。这宣言是在怎样的情况下发出的？从中你读出了一个怎样的简·爱？你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！?2.名著阅读。（1）下面的叙述与《简·爱...
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     篇18：简爱 课件（共50张PPT）简爱 课件（共50张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共50张PPT)简爱名著阅读指导作家作品你是否发现了作者与她笔下人物的相似之处？勃朗特三姐妹(the family bronte)夏洛蒂·勃朗特 ----《简·爱》（1847）艾米莉·勃朗特 ----《呼啸山庄》（1847）安 妮·勃朗特----《阿格尼斯·格雷》（1847）小说三要素：人物、情节、环境情节·里德太太家1.简爱为什么来到里德太太家？里德太太是自愿抚养她的吗？（第六章，230页）2.你认为简生活得怎么样？（第一章第五页）（2，11）3.其他人（仆人、药剂师劳埃德等）眼中的简是什么样的？他们认为简与里德太太相处应当是什么态度？（2，9）（3，2...
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  篇19：九年级下册第六单元名著导读《简爱》第29章-38章练习（含答案）九年级下册第六单元名著导读《简爱》第29章-38章练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二十九章 -三十章 沼泽屋 简 爱睡了三天三夜，终于醒了过来，在圣约翰兄妹的悉心照料下她的身体很快恢复了健康，因为不想引起不必要的麻烦，简 爱并没有把自己的一切告诉他们。圣约翰答应简 爱帮助他找到一份能够自食其力的工作。简 爱的新生活开始了。1. 圣约翰先生在简·爱昏睡期间来看望过她一次，他认为简·爱昏睡不醒是（ ），顺其自然就能好起来。A.过度饥饿的反应 B.精神受到打击的反应 C.长时间过度疲累的反应 D.自己不想醒过来，逃避现实的反应2. 圣约翰是怎样评价简·爱的？（ ）A.愚钝无知 B.相貌好又聪明...
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