《阿长与山海经》优秀课件（精选9篇）

第10课 阿长与《山海经》课件（28张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共28张PPT)人教部编版 七年级下阿长与《山海经》一个女佣，一个保姆，一个连姓氏都没有的下人，一个只能以另一个离去的佣人的绰号来填补名字空缺的封建社会的农村女性，究竟她具有怎样的魅力，能被伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生反复提及，并用一篇专门的文字来描写？新 知 导 入1.整体把握课文，了解阿长这个人物形象。2.了解记叙的详略及内容，学习本文围绕中心选择材料刻画人物的方法。3.把握欲扬先抑的手法，感悟鲁迅对“阿长”的深厚怀念之情，领会“阿长”性格中的人性美。学 习 目 标叙 事 散 文叙事性散文以写人记事为中心，往往带有一定的抒情成分。这类散文记叙人物时以人物为...

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10 阿长与《山海经》教案2（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：高青双语学校2020—2021学年度第二学期七年级语文教学设计课题 阿长 课型 赏析 序号 8-3 主备人 郑丽丽学习内容 部编版教材七年级语文下册《阿长与《山海经》》阅读学 习 目 标 整体感知课文，把握长妈妈是一个怎样人。 把握课文中作者情感变化过程，学习欲扬先抑表现手法。 3、体会鲁迅先生对长妈妈怀念、同情和赞美之情。学习重点 把握课文中作者情感变化过程，学习欲扬先抑表现手法。学习难点 把握课文中作者情感变化过程，学习欲扬先抑表现手法。思维训练点 发散思维 归纳思维 想象思维 语境思维 文体思维学习环节（流程）和每个环节的学习内容、方式、时间、过程。 教师语言设计 思...

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10《阿长与〈山海经〉》课件(共58张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共58张PPT)统编版 七年级下册阿长与《山海经》鲁 迅在《从百草园到三味书屋》一文中， 长妈妈给儿时的鲁迅讲了一个美女蛇的故事，吓得鲁迅夏夜乘凉都不敢朝墙上看。长妈妈是鲁迅儿时的保姆，在鲁迅的童年生活中，她是一个主要的人物，鲁迅在作品中几次提到她，甚至还专门写了这篇《阿长与〈山海经〉》。《山海经》是我国古代的地理著作，书中保留了一些流传广泛的神话传说，如精卫填海、夸父逐日、大禹治水等。作者把没有文化的阿长与《山海经》连在了一起，那么，这二者之间有什么关系呢？下面就让我们去课文中探个究竟。导入新课1、整体把握课文，了解阿长这个人物形象。2、学习本文详略得当...

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第九课 阿长与《山海经》课件（共3张ppt）资料可供全国地区适用。

大致详情：第九课 阿长与《山海经》第 1 课时【教学目标】1．掌握生字词；2．整体感知课文；3．了解“阿长”人物形象及童年鲁迅对她的感情。【教学重难点】教学重点是：整体感知课文，了解“阿长”人物形象；教学难点是：童年鲁迅对阿长的感情。【教学过程】教学环节 教学内容 设计意图鲁迅（1881—1936）。原名周树人，我国伟大的文学家、一、介绍思想家、革命家。代表作：小说集《呐喊》、《彷徨》，散文 文学常识作者集《朝花夕拾》。本文是回忆性散文。搁（ gē ） 掷（ zhì ） 脐（ qí ） 憎恶（ wù ）菩萨（ pú sà ） 竹竿（ zhú gān ） 烦琐（ su...

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第10课《阿长与山海经》课件（共40张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共40张PPT)阿长与《山海经》鲁迅部编版七年级下册第十课教 学 目 标了解作家作品，积累字词；梳理情节结构，把握文章线索，学习先抑后扬的表现手法及详略安排的技巧；学习通过细节描写刻画人物的方法，认识人物品格风貌，理解作者对长妈妈的怀念、同情和赞美之情；理解回忆性散文在叙事视角上的特点；学习文章幽默的艺术。作家作品鲁迅，字 ，原名 ，伟大的无产阶级 、 、 。作家作品代表作：小说集《 》《 》《 》散文集《 》第一篇白话小说《 》...

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10 阿长与《山海经》（导学案）资料可供全国地区适用。

大致详情：10 阿长与《山海经》教学目标 知识与技能 1.把握课文的主要内容，理解阿长的形象。2.理解回忆性散文中，作者将写作时的回忆与童年的感受彼此交错转换的特点。3.注意分析关键语句，体会作者词语运用之妙。过程与方法 1.本课的一个难点在于引导学生理解“吃福橘”“说‘长毛’”这两件事，以及阿长那些“麻烦的礼节”。要提醒学生，不要只从当代人的角度来看这些事，还要从一个没有文化的、不幸的农村女人和一个关爱“我”的保姆的角度来理解。要读出荒诞可笑背后的苦难与希冀。2.鲁迅是以儿时的心态回忆阿长的，又是以写作时的眼光去观照自己的童年和阿长的，但是最后一层意味是含蓄的，要透过文字表面去理解。儿时的感受使文...

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第10课《阿长与山海经》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：部编语文七年级下册《阿长与<山海经>》教学设计 好的教学设计需具备四个特征：有效、有趣、有情、有法。即预设效率高、吸引学生、饱含情感、教给方法。教学目标：1、通读全文，能够用自己的话概括文章围绕“阿长”所写的几件事。2、能够结合具体事件，分析阿长的性格特征。3、理清文章的叙事线索，体会作者对阿长的感情。4、学习本文欲扬先抑的手法来构思文章、塑造人物。教学重点：1、通读全文，能够用自己的话概括文章围绕“阿长”所写的几件事。2、理清文章的叙事线索，体会作者对阿长的感情。教学难点：1、能够结合具体事件，分析阿长的性格特征。2、学习本文欲扬先抑的手法来构思文章、塑造人物。教...

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第10课《阿长与山海经》课件（29张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共29张PPT)阿长与山海经山 海 经《山海经》是先秦古籍，是一部富于神话传说的最古老的地理书。它主要记述古代地理、物产、神话、巫术、宗教等，也包括古史、医药、民俗、民族等方面的内容。除此之外，《山海经》还以流水账方式记载了一些奇怪的事件，对这些事件至今仍然存在较大的争论。最有代表性的神话寓言故事有，夸父逐日、女娲补天、精卫填海、鲧禹治水等。具体成书年代及作者不详。鲁迅（1881.9.25～1936.10.19），浙江绍兴人，原名周树人，字豫山、豫亭，后改名为豫才。他时常穿一件朴素的中式长衫，头发像刷子一样直竖着，浓密的胡须形成了一个隶书的“一”字。毛主席评价他是伟大的无...

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第10课《阿长与〈山海经〉》-课件（共30张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共30张PPT)鲁迅阿长与《山海经》鲁迅(1881-1936)，中国文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》《彷徨》， 散文诗集《野草》，回忆性散文集《朝花夕拾》，杂文集《热风》、《华盖集》等专集。作家简介背景链接1926年3月18日，北洋军阀政府枪杀进步学生，鲁迅受反动政府通缉，不得不到厦门大学任教。但又受到守旧势力的排挤，作者不愿意面对现状，只能借回忆少年生活写点文章聊以自慰，于是写出了回忆散文集《...

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