《卖油翁》教案设计（精选14篇）

13《卖油翁》精选题附答案资料可供全国地区适用。

大致详情：《卖油翁》精选题附答案一、阅读文言文，完成下列各题。（16分）卖油翁（欧阳修）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。1、请解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）陈康肃公善射 善射：_____________（2）但微颔之 颔：_____________（3）康肃...

图片详情：

13《卖油翁》精选题及答案资料可供全国地区适用。

大致详情：《卖油翁》精选题及答案一、阅读文言文，完成下列各题。（16分）卖油翁（欧阳修）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。1、解释下列加点的词。（4分）（1）陈康肃公善射 善：___________ （2）以钱覆其口 以：___________（3）但手熟尔 但：__...

图片详情：

第13课 卖油翁 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《卖油翁》教学设计（统编教材七年级下册）理论依据：本文是一篇文言文，文言文教学要考虑它的“一体四面”即文言、文章、文学和文化四个层面。文言文的“四面”是相互影响的，在具体的教学中需要对“四面”进行有效的分析。新的课程改革对文言文学习的要求是让学生在借助注释和工具书读懂浅易文言文作品的基础上，体会其中蕴含的中华民族传统精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础，同时让学生学会从历史发展的角度理解古代文学作品的内容价值，从中汲取民族的智慧，并且学会用现代社会观念审视古代文学作品，评价其积极意义与历史局限。《语文课程标准（2011年版）》教学建议中指出：教师应努力...

图片详情：

11《卖油翁》名师习题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《卖油翁》过关精练1.《卖油翁》的作者是_______ ，北宋著名______、 家。唐宋_______ 之一。2．给下列汉字注音。矜( ) 圃( ) 睨( ) 忿( ) 酌( )颔( )3．解释下列加点的词的意义。(1) 有卖油翁释担而立 (释 )(2) 但微颔之 (颔 )(3) 无他，但手熟尔 (但 )(4)尔安敢轻吾射...

图片详情：

第13课《卖油翁》导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：13 卖油翁导学案导入我国有句俗话：“三百六十行，行行出状元。”古代就有这样两位：一位可以将箭射中铜钱的方孔，一位可以透过方孔将油注入葫芦。今天我们将要学习的就是这样两位性格各异，却身怀绝技的人。这篇文章为我们揭示了耐人寻味的道理。第一课时学习目标1.熟读课文，理解、识记文言词语；理解“熟能生巧”的道理。2.品味文章简洁生动的语言，了解人物的心理和态度。3.体会阅读时质疑的好处。品格素养理解“熟能生巧”的道理，并在学习中做到熟能生巧、精益求精，以取得优异成绩。预习资料速查作者简介欧阳修（1007—1072），字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，吉州永丰（今属江西）人...

图片详情：

2.《燕子》教案设计资料可供全国地区适用。

大致详情： 《燕子》教案设计【教学目标】知识与能力：1.正确、流利、有感情地朗读课文； 2.学会本课生字词，理解由生字词组成的词语，并且能用“增添”、“偶尔”等词造句；3.初步掌握读懂长句子的方法，并运用该方法学习课文第一自然段。过程与方法：1.结合画面以及文章内容，反复朗读品味语言美；2.指导学生自主学习、合作学习，通过自己的阅读体验，抓住课文的主要内容。情感、态度与价值观：通过对课文的赏析，激发学生对美丽的自然景观的热爱，培养学生热爱大自然的思想感情，增强学生保护生态环境的意识。【教学重点】1.着重体会燕子的可爱和生机勃勃的春天景色；2.学会按顺序，抓...

图片详情：

《卖油翁》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：【学习内容】教材：《卖油翁》【学习目标】1.熟读课文，积累文言词语。2.疏通文意，复述故事内容。【学习过程】一、导入新课俗话说：“三百六十行，行行出状元。”这句话常常用来称赞各行各业的能工巧匠。在历史的长河中，这样的能工巧匠举不胜举。在欧阳修的笔下就有一位貌似平常，却身怀绝技的卖油翁，今天我们就来认识他。二、熟读课文，标出疑难1.结合注释，为作者写一个“自我简介”。2.自读课文，参照课下注释，正字音，会断句。（解决不了的询问小组成员或求助老师。）3.反复朗读，读准节奏，读出语气。学生自主学习，小组交流，教师巡视，及时发现问题予以指导。三、交流汇报，分享成果1.朗读挑...

图片详情：

13、《卖油翁》同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：13、《卖油翁》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列句中加点字的注音有误的一项是（ ）A．公亦以此自矜（jīn） 尝射于家圃（pǔ）B．释担而立（dān） 睨之久而不去（ní）C．见其发矢十中八九（zhòng） 但微颔之（hàn）D．康肃忿然曰（fèn） 以我酌油知之（zhuó）2．下列划线字解释无误的一项是（ ）A．陈康肃公善射（善良） 尔安敢轻吾射（看轻）B．吾射不亦精乎...

图片详情：

第13课 卖油翁 学案（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台13　卖　油　翁基础积累重点字词陈康肃公①善射，当世无双，公亦以②此自矜③。尝射于家圃④，有卖油翁释担5而立，睨6之，久而不去7.见其发8矢十中八九，但微颔之9. ①陈康肃公：即陈尧咨，谥号康肃，北宋人。公，旧时对男子的尊称。善射：擅长射箭。本句一作“陈康肃公善射”。②以：凭借、按照③自矜（jīn）：自夸。④家圃（pǔ）：家里（射箭的）场地。圃，园子，这里指场地。⑤释担：放下担子。释，放。而：表承接。⑥睨（nì）：斜着眼看，形容不在意的样子。⑦去：离开。⑧发：射，射箭。⑨但微颔（hàn）之：只是微微对此点头，意思是略微表示赞许。但，只、不过。颔之，就是“对之...

图片详情：

第13课《卖油翁》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：——部编语文七年级下——13《卖油翁》教学设计——七年级下——教学目标1.熟悉课文内容，理解文言句意，揣摩人物心理和态度。2.分析人物特点，体会故事中蕴含的道理。3.揣摩关键语句，感受文言表达的简洁之美。教学重难点1.积累文言词汇，理解词义、句义。学习本文刻画人物的方法。2.两个人物的性格特点。3.理解本文揭示的道理及由课文生发的问题。第1课时教学过程㈠新课导入（学生活动）哪位同学能说出以“百”字开头、形容人箭法非常高明的成语？【百发百中】【百步穿杨】“楚有养由基者，善射，去柳叶百步而射之，百发百中。”（《战国策·西周策》）楚国有个叫养由基的人，善于射箭；在离...

图片详情：

第13课《卖油翁》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：卖油翁欧阳修〔宋代〕 陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。(善射 一作：尧咨善射) 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 此与庄生所谓解牛斫轮者何异？(教材无此句)《卖油翁》教学设计课程目标1.借助注释和工具书理解课文内容，能用自己的话概括课文主要内容，积累文言实词。2.通过反复阅读、合作探究，理解文章中...

图片详情：

13　卖油翁 同步教案资料可供全国地区适用。

大致详情：13　卖油翁　　【教学目标】1.了解作者、作品,熟读课文,积累文言词语。2.熟悉故事内容,理解文言句意,揣摩人物的心理。3.理解“熟能生巧”的道理,正确看待自己与他人的长处,做到有长处、优点不自夸,善于向他人学习。【教学过程】一、导入新课“三百六十行,行行出状元。”这句话常用来称赞各行各业中的能工巧匠。在历史上,能工巧匠多得无法统计,但由于他们处在社会的底层,为人所轻,不仅事迹湮没无闻,有些连姓名也不可考。《卖油翁》一文中写的卖油翁就是其中一个。今天,我们就一起来学习这篇课文。(投影课题)二、检查预习1.重点字词。自矜(jīn)　　 家圃(pǔ)　 睨(nì)　 矢(sh...

图片详情：

4 曹冲称象 教案设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《曹冲称象》教案设计 教学目标：　　　1．认读本课的13个生字,学写8个生字。　　　2．了解曹冲称象的办法,并能用自己的话说一说。　　　3．培养学生做事有信心。相信自己的能力。　　　4．遇事动脑筋想办法的良好习惯，做事时注意采纳合理的意见，借鉴合理的部分。　　教学重点：　　　学习生字；复述称象的过程。　　教学难点：　　　了解曹冲是怎样动脑筋想办法称象的。　　教具：幻灯片。　　教学过程：　　一、导入：　　　1．你觉得怎样才能成功地做好一件事？　　　　师：只要有信心，通过自己的努力，一定可以成功的。我们的口号是：“我自信，我能行！”　　　　有信心和老师一起完成这节课的...

图片详情：

13.《卖油翁》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《卖油翁》同步练习一、单选题1. 下列加下划线字的注音全部正确的一项是（ ）A. 自矜（jīn） 发矢（dī） 颔（hàn） B. 酌油（sháo） 沥（lì） 肃公（sù）C. 家圃（bǔ） 葫芦（lu） 遣（qiǎn） D. 睨（nì）忿然（fèn） 释担（shì）2. 下列各组加下划线的词意思相同的一项是( )A. 公亦 以此自矜　　 以我酌油知之 B. 汝亦知 射乎 吾 射不亦精乎C. 睨之久而不 去 我以日始出时 去人近 D. 公亦以此 自矜 自钱孔入，而钱不湿3. 下列朗读节奏划分有误的一项是（ ）A. 陈康肃公/善射。 B. 有/卖油...

图片详情：

Tags：卖油翁,教案,设计,精选,14篇