篇1：第8课 土地的誓言 同步提升卷（原卷版+解析版）第8课 土地的誓言 同步提升卷（原卷版+解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第8课 土地的誓言一、选择题1．下列书写错误最多的一项是（ ）A．喷涌 珠丝马迹 缠绕 红熟B．谰语 班谰 亘古 申吟C．丰绕 飘扬过海 泛烂 桨液D．镐头 土穰 蚱蜢 原野2．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是 ( )A．碾压(niǎn) 胸膛 蚱蜢(zhà) 阑语B．誓言(shì) 高梁 丰饶(ráo) 土壤C．污秽(suì) 耻辱 缠绕(chán) 默锲D．怪诞(...
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    篇2：第8课《土地的誓言》课件(共40张PPT)第8课《土地的誓言》课件(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)松花江上我的家在东北松花江上那里有森林煤矿还有那漫山遍野的大豆高粱我的家在东北松花江上那里有我的同胞还有那衰老的爹娘土地的誓言端木蕻良学习目标1.理解作者对故乡挚痛的热爱之情和强烈的爱国情怀。2.感受课文的抒情方式，能说出自己的认识和体会。“九一八”事变纪念碑九一八事变是1931年9月18日在沈阳发生的由日本关东军精心策划的侵华事件，日本侵略者自行炸毁沈阳北郊的一段铁路却污蔑是中国军队袭击日军，于是侵占东北三省，从此揭开了抗日的帷幕。这一事件被中国民众视为国耻，直至今日，9月18日在中国许多非正式场合都被称为“国耻日”。历史不会忘记！东北人民成...
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     篇3：第8课 土地的誓言（教学课件含视频）【2023春统编版七上语文精品备课】第8课 土地的誓言（教学课件含视频）【2023春统编版七上语文精品备课】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)人教七下语文同步精品课件统编版七年级下册新课导入“啊，游子的脚印啊血泪斑斑。”“啊，游子的心中啊盼望春天。”是的，正如歌词所言，九一八事变后，日本侵略者占领了东北大地，无数东北同胞被迫背井离乡，饱受颠沛流离之苦，有哪一个东北同胞不盼望解放家乡，有哪一个东北人不想回到故园？下面，我们一起学习《土地的誓言》，去听一听东北辽宁作家端木蕻良的炽痛的心声,和铮铮誓言。新课导入土地的誓言端木蕻良2023春部编版七下语文精品同步课件端木蕻良感受本文的抒情方式，体会寄情于物的表现手法，学习本文呼告、排比等修辞的运用。01了解作者及本文的写作背景，有感情地朗读课文，感知...
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篇4：第08课 土地的誓言(基础训练)(原卷版+解析版)第08课 土地的誓言(基础训练)(原卷版+解析版)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第08课 土地的誓言一、选择题1．下列书写错误最多的一项是（ ）A．喷涌 珠丝马迹 缠绕 红熟B．谰语 班谰 亘古 申吟C．丰绕 飘扬过海 泛烂 桨液D．镐头 土穰 蚱蜢 原野2．下列各组词语都是动词的一项是（ ）A．屏障 召唤 相信 哺育 B．扮演 燃烧 遏制 坚持C．发源 默契...
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    篇5：第8课《土地的誓言》课件(共18张PPT)第8课《土地的誓言》课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)------端木蕻良作者简介端木蕻良（1912-1996），原名曹京平，辽宁昌图人，现代作家。代表作有小说《科尔沁旗草原》。朗读课文读准字音感知内容体会情感挚痛（ ）泛滥（ ）嗥鸣（ ）怪诞 （ ）亘古（ ）谰语 （ ）镐头（ ）默契（ ）污 秽（ ）蚱蜢（ ）斑斓（ ）田垄（ ）zh lànháodàngènlángǎoqìhuìměnglánlǒng交流感知如何理...
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    篇6：第8课《土地的誓言》课件（共27张PPT）第8课《土地的誓言》课件（共27张PPT）资料可供滁州市地区适用。
大致详情：(共27张PPT)8* 土地的誓言新课导入了解作者及本文的写作背景，积累“碾”“污秽”“斑斓”“亘古”等常考字词。有感情地朗读课文，理清文章的脉络结构。（重点）感受课文的抒情方式，能说出自己的认识和体会。（重点）理解作者对故乡挚痛的热爱之情和强烈的爱国情怀。（难点）学习目标端木蕻（hónɡ）良（1912—1996），原名曹京平，辽宁昌图人，作家。代表作有小说《科尔沁旗草原》《大地的海》等。20世纪30年代“东北作家群”中的代表人物。作者名片出处本文选自《中国新文学大系1937—1949·散文》卷一（上海文艺出版社1990年版）。有改动。背景1941年9月18日，“九...
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     篇7：第8课《土地的誓言》课件（共20张PPT）第8课《土地的誓言》课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)空白演示单击输入您的封面副标题土地的誓言——端木蕻良教学目标1.了解作者及本文的写作背景。 2.有感情地朗读课文，把握作者的思想情感。 3.揣摩本文优美而富有激情的语句，增强对语言的感受力，逐步提高语言表达能力。 4.培养、强化学生热爱故土、热爱祖国的情感。作家作品端木蕻良(1912—1996)，原名曹京平，辽宁昌图人，作家。1932年发表小说处女作《母亲》。主要作品有长篇小说《科尔沁旗草原》、《大地的海》、《大江》，短篇小说集《憎恨》、《风陵渡》等。东北作家群东北作家群是指“九一八”事变以后，从东北流亡到关内各地的一些青年作家在左翼文学运动推动下共...
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   篇8：第8*课《土地的誓言》课件(共25张PPT)第8*课《土地的誓言》课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)松花江上我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱。我的家在东北松花江上，那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘。九一八，九一八，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！整日价在关内，流浪！哪年，哪月，才能够回到我那可爱的故乡？哪年，哪月，才能够收回那无尽的宝藏？爹娘啊，爹娘啊。什么时候，才能欢聚一堂？8.土地的誓言端木蕻（hóng）良作者介绍端木蕻良（1912—1996），原名曹京平，辽宁昌图人，作家。20世纪30年代“东北作家群”中的代表作家之一。抗日战争和解放战争时期，先后在山西、重庆...
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     篇9：第8课《土地的誓言》知识梳理与练习第8课《土地的誓言》知识梳理与练习资料可供全国地区适用。
大致详情：第8课《土地的誓言》复习与练习1.文学常识《土地的誓言》作者端木蕻良，20世纪30年代“东北作家群”中的代表作家之一。2.文章主题思想表达了作者热爱故乡、思念故乡的情感，抒发了作者因失去故乡的忧伤、愤怒之情，同时也表达了作者愿意为故乡而牺牲的坚定信念。3.重点字词蕻hóng(端木蕻良)挚zhì痛：诚恳而深切。嗥háo鸣：(野兽)大声嚎叫。斑bān斓lán：灿烂多彩。谰lán语：没有根据的话。怪诞dàn：奇怪，古怪。亘gèn古：远古。默契qì：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。镐gǎo头：刨土用的工具。(蒿hāo 篙gāo)田垄lǒng：田埂；田地中种植农...
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    篇10：第8课《土地的誓言》课件(共33张PPT)+素材第8课《土地的誓言》课件(共33张PPT)+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)第8课 土地的誓言语文部编版 七年级下1、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的思想感情。2、学习作者采用的人称变化、呼告、排比、比喻等表现手法;揣摩欣赏精彩段落和语句。3、在熏陶感染中感受旧中国的苦难,激发爱国热情。学习目标1931年9月18日晚10时20分， 日本“关东军”将沈阳北郊柳条湖附近一段路轨炸毁，却反诬中国军队破坏铁路、袭击日本军队。以此为借口，日军随即攻占沈阳，策划并制造了震惊中外的“九一八”事变。短短3个多月，日军就侵占了我国东北全境。从此，3000万东北同胞经受了长达14年的殖民统治。历史风云日本人用健康的中国人做细菌实验...
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篇11：第8课《土地的誓言》同步练习（word版含答案）第8课《土地的誓言》同步练习（word版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第8课《土地的誓言》同步练习 2021-2022学年部编版语文七年级下册一、选择题1．下列标点符号使用有误的一项是( )A．什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？B．当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。C．英国当代诗人西格夫里·萨松写过一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。”可以说这行诗是象征诗派的代表。D．著名作家、翻译家杨季康(笔名杨绛)先生，以105岁高龄于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《干校六记》《我们仨》等。2．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是...
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   篇12：8 土地的誓言 第2课时课件(共32张PPT)8 土地的誓言 第2课时课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)土地的誓言第2课时目录2.重点探究4.随堂拓展1.课文品读3.艺术特色探究课文品读1.文章第一句话表达了作者怎样的情感？有何作用？（1）结构：总领第一段。（2）内容：直接抒发了对家乡的热爱之情，“挚痛的热爱”奠定了全文的感情基调。课文理解2.文中哪些句子或词语最能表达作者的感情？作者用怎样的方法表达情感？（1）我有时把手放在胸膛上……常常感到它在泛滥着一种热情。“泛滥”在这里用来形容作者的情感正如那决堤之水，不可遏制的四下泛滥奔流，表达了作者内心情感的汹涌激荡。作者“泛滥”的情感主要包含哪些？对故乡惨遭蹂躏的悲痛，对侵略者的罪恶行径的憎恨。...
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     篇13：七年级语文下册第8*课《土地的誓言》同步训练（含答案）七年级语文下册第8*课《土地的誓言》同步训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年部编版七年级语文下册第8课《土地的誓言》同步训练一、选择题1．对课文《土地的誓言》理解有误的一项是（ ）A．这是一篇抒情散文，充满着饱满、深沉的爱国热情。B．文章多处运用排比的修辞手法，造成连贯的、逐渐增强的气势。C．文章大量选择有东北特色的景物组合在一起，像电影镜头一样闪现，展现东北大地的丰饶美丽，体现了写景散文的特点。D．文章两段文字一气呵成，任由情感的激流倾泻，在结构上有如双峰对峙，又宛若对仗工整的一副长联！2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）A．汇合 胸膛 涌跃 仰望 B．誓言 土...
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   篇14：【微课】初语部编版七下 第8 课 土地的誓言【微课】初语部编版七下 第8 课 土地的誓言资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇15：第8课《土地的誓言》课时练习（含答案）第8课《土地的誓言》课时练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2020—2021学年下期七年级语文下册第8课《土地的誓言》课时练习1.给下面语段中画线字词注音或根据拼音写汉字。我想起那参（????）天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟（????）；我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥（????）鸣和皮鞭滚落在山jiàn（????）里的脆响；我想起红布似的高liang（????），金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑lán（????）的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金。2.指出下列各句运用的修辞手法。（1）我想起那参天碧绿...
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     Tags：土地,誓言,一段,精选,15篇
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