土地的誓言（精选15篇）

8《土地的誓言》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《土地的誓言》核心素养教案教学目标1.反复朗读课文，理解作者对故乡挚痛的热爱之情和强烈的爱国情怀。2.揣摩关键语句，体会表达效果。3.理解直接和间接的抒情方式，体会其作用。课时安排1课时教学过程一、初知“誓言”，理解题意1.师导入：1931年9月18日，日本侵略者发动了震惊中外的“九一八”事变，拉开了日本吞并东北的序幕。短短几个月，日军就侵占了我国东北全境。日寇的铁蹄践踏着祖国的东北大地，黑土地浸着血泪，松花江日夜悲鸣，许多东北的同胞被迫背井离乡，四处流浪。（用PPT展示“九一八”事变之后东北同胞家破人亡、流离失所的惨状和悲痛）1941年9...

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8、《土地的誓言》同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：8、《土地的誓言》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A．挚痛（zhì） 山涧（jiàn）污秽（huì） 缠绕（chán）B．胸膛（táng） 默契（qiè） 喷涌（yǒng）田垄（lǒng）C．召唤（zhāo） 镐头（gǎo） 辘辘（lù） 浆液（jiāng）D．仰望（yáng） 白桦（huà） 斑斓（lán） 怪诞（dàn）2．下列各组词语有错别字的一项是（ ）A．喷涌 跳跃 脸庞 耻辱 柳条 汇合B．镐...

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第8课《土地的誓言》课件+素材资料可供全国地区适用。

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8　土地的誓言 同步教案资料可供全国地区适用。

大致详情：8　土地的誓言　　【教学目标】1.朗读课文,了解作者,通过品味欣赏精彩的语句和段落,把握作者的思想感情。(重点)2.感受作者的抒情方式,能说出自己的认识和体会。(重点)3.理解作者对故乡挚痛的热爱之情和强烈的爱国情怀,培养热爱家乡、热爱祖国的感情。(难点)【教学过程】一、激情导入有一首歌大家应该很熟悉,这首歌就是《松花江上》,歌里唱道:“我的家在东北松花江上,/那里有森林煤矿,/还有那满山遍野的大豆高粱……”那个时候,日寇占领了东三省,成千上万的东北人民流亡关内,无家可归,他们对故土的思念,正如歌中所唱:“哪年,哪月,/才能够回到我那可爱的故乡 /哪年,哪月,/才能够收回我那无尽...

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8.土地的誓言 暑假复习课课练（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台8.土地的誓言暑假复习课课练部编版语文七年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列解说有误的一项是（ ）A．文段中加点的词“对于”“因为”“在”。解说：都是介词，它们都没有单独使用，而是跟名词或代词结合在一起组成短语。B．广大的关东原野，对于我心里怀着挚痛的热爱。解说：这句话有语病。C．我无时无刻不听见她呼唤我的名字；我无时无刻不听见她召唤我回去。解说：这句话的标点使用错误。D．当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或...

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第8课《土地的誓言》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：8《土地的誓言》教学设计【教学目标】1.朗读课文，感知课文内容，把握作者的思想感情。2.揣摩欣赏精关键语句，品味表达效果。3.在熏陶感染中感受到旧中国的苦难，激发爱国热情。【教学重点】1.朗读课文，感知课文内容，把握作者的思想感情。2.揣摩欣赏精关键语句，品味表达效果。【教学难点】在熏陶感染中感受到旧中国的苦难，激发爱国热情。【课时安排】1课时【教学过程】一、新课导入同学们，十四年抗日战争的时间要从哪一年算起？1931年9月18日，日本侵略者发动了震惊中外的“九一八”事变，入侵东北，黑土地浸着血泪，松花江日夜悲鸣。许多东北人民被迫背井离乡，四处流浪。1941年9月1...

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8土地的誓言同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：7《土地的誓言》同步练习题1.下列字形和画线字注音全部正确的一项是（ ）A. 碾压（niǎn） 胸膛 蚱蜢（zhà） 阑语B. 誓言（shì） 高梁 丰饶（ráo） 土壤C. 污秽（suì） 耻辱 缠绕（chán） 默锲D. 怪诞（dàn） 禾稻 埋葬（mái） 纯粹2.下列句中加粗词语的含义理解有误的一项是（ ）A. 在那亘古的地层里有着一股燃烧的洪流。（远古）B. 而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。（肮脏的东西）C. 碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……（富饶）D. 我心里怀着挚痛的热爱。（极为痛苦...

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第8课 土地的誓言 学案（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台8*　土地的誓言基础积累重点字词shì____言 宣誓时所说的话。嗥____鸣 （野兽）大声嚎叫。bān lán ____ 灿烂多彩。缠绕____ 纠缠；搅扰。亘____古 整个古代；终古。默____ qì 双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。田____lǒng 分开田亩的土埂或田间种植作物的垄。埋____zàng 掩埋尸体。镐____头 刨土的工具。丰____ráo 丰裕富饶。污____huì 不干净的物体。耻____rǔ 羞辱；侮辱。zhì____痛 诚恳而深切。lán____语 没有根据的话。答案：...

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第8课《土地的誓言》阅读训练（含解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：《土地的誓言》阅读训练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、阅读下面的文章，完成下面小题。土地的誓言端木蕻良对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。(1)我无时无到不听见她呼唤我的名字。我无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血吧，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着大把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，听见深夜蒙古...

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8 土地的誓言 同步练习 （含解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：8 土地的誓言同步练习一、积累运用1.给加点的字注音,或根据拼音写汉字。(1)对于广大的关东原野,我们的心里怀着挚(　　)痛的热爱。(2)我听见蒙古狗深夜的嗥(　　)鸣和皮鞭滚落在山jiàn(　　) 里的脆响。(3)黑玉的眼睛,bān lán(　　　　)的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足金。(4)在那gèn(　　)古的地层里,有着一股燃烧的洪流,像我的心喷涌着血液一样。2.依次填入下面横线上的关联词语,最恰当的一项是(　　)我总是被这种声音所缠绕,　　　　我走到哪里,　　　　我睡得很沉,　　　　在睡梦中突然惊醒的时候,我　　　　会突然想到是我应该回去的时候了...

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8 土地的誓言 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台8 土地的誓言基础过关全练1.下列词语字形和加点字注音完全正确的一项是( )A.嗥鸣(gāo) 默契(qì) 斑澜(lán)B.谰语(lán) 镐头(hào) 高梁(liáng)C.亘古(gèng) 丰饶(ráo) 奔弛(chí)D.缠绕(chán) 田垄(lǒng) 污秽(huì)2.假如你班正在举行“爱国诗歌”朗诵会，小雅同学刚朗诵完《黄河颂》，晓君同学接着要朗诵《土地的誓言》。你是当时的主持人，请你拟写一段串词。(...

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8*土地的誓言 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：土地的誓言教学目标1．反复诵读课文，感知东北土地的美丽。2．品味语言，体会运用人称变化、呼告、排比等手法的表达效果。3．体会作者情感。教学重难点重点：反复诵读，品味语言，体会作者情感。难点：体会运用的人称变化、呼告、排比等写作技巧的表达效果。教学时间1课时教学过程一、导入新课著名诗人艾青曾这样深情地吟唱：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉……”可以说，对故乡土地的热爱，是人们最朴素、最真挚的情感之一。1931年“九一八”事变后，富饶的关东平原遭到日寇的铁蹄践踏，无数东北同胞背井离乡，四处流亡；“九一八”事变十年之后，他们仍然不知哪年哪月才能回到自己可爱的故...

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大致详情：部编版（2016） 七年级下册 第二单元 《土地的誓言》教学设计1、教学目标：自主阅读课文，整体感知土地的意象特征。通过诵读，理解作者对故乡挚痛的热爱之情和誓死收复失地的爱国情怀。培养学生热爱故土、热爱祖国的情感，唤醒学生内心情感的共鸣。2、教学重点与难点 重点为整体感知土地的意象特征。在这个基础上，学生才能更好的体会作者的情之切。因为战争年代学生并未经历过，所以很难理解作者的挚痛以及誓言的强烈。所以本节课的难点为感悟作者的情感及誓言。一、导入新课“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。这是林则徐在虎门销烟时的真实心境，意思是“如果是有利于国家的事，哪怕付出生命也在所不...

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8.土地的誓言 同步练习 含答案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台中小学教育资源及组卷应用平台8.土地的誓言同步练习部编版语文七年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题(共20分)1．(本题5分)对《土地的誓言》这篇课文的分析，下面说法错误的一项是( )A．这是一篇抒情散文，抒发了他们对国土沦丧的压抑之感和对故土的深深眷念之情，具有强烈的爱国色彩。B．标题“土地的誓言”应理解为“土地发出的誓言”。C．文章大量运用排比，造成连贯的、逐渐增强的气势。D．“故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那...

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第8课《土地的誓言》同步练习 （含解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：8.《土地的誓言》课时练习及群文拓展（后附答案）一、基础积累1.根据语境和拼音，请用楷体字书写出下面横线处的词语。(1)我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的 lán yǔ ，原野上 guài dàn 的狂风……(2)黄河百折，演化五千年文明;金城嵬然，锁定两千年盛衰。登临白塔山山顶，金城颜容 lìlìzài mù 。色彩 bān lán 的组合画面，为金城兰州陡增秀色。2.下列句中加点的词语使用有误的一项是（ ）A.中华民族的儿女对黄土地的热爱是从亘古流传下来的。B.勤劳的人们在这片丰饶的土...

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