《哲学的基本问题》说课稿（精选11篇）

1.2 哲学的基本问题 课件（33张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共33张PPT)第一单元 探索世界与追求真理第一课 时代精神的精华1.2 哲学的基本问题一、什么是哲学的基本问题二、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题三、唯物主义和唯心主义目录一、什么是哲学的基本问题一、什么是哲学的基本问题1、哲学的基本问题：思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。注意：A“思维”和“存在”相搭配，“意识”和“物质”相搭配，不要混淆使用。B“物质和意识的关系”不能等于“物质和意识的辩证关系”。人们的思想如：理论、计划、 思想、 观点等主观性的东西思维意识存在物质意识以外的一切事物如：地球、生物、环境、...

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1.2 哲学的基本问题 课件（共14张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共14张PPT)课前背诵自检：1.哲学与世界观的关系2.世界观与方法论的关系3.哲学与具体科学的关系第一课 时代精神的精华第二框：哲学的基本问题我遥望星空，那充满神秘色彩的宇宙到底是什么？中国的传统文化蕴含着无穷的人生哲理和智慧，阅读以下两则寓言故事。思考一下，它们涉及到共同问题和不同问题是什么？【课堂探究活动一】材料一 ：时有风吹幡动，一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。惠能进曰：“不是风动，不是幡动，仁者心动。”———《坛经》材料二： 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦（tiáo）鱼出游从容，是鱼之乐也。惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我...

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1.2 哲学的基本问题 课件（38张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共38张PPT)第一课 时代精神的精华1.2 哲学的基本问题哲学研究的问题很多，那么在哲学研究的所有问题中有没有一个首先需要回答的基本问题呢？1、赫拉克利特：世界是一团永恒燃烧的活火。2、王夫之：气者，理之依也。3、狄德罗：自然界由数目无穷性质不同的异质元素构成。4、笛卡尔：我思故我在。5、朱熹： 理生万物，理主动静。意识以外的一切事物，如：地球、生物、 环境、国情、磁场等可见或不可见的不以人的意志为转移的客观实在。存在人们的思想，如：理论、计划、思想、观点等主观性的东西。意识思维物质1.哲学的基本问题是注意：1.“思维”和“存在”相搭配，“意识”和“物...

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1.2 哲学的基本问题 课件（30张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共30张PPT)第二框 哲学的基本问题第一课 时代精神的精华核心素养1.政治精神：建设小康社会需要从国情和各地实际出发，要正确处理思维和存在的关系问题。2.科学精神：坚持唯物主义，反对唯心主义；哲学的基本问题是思维和存在的关系问题；树立唯物主义世界观和方法论。3.公共参与：在生活和实践中要正确处理好思维和存在的关系问题，反对唯心主义世界观和方法论。学习目标1.理解哲学的基本问题。2.明白唯物主义和唯心主义的内涵与基本形态。3.理解为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。思维与存在的关系问题意识和物质的关系问题课前小互动互动：请同学们想象，天上掉下许多百元大钞...

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1.2 哲学的基本问题 课件（27张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共27张PPT)第一课第二框哲学的基本问题总议题：如何理解哲学的基本问题？什么是哲学的基本问题为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？目录CONTENTS唯物主义和唯心主义1.2.1什么是哲学的基本问题？什么是哲学的基本问题？思考：哲学研究的问题有很多，其中有没有一个贯穿哲学发展始终并把不同哲学区分开来的基本问题？材料：哲学中一直存在着很多问题，有些是形而上的，有些是思辨的，有些是本体论的，有些是认识论的；回答或解释这些问题，成为了众多哲学家所努力的方向和生活的大部分投入。哲学常见的问题：1、如何看待知识的通透与不通透？2、你所知道的与道德相关的思想实验有哪...

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1.2 哲学的基本问题 课件（22张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共22张PPT)1.2 哲学的基本问题——哲学怎样在思辨中发展？必修4 《哲学与文化》第一单元 探索世界与把握规律 第1课 时代精神的精华1.通过对人与世界的思考，把握其本质是思维和存在的关系问题。通过中国和西方哲学史的发展，进一步深化思维与存在第一性与同一性的认识，发展分析事物的能力。3.通过小组合作，辨析唯物主义和唯心主义之争，通过“派别之争”把握推动哲学发展的动力，发展透过现象看本质的能力，培育科学精神。本节课我们的教学目标2.通过联系生活实际，处理4个生活中的具体问题，理解思维和存在的关系问题是哲学基本问题的原因，发展学生从个性到共性的概括归纳能力。CONTENT...

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1.2 从亚运志愿者招募看哲学的基本问题 课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共20张PPT)人是会思想的芦苇总议题：从亚运志愿者招募看哲学的基本问题亚运来“临”，志愿护航“问”岗位之争 青年志愿者如何识？01议题一：“问”岗位之争 青年志愿者如何识？活动规则：面试选拔志愿者讨论时间2分钟1.每组分别选拔一个志愿者代表进行面试，依据面试单进行准备，其他同学给予帮助。2.评委依据评价维度进行评价。最后选出优秀的志愿者。1.竞选岗位：竞赛运行服务、观众服务、后勤保障、媒体运行2.你的实际情况3.你为什么来面试？面试单思考：1.是先有岗位，还是先有你对这个岗位的认识？2.你能否正确认识这个岗位？议题一：“问”岗位之争 青年志愿者如何识？...

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5搭石 说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：搭石（说课稿）各位评委老师好，我是XXX考生，今天我说课的题目是《搭石》（板书课题）。下面我将从教材、学情、教学目标及重难点、教学教法、教学过程、板书设计这几个方面展开我的说课。说教材众所周知，教材是连接教师和学生的纽带。《搭石》 是部编版小学语文 五年级上册 第二单元 的一篇精读课文，本单元语文要素为“学习提高阅读速度的方法”并“把握人物特点”。课文按事情发展的顺序，主要讲述了摆搭石、走搭石、让搭石来写搭石是一道美丽的风景线，赞美了家乡人乐于助人、默默奉献的高贵品质。说学情了解学生是上好课的前提。五年级的学生已有一定的自悟能力，思维活跃，乐于分享和交流，但要完全通过文字感悟...

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8《匆匆》说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：《匆匆》说课稿尊敬的各位老师，亲爱的同学们，你们好：我是来自xx级的xxx，我今天说课的题目是《匆匆》。我将从以下十个方面展开我的说课，分别是：一、说教材分析、二、说学情分析、 三、说教学目标、 四、说教学重、难点、 五、说教学准备、 六、说教学过程、 七、说教法、 八、说学法、 九、说板书设计、 十、说教学反思。一、教材分析《匆匆》是统编版六年级下册第三组第一篇课文，是一篇散文。本篇课文通过紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代的年轻人对时光的流逝已有所觉醒，但又为前途不明感到彷徨的复杂心情。通过本组课文...

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9《浣溪沙》说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：《浣溪沙》 说课稿尊敬的各位评委老师大家好！我叫唐隆平，在第一师第四中学任教。今天我说课的题目是部编版六年级下册北宋苏轼的一首词《浣溪沙》。下面我将从说教材、说学情分析、说教学目标、说基本理念、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、说板书设计、说教学反思九个方面来对本课作具体阐述。一、说教材《浣溪沙》这首词是部编教材六年级下册“古诗词诵读”板块的第九首。“古诗词诵读”主要在让学生进一步增加积累，同时试着迁移运用之前掌握的学习方法，疏通诗词大意，从而为更高年级段的学习做好准备。《浣溪沙》这首词写于元丰五年(1082)春，当时苏轼因“乌台诗案”，被贬任黄州(今湖北黄冈)团练副使。这在苏轼的政...

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1.2 哲学的基本问题 课件（15张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共15张PPT)哲学世界观方法论统 一决 定反 映复习提问：哲学的起源？哲学的含义4？哲学与世界观关系？世界观与方法论关系？哲学与具体科学关系？具体科学复习提问第一单元 探索世界与把握规律第一课 时代精神的精华1.2 哲学的基本问题课标要求 1.1识记哲学的哲学问题包括两个方面的内容1.2理解思维和存在的关系问题是哲学的基本问题1.3运用哲学的基本问题和人们生活的关系核心素养 【政治认同】认同辩证唯物主义和历史唯物主义哲学是我们认识世界和改造世界的科学的思想武器。【科学精神】坚持唯物主义，反对唯心主义；哲学的基本问题是思维和存在的关系问题；树...

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