篇1：第10课 阿长与《山海经》 课件（共26张PPT）第10课 阿长与《山海经》 课件（共26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)阿长与《山海经》第一课时鲁迅导入长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了……——《从百草园到三味书屋》长妈妈是谁？为何她能讲出如此丰富有趣并让小鲁迅担忧一阵子的故事？她到底是个怎样的人？答案就藏在我们今天要学习的课文中，让我们一起来看看吧。一、学习目标1.了解作者作品，掌握生字词。2.熟读课文，概括主要事件。3.学习刻画人物形象的方法，准确把...
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    篇2：阿长与山海经 课件（共34张PPT）阿长与山海经 课件（共34张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)阿长与山海经作者鲁迅：学习目标结合上下文理解文中带有感彩的词句的含义，把握作者情感变化的过程掌握先抑后扬的表现手法以及典型事例刻画人物的方法体会作者对长妈妈的怀念与尊敬课文导入本文出自散文集《朝花夕拾》。收录鲁迅1926年所作回忆性散文十篇。在鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》里，写到长妈妈讲美女蛇的故事，给百草园蒙上一层神秘的面纱。对于长妈妈，我们的认识是肤浅的，今天我们要来真正阅读一篇关于长妈妈文章——《阿长与〈山海经〉》。在这儿，亲爱的“长妈妈”为何变成了“阿长”的称呼？这是否暗示了本文有着不同寻常的感情变化呢？课文导入阿长（？...
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    篇3：10. 阿长与《山海经》第1课时课件（24张PPT）10. 阿长与《山海经》第1课时课件（24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)10阿长与《山海经》（第一课时）鲁迅【鲁迅】（1881-1936）：原名________，字_____，浙江绍兴人，著名文学家、思想家、革命家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。周树人豫才【代表作】第一篇现代白话小说___________,小说集______________《狂人日记》《呐喊》《彷徨》__________；散文诗集__________；回忆性散文___________；杂文集________________________等。《故事新编》《野草》《朝花夕拾》《热风》《坟》《华盖集》《朝花夕拾》【片段五】19...
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    篇4：10. 阿长与《山海经》第2课时课件（24张PPT）10. 阿长与《山海经》第2课时课件（24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)10阿长与《山海经》（第二课时）与阿长相关的事内容 阿长的形象 我的态度一、回顾上文，理解人物称呼及其来历种种规矩（说恭喜、吃福橘）爱告状，“大”字睡姿切切察察讲长毛故事踩死了我的隐鼠身份低微搬弄是非、粗俗好事多事粗俗守旧迷信愚昧可笑憎恶不大佩服讨厌不耐烦空前敬意敬意淡薄完全消失上节课我们通过阅读了解到阿长是一个_____的人？作者对她的态度是怎样的？二、细品描写，理解阿长1.请同学们按下暂停键，细读19-29段，概括买《山海经》的情节。人物+事件起因：经过：结果：叔祖说他有一本绘图《山海经》，我很渴慕。我没有办法得...
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     篇5：10阿长与《山海经》第二课时 课件10阿长与《山海经》第二课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)课文重点写了阿长买《山海经》一事，这件事作者是怎样叙述的？这节课我们来重点学习一下。上节课我们认识了一个什么样的长妈妈？地位低下、饶舌多事、不拘小节、有点迷信、淳朴无知，但热情善良、关心孩子。第二课时阿长与《山海经》鲁 迅部编版七年级语文下册精读阿长买《山海经》一节（第19—29段），思考下面问题：1.当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？表现了“我”什么样的心理？我知道她并非学者，说了也无益。因为她不识字，没文化， “我”认为和她说了没什么用处, 但既然来问,又不好不说。可是说者无心,听者有意。说明“我”对从她那里得到《山海经》没抱希望...
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  篇6：10《阿长与〈山海经〉》（第1课时）课件(共23张PPT)+教案+导学案+素材10《阿长与〈山海经〉》（第1课时）课件(共23张PPT)+教案+导学案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)部编本七年级语文下册《阿长与〈山海经〉》鲁 迅同学们，还记得《从百草园到三味书屋》中美女蛇的故事吗？正是这个惊险的故事为“我”儿时的“百草园”罩上了一层神秘的色彩。讲这故事的人是谁呢 (长妈妈)，长妈妈是作者儿时的保姆,长妈妈知道许多事情,懂得许多道理,可以说,她是民间文化的载体,对于鲁迅来说,她可是一个有影响力的人物，鲁迅的作品中几次提到她，甚至还专门写过一篇文章，今天我们就随鲁迅先生一起走近《阿长与〈山海经〉》，去感受作者对长妈妈的深情。［教学目标］1.熟读课文,理清文章的思路,理解文中带有感情传色彩的词句,把握作者情感变化的过程。2.体会先抑后扬的表现手法...
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篇7：第10课 阿长与《山海经》课件（共49张PPT）第10课 阿长与《山海经》课件（共49张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共49张PPT)鲁迅（1881——1936）。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家、革命家。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。主要著作有：小说集：《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》散文诗集：《野草》散文集：《朝花夕拾》杂文集：《坟》、 《热风》、《华盖集》等。长妈妈她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测，给百草园蒙上一层神秘的面纱。那么，长妈妈是一个什么样的人呢 我们—起来看课文。在鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》里，鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外，还写到了—个人，这个人是谁呢 复...
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  篇8：10 阿长与《山海经》课件(共53张PPT)10 阿长与《山海经》课件(共53张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共53张PPT)10 阿长与《山海经》知识备查鲁迅（1881—1936），文学家、思想家和革命家。原名周树人。浙江绍兴人。新文化运动的伟大旗手。他的主要作品有散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》等。作者介绍《山海经》，书名，十八卷。包括《山经》五卷和《海经》十三卷。作者不详，各卷撰成年代无定论。内容主要为民间传说中的地理知识，包括山川、道里、民族、物产、药物、祭祀、巫医等，保存了不少神话传说，对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究均有参考价值，其中的矿物记录为世界最早的相关文献。《山海经》中保存了许多...
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   篇9：10 阿长与《山海经》 课件（43张PPT）10 阿长与《山海经》 课件（43张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)R·七年级下册忆昔童年怀敬意欲扬先抑抒真情请您欣赏请您欣赏九婴“当是九头怪兽、怪蛇之属，能喷水吐火以为灾。” 刑天据说夔牛放出如同日月般的光芒和雷鸣般的叫声。在黄帝和蚩尤的战争中，黄帝捕获了夔，用它的皮制作军鼓，用它的骨头作为鼓槌，结果击打这面鼓的声响能够传遍方圆500里，使黄帝军士气大振、蚩尤军大骇。 英招人面马身，有虎纹，生鸟翼，声音如榴。混沌神 帝江三足乌 三足乌又名三足金乌， 中国古代神话中的神鸟鲁迅〔1881年9月25日～1936年10月19日〕，中国文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。出身于破...
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     篇10：10阿长与《山海经》第一课时 课件10阿长与《山海经》第一课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了……——《从百草园到三味书屋》引入新课长妈妈是谁？为何她能讲出如此丰富有趣并让小鲁迅担忧一阵子的故事？她是个怎样的人？答案就藏在我们今天要学习的课文中，让我们一起来看看吧。鲁迅听长妈妈讲故事的雕塑引入新课阿长与《山海经》鲁 迅部编版七年级语文下册1.把握课文主要内容，准确把握长妈妈这一人物形象。（重点）...
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  篇11：阿长与《山海经》 课件（22张PPT）阿长与《山海经》 课件（22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)鲁 迅我我我我我问我玩步伐加快速度来我我我我我问我玩步伐加快速度来鲁迅(1881－－1936)，原名_____，字_____，浙江绍兴人，是伟大_______、______、______，被誉为_________。代表作：散文集_________散文诗集________小说集_____ ______ ________杂文集____ _____ _____ 等第一篇白话文小说___________周树人豫才文学家革命家思想家民族魂《朝花夕拾》《野草》《呐喊》《彷徨》《故事新编》《坟》《热风》《华盖集》《...
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    篇12：10 阿长与《山海经》（课件）（共64张ppt）10 阿长与《山海经》（课件）（共64张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共64张PPT)长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了……——《从百草园到三味书屋》10 阿长与《山海经》/长妈妈是谁？为何她能讲出如此丰富有趣并让小鲁迅担忧一阵子的故事？她是个怎样的人？答案就藏在我们今天要学习的课文中，让我们一起来看看吧。鲁迅听长妈妈讲故事的雕塑10 阿长与《山海经》/第一课时第二课时七年级语文下册10 阿长与《山海经》学习目标第一课...
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   篇13：10、阿长与《山海经》 课件（共43张ppt）10、阿长与《山海经》 课件（共43张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)鲁 迅《阿长与<山海经>》精彩开篇她是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女,她没有文化、粗俗好事，而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难。她对 鲁迅的童年生活有深刻的影响，鲁迅的作品几次提到她——她就是长妈妈，即阿长。题目解说“阿长”是鲁迅儿时的保姆，《山海经》是一部记载神话传说的古书，文题将二者联系在一起，交代了写作对象，揭示了文章的主要内容。学习目标学习本文详略得当，选择典型事例表现人物性格的写法。了解课文的记叙线索。分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表达的思想感情。重点：把握课文的主要内容，理解阿长的形象。难点：1. 理解回忆性散文中，作者...
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     篇14：10《阿长与〈山海经〉》课件（共53张PPT）10《阿长与〈山海经〉》课件（共53张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共53张PPT)阿 长 与 《山 海 经》鲁迅1.把握课文主要内容，理解阿长的形象。2.品味文章语言，体会作者深切的情感。3.学习欲扬先抑的表现手法，体会作者词语运用之妙。教 学 目 标把握人物形象。教 学 重 难 点学习目标先前，有一个读书人住在古庙里用功，夜间在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。……他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。《从百草园到三味书屋》中长妈妈讲美女蛇的故事新课导入鲁迅（1881—1936），原名周樟...
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  篇15：第10课《阿长与 山海经》课件（25张PPT）第10课《阿长与 山海经》课件（25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)鲁迅阿长与《山海经》鲁 迅阿长（？-1899），后鲁迅称她为长妈妈，浙江绍兴人，她是鲁迅儿时的保姆。长妈妈的夫家姓余，有一个过继的儿子，是做裁缝的，她有一个女儿，后来招进了一个女婿。“长妈妈只是许多旧式女人中的一个，做了一辈子的老妈子（乡下叫做‘做妈妈’），平时也不回家去，直到临死。”长妈妈患有羊角风，1899年4月“初六日雨中放舟至大树港看戏，长妈妈发病，辰刻（7-9点）身故。”本文选自散文集 ，收录鲁迅1926年所作回忆性散文共十篇。《朝花夕拾》《山海经》：既是我国早期一部描述山川、物产、风俗、民情的有价值的大型...
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  篇16：10 阿长与《山海经》 习题课件(共35张PPT)10 阿长与《山海经》 习题课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)DABD动作描写动作、神态描写心理描写语言、神态描写黄胖而矮爱说闲话，睡姿不雅观给“我”买回来渴慕已久的《山海经》。A来回做鬼脸让小孩子觉得有趣保持联络见色
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