篇1：第六单元名著导读《水浒传》课件（共34张PPT）第六单元名著导读《水浒传》课件（共34张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)名著导读《水浒传》：古典小说的阅读作品背景《水浒传》写的是北宋宣和年间宋江等聚众起义的故事。事在《宋史》和宋人笔记里有多种记载，虽不一致，但都说到力量强大，威胁朝廷，在民间影响深广。施耐庵把宋元以来史书、传说、话本和杂剧等“水浒”故事加以汇集、选择、加工、创作而写成《水浒传》。作者简介一般认为《水浒传》的作者是元末明初人施耐庵。传说为船家子弟，中过秀才、举人和进士。曾在钱塘（今杭州）任官，因与当权者不合，任期不满便辞官回苏州，著书于家。明朝初年，北归兴化，居白驹镇（今大丰）；卒于淮安，约70岁。作品内容《水浒传》以梁山泊起义叙写了农民反封建斗争发生、发展和失败...
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   篇2：第三单元 名著导读《儒林外史》课件（共50张ppt）第三单元 名著导读《儒林外史》课件（共50张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共52张PPT)人教部编版 初中语文 九年级下册讽刺作品的阅读作者简介吴敬梓（1701-1754），字敏轩，号粒民，清朝最伟大的小说家之一。汉族，安徽省滁州市全椒县人。因家有“文木山房”，所以晚年自称“文木老人”，又因自家乡安徽滁州全椒县移至江苏南京秦淮河畔，故又称“秦淮寓客官学”。著有《文木山房诗文集》十二卷（今存四卷）、《文木山房诗说》七卷（今存四十三则）、讽刺小说《儒林外史》。作者生平吴敬梓生于清圣祖康熙四十年，卒于高宗乾隆十九年，享年五十四岁。幼即颖异，善记诵。稍长，补官学弟子员。尤精《文选》，赋援笔立成。不善治生，性豪迈，不数年，旧产挥霍俱尽，时或至于绝粮。雍正十三年，...
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     篇3：第六单元名著导读《海底两万里》课件（27张PPT）第六单元名著导读《海底两万里》课件（27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)在人类还没发明电报的时候，他小说中的人物已经在用电报传递信息；在人类还没制造出飞机的时候，他小说中的人物已经驾驶起直升机来；在人类还没有着手登月工程的时候，他小说中的人物已经坐在一颗大炮弹里，被巨炮发射到月球上……曾经有这样一个人儒勒·凡尔纳《海底两万里》快速阅读学习目标1.了解快速阅读的方法，把握小说大致内容，能够梳理重要事件的关联和活动顺序。2.熟悉小说中的主要人物形象，深刻理解小说中体现的质朴的人性美。3.把握科幻小说的特点，明确神奇的想象力，严谨的科学性在小说中的具体体现。4.领略科幻小说的魅力，深入探究小说主题。作者介绍法国著名的科幻和探...
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  篇4：名著导读《西游记》课件(共29张PPT)名著导读《西游记》课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)第六单元 展开想象翅膀名著导读 《西游记》令令令令令令【走近作者】吴承恩（约1500一1582），字汝忠，号射阳山人，山阳（今江苏准安）人，明代小说家。他生于一个由学官沦落为商人的家族，家境清贫。自幼喜读野言稗史，熟悉古代神话和民间传说。在科举中屡遭挫折，四十多岁才补上岁贡生，后任浙江长兴县丞。因看不惯官场黑暗，不久愤而辞官，晚年绝意仕进，专意著述。所作诗文大都表现出对当时社会现实的强烈不满。著有《射阳先生存稿》四卷，传奇小说集《禹鼎志》。【知识积累】人物相关故事性格特点三打白骨精、四圣崇仰佛法，严守戒律，目试禅心、女儿国遇标明确，立...
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    篇5：名著导读《朝花夕拾》课件(共15张PPT)名著导读《朝花夕拾》课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)《朝花夕拾》导读课环节一：导入油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥（máo），倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。——《从百草园到三味书屋》冬天，水缸里结了薄冰的时候，我们大清早起一看见，便吃冰，有一回给沈四太太看到了，大声说道：“莫吃呀，要肚子疼的呢！”这声音又给我母亲听到了，跑出来我们都挨了一顿骂，并且有大半天不准玩。我们推论祸首，认定是沈四太太，于是提起她就不用尊称了，给她另外起了一个绰号，叫作“肚子疼”。《琐记》你认为这是一个怎样的孩子？为什么？环节二：看照片，知生平我们从照片上看到的，从书中读...
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   篇6：第六单元名著导读《简·爱》课件（共36张ppt）第六单元名著导读《简·爱》课件（共36张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)《简 爱》经典名著导读《简·爱》追求有尊严的爱夏洛蒂·勃朗特（英）1947年1970年电影版1983年电影版1996年电影版2011年电影版作者介绍夏洛蒂·勃朗特（1816-1855），19世纪著名英国女作家。父亲是个穷牧师。她曾和其他几个姐妹一起被送进一家生活条件恶劣、教规严厉的寄宿学校读书。为了谋生，她当过教师和家庭教师。夏洛蒂的作品主要描写贫苦的小资产者的孤独、反抗和奋斗。她与两个妹妹在英国文学史上被称为“勃朗特三姐妹”。《简·爱》是夏洛蒂的代表作，也是夏洛蒂自传性的作品。勃朗特三姐妹代表作《呼啸山庄》艾米莉·勃朗特夏洛蒂·...
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   篇7：第三单元名著导读《经典常谈》课件（共32张ppt）第三单元名著导读《经典常谈》课件（共32张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)名著阅读执教：巴南区龙洲湾中学 先玉婷《经典常谈》选择性阅读“春秋三传” “四书” 《战国策》1234作者简介主要内容读书方法指导——选择性阅读考点测验CONTANTSPART ONE作者简介01 作者简介朱自清，字 ，江苏扬州人，原籍浙江绍兴。现代著名 、诗人、学者、民主战士。主要作品有诗文集 ，散文集 。散文代表作有 、、 《绿》 、 、《匆匆》《桨...
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     篇8：第三单元名著导读《经典常谈》课件（共21张ppt）第三单元名著导读《经典常谈》课件（共21张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)名著导读中华传统文化经典“指南”or“导读”——《经典常谈》名著导读《经典常谈》关于朱自清朱自清 (1898-1948)，原名自华，号实秋，后改名自清（“宁廉洁正直以自清乎”），字佩弦。中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。1922年与叶圣陶（教材链接《叶圣陶先生二三事》）创办新文学史上的第一个诗刊——《诗》月刊同年发表长诗《毁灭》，引起当时诗坛广泛注意，继而写《柴声灯影里的秦淮河》，被誉为“白话美术文的模范”。推荐中学生阅读《春》《背影》《荷塘月色》等篇，为中国现代散文早期代表作。求学于北大，留学于英国（《欧游杂记》《伦敦杂记》），执教于清华（国立西南联合...
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   篇9：第三单元名著导读《骆驼祥子》课件（共25张ppt）第三单元名著导读《骆驼祥子》课件（共25张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)《骆驼祥子》老舍作者简介 老舍(1899-1966),原名舒庆春,字舍予,北京人,满族,杰出的语言大师,有“人民艺术家”的称号。其代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。其中《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。老舍的作品多以市民阶层的生活为题材, 有强烈的正义感,语言幽默风趣、“京味儿”十足,具有浓郁的地方色彩和强烈的生活气息。写作背景作品描写的是20世纪20年代末和30年代初北平城内人力车夫的生活。那个年代正是中国现代史上最黑暗、混乱而又多灾多难的年代:新旧军阀连年不断地进行争权夺势的战争,再加上各种自然灾害的肆虐,中国...
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    篇10：名著导读 《朝花夕拾》 课件（共19张PPT）名著导读 《朝花夕拾》 课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着……有的人，他活着别人就不能活；有的人，他活着是为了多数人更好的活……”——臧克家带露折花，仰看流云——《朝花夕拾》中的色彩人物01在整体阅读的基础上，理解四篇作品中的色彩人物，品味人物性格及思想精髓。02目标探讨鲁迅笔下人物的精神品质，获得有益的人生启示。走进本文，带露折花11.在鲁迅回忆的十篇文章中，你对哪篇文章最感兴趣？说说你的理由。带露折花，梳历程理情感《朝花夕拾》展开了鲁迅深藏内心的一方净土。在这方净土上，我们触摸到了作者内心最柔软的地方，感受到了伟大但平凡的普通人的温情。这里有对儿时美好生...
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    篇11：名著导读《朝花夕拾》课件(共30张PPT)名著导读《朝花夕拾》课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)名著导读——《朝花夕拾》“鲁迅与其称为文人，不如号为战士。战士者何 顶盔披甲，持矛把盾交锋以为乐。不交锋则不乐，不披甲则不乐，即使无锋可交，无矛可持，拾一石子投狗，偶中，亦快然于胸中，此鲁迅之一副活形也。德国诗人海涅语人曰，我死时，棺中放一剑，勿放笔。是足以语鲁迅。”——林语堂《鲁迅之死》作者简介鲁迅（1881年9月25日—1936年10月19日），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改字豫才，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、革命家、教育家 、民主战士，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一。“鲁迅”是1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是最为广泛...
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   篇12：名著导读《水浒传》 课件(共14张PPT)名著导读《水浒传》 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)鲁达误失生辰纲(生辰纲被劫)酒壮好汉胆宋江推动情节发展，丰富故事内容；烘托人物形象，凸显人物性格。林冲杨志都对朝廷抱有幻想，想要在朝为官。林冲作为八十万禁军教头，一忍再忍，想要服罪完后继续为官，报效朝廷；杨志作为将门之后，一心想谋个一官半职，以便封妻荫子，但最终都被逼上了梁山。宋江吴用宋江从郓城县衙偷偷来到晁盖庄上，告诉晁盖官府要捉拿他的消息武松风雪山神庙(或：火烧草料场)刘义庆南宋笔记文学东汉晋讲诚信对自己说的话负责轻诺寡信讲礼貌鬼狐传蒲松龄文言短篇
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     篇13：名著导读 昆虫记 科普作品的阅读 课件(共12张PPT)名著导读 昆虫记 科普作品的阅读 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)走进法布尔的昆虫世界《昆虫记》八年级语文上册1第一课时法布尔（1823—1915)，法国昆虫学家，动物行为学家，文学家。被世人称为“昆虫界的荷马，昆虫界的维吉尔”。1823年出生于法国南部普罗旺斯的圣莱昂的一户农家。此后的几年间，法布尔是在离该村不远的马拉瓦尔祖父母家中度过的，当时年幼的他已被乡间的蝴蝶与蝈蝈这些可爱的昆虫所吸引。著有《昆虫记》，具备罕见的艺术气质和人文内涵，被尊称为“昆虫世界的维吉尔”。人物简介写作背景（1）查阅资料在阅读科普文时，要提前查阅资料，才能实现有效阅读。（2）精读与圈点批注相结合在阅读中，可以合理使用圈点和批注的方法，做好...
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    篇14：第三单元名著导读《骆驼祥子》课件（共25张ppt）第三单元名著导读《骆驼祥子》课件（共25张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)骆驼祥子老舍学习目标1.掌握老舍的相关文学常识。2.进一步熟悉故事内容，能复述主要情节。（重点）3.能准确把握书中的主要人物形象。（重点）4.了解祥子性格变化的轨迹和原因，体会这本书的写作主题。（难点）作者简介原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。中国现代著名作家，杰出的语言大师，有“人民艺术家”的称号。他的作品大都取材于市民生活，他所描写的自然风光、世态人情、习俗风尚及运用的群众语言，都呈现出浓郁的“京味”。主要作品：小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。老舍1899—1966老舍自传舒舍予，字老舍，现年40岁，面黄无须。生于北...
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     篇15：名著导读 《朝花夕拾》-课件（共30张PPT）名著导读 《朝花夕拾》-课件（共30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜同学们，你还记得在我们学习《从百草园到三味书屋》时，了解到的关于鲁迅小时候的许多童年趣事吗？导入新课创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。1926年“三一八”惨案后，鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文，愤怒声讨反动政府的无耻行径，遭到反动政府的迫害，不得不过着颠沛流离的生活。他曾先后避居山本医院、德国医院等处。尽管生活艰苦，还是写了不少的散文诗和《二十四孝图》《五猖会》《无常》三篇散文，这三篇散文后来与鲁迅在惨案发生之前写作的《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》收入了散文集《朝花夕拾》。创作背景1926年9月鲁迅接受了厦门大学的聘请，...
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    篇16：名著导读《艾青诗选》课件（共118张PPT）名著导读《艾青诗选》课件（共118张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共118张PPT)《雪落在中国的土地上》《北方》《黎明的通知》《大堰河---我的保姆》《向太阳》《火把》《复活的土地》《鱼化石》《镜子》《光的赞歌》《刈草的孩子》《太阳》、《礁石》、《煤的对话》在中国新诗发展的历史当中，艾青是个大形象。——牛汉《艾青诗选》：如何读诗学习目标了解作者的相关资料和创作历程。01赏析艾青诗歌的意象、语言等，探究读诗的方法。02能够用学到的读诗方法去阅读诗歌。03第一章节单元诗歌知识回顾内容回顾：共同点：作者都以描写自然之景或特定物象为主，借此抒发某种情怀。题目 作者 意象 情感《沁园春·雪》 毛泽东...
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    篇17：第三单元名著导读《经典常谈》课件（共35张ppt）第三单元名著导读《经典常谈》课件（共35张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)《经典常谈》READING BOOKSTo the world you may be one person, but to one person you may be the world.名著阅读目录01 作者简介02 阅读方法03 主要内容04 考点测验PART ONE01 作者简介01 作者简介朱自清（1898—1948），原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。原籍浙江绍兴。现代杰出的散文家、诗人、学者、民主战士。1916年中学毕业并成功考入北京大学预科，1917年升入本科哲学系。在北大期间，朱自清积极参加五四爱国运动，嗣后又参加北大...
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    篇18：名著导读《水浒传》课件(共46张PPT)名著导读《水浒传》课件(共46张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)九年级语文上册名著导读《水浒传》古典小说阅读《水浒》所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。——金圣叹【施耐庵】（1296—1370年）汉族，原名彦端，字肇瑞，号子安，别号耐庵。今江苏兴化人，著名的元末明初作家。走近作者36岁曾中进士，后弃官归里，闭门著书，与门下弟子罗贯中一起研究《三国演义》《三遂平妖传》的创作，搜集并整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最终写成“四大名著”之一的《水浒传》。《水浒传》：中国历史上以白话文写成的章回小说，被后人归为中国古典四大文学名著之一。其内容讲述北宋山东梁山泊以宋江为首的绿林好汉，由被迫落草，...
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     篇19：名著导读《艾青诗选》课件(共34张PPT)名著导读《艾青诗选》课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)艾 青 诗 选如何读诗1.了解形成艾青两个创作高峰的时代背景，对诗人创作的影响。2.了解作者及作品，把握诗人的爱国者形象。3.学习从意象、语言和表现形式三个方面赏析艾青诗歌的特点。4.指导学生阅读《艾青诗选》，了解诗歌内容，把握诗歌的思想感情。5.学习如何读诗。学习目标艾青是中国现当代文学史上的著名诗人。1910年出生于浙江金华，五岁以前被寄养在一个贫苦农家。18岁考入西湖艺术学院绘画系，第二年留学法国，两年后回国。因参加“中国左翼美术家联盟”活动，被捕入狱。在监狱中，他开始“借诗思考、回忆、控诉、抗议”，写下了长诗《大堰河——我的保姆》，抒发了对抚养他的保...
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  篇20：名著导读 《简·爱》 课件(共17张PPT)名著导读 《简·爱》 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)第四单元名著阅读跟踪《简·爱》之人物简介与主要内容目录名著导读01跟踪训练02名著导读一、人物简介简·爱：追求平等与自主的知识女性。罗切斯特：贵族，被简·爱不平凡的精神所吸引，是个外表阴郁冷酷，内心多情善良的人。海伦： 简·爱在学校的朋友，得热病去世。谭波尔：简·爱的朋友，是一个独立坚强、善良智慧的女性，在简·爱的成长过程中起了很大的作用。勃洛克赫斯特：坏人，孤儿院主持，一个冷酷的伪君子，他用种种办法从精神和肉体上摧残孤儿。圣约翰：简·爱的表哥， 简·爱的追求者之一。黛安娜和玛丽： 简·爱的表姐，圣约翰的胞妹。费尔法克斯：罗切斯特的女管家，...
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