篇1：7 《土地的誓言》端木蕻良 课件7 《土地的誓言》端木蕻良 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)土地的誓言端木蕻良端木蕻良，（1912.9.25——1996.10.5）原名曹汉文、曹京平，辽宁省昌图县人。先后毕业于南开和清华，学生时代即开始创作，是东北流亡作家群中的代表人物。主要著作有《科尔沁旗草原》、《大地的海》和《曹雪芹》。端木蕻良，名字的由来：中国的30年代，是动荡不安的年代，国民党的白色恐怖，日本侵华战争的蹂躏，把中国折腾得千疮百孔。曹汉文（曹京平）为了掩人耳目，避免国民党迫害，在写完小说之后，突发奇想，决定给自己起个既不被人猜疑，又让人难以模仿的名字。于是，用了“端木”这个复姓，又把他印象很深的东北红高粱中的“红粱”移作名字。这样他的名字就成了“端木...
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   篇2：2024届高考语文材料作文分类训练：人生感悟类（含解析）2024届高考语文材料作文分类训练：人生感悟类（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：材料作文1．阅读下面的材料，根据要求写作。转眼间，我们已经在校园里度过九个多年头了。我们由一个不懂事的孩子，成长为一个风华正茂的青年，期间，我们遇到过许许多多可爱的老师，听到过许许多多对我们身心发展有益的教诲。在这些教诲中，哪位老师的哪句教诲对你受益最大呢？请写一篇文章，谈谈这位老师的教诲对你的教益。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。2．阅读下面的材料，根据要求写作。知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——《论语·子罕》言有所戒，行有所止，心有所畏。——《增广贤文》古代文化经典包含着先贤对社会、人生、历史等的深刻思考...
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  篇3：第8课《土地的誓言》教案第8课《土地的誓言》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《土地的誓言》教学设计（1课时）一、核心素养目标1、语言建构与运用：熟悉以及掌握课后生字词，理解“挚痛”“泛滥”等词的深刻含义；2、思维发展与提升：反复诵读课文，感受课文的抒情方式，能说出自己的认识和体会；3、审美鉴赏与创造：感知课文内容，感受到作者记忆中故乡的“美丽、丰饶、神奇、充满生机……”；4、文化传承与理解：理解作者对故乡挚痛的热爱之情和强烈的爱国情怀。二、教学重难点1、感知课文内容，感受到作者记忆中故乡的“美丽、丰饶、神奇、充满生机……”；2、反复诵读课文，感受课文的抒情方式，能说出自己的认识和体会；3、理解作者对故乡挚痛的热爱之情和强烈的爱国情怀。三、教学方法...
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 篇4：感悟幸福遇见美好教案高中心理健康教育感悟幸福遇见美好教案高中心理健康教育资料可供全国地区适用。
大致详情：感悟幸福.遇见美好【设计理念】 幸福是人生的最终目的，追求幸福是人类所具有的天赋权利。在现实的生活中，每一个人都在追求幸福。然而，什么是幸福？幸福来自何处？实现幸福的途径和方法是什么？如何把握好幸福的美好的人生？本课通过对幸福的探讨，加深学生对幸福的体验、理解和感悟，旨引导学生学会如何“更幸福”。 【教学目标】 知识目标：让学生了解幸福是一种主观的体验，每个人对幸福的定义与感受不同。 能力目标：通过活动使学生积极寻找生活中幸福资源，磨练自己的积极的个性品质去创造更多的幸福。 情感目标：通过活动使其体验幸福、感受幸福从而更加珍惜所拥有的幸福。 【教学重点】 让学生领悟已经拥有的...
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  篇5：8 土地的誓言（共22张PPT)8 土地的誓言（共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)端木蕻良土地的誓言学习目标1.了解作者及本文的写作背景，流利、有感情地朗读课文，理清文章的脉络结构。2.学习作者采用的人称变化、呼告、排比、比喻等表现手法；揣摩欣赏精彩段落和语句。3.在熏陶感染中感受旧中国的苦难，激发自己的爱国热情。作者简介端木蕻良(1912—1996年),作家。原名曹京平,辽宁昌图人。抗日战争爆发后他在山西、重庆执教,在香港、上海主编过《时代文学》《大刚报》副刊。著有长篇小说《大地的海》《科尔沁旗草原》,短篇小说《鹭湖的忧郁》《憎恨》。中华人民共和国成立后,他曾任作协北京分会副主席。作品有长篇小说《曹雪芹》,以及散文集、剧本等。背景资料...
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     篇6：感悟青铜之美（教案）赣美版美术五年级上册感悟青铜之美（教案）赣美版美术五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《感悟青铜之美》教学设计教学目标：1、通过本课教学，知晓上饶著名的湿法炼铜家明叔的生平事迹和铜的联系，还提高学生对有关铜的非遗文化的认识。提高学生对有关铜的非遗文化的传承。2、通过本课教学，让学生对非物质文化遗产铜丝画有初步的认识，知道铜丝画的制作步骤。教学重难点：了解上饶的地方资源优势和地方名人，理解铜丝画的制作中画版、掐丝和点蓝。教学准备：镊子、钳子、铜丝，彩色颜料（彩笔，丙烯颜料或彩砂）、底漆、强力胶、铅笔、三合板等。教学过程：导入：1、出示图片，介绍老师来自哪个学校，导出人物北宋炼铜家—张潜(1025—1105)，字明叔，今江西省德兴市（上饶市管辖）银城镇吴园人，北宋著...
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 篇7：8《土地的誓言》课件(共50张PPT)8《土地的誓言》课件(共50张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共50张PPT)8* 土地的誓言学习目标1.认读、积累一批雅致的词语。2.结合背景，深情朗读课文。3.学会铺排、画面叠加写作手法。4.感受旧中国的苦难，激发爱国热情。知识备查作者介绍端木蕻良(1912—1996),作家。原名曹京平,辽宁昌图人。著有长篇小说《科尔沁旗草原》背景资料知识备查1941年9月18日,“九一八”事变已经过去了整整十年,抗日战争正处于十分艰苦的阶段,流亡在关内的东北人依然无家可归。作者怀着难以抑制的思乡之情写下了这篇文章,表明了自己即使牺牲也要保卫祖国,使祖国得到解放的决心。读一读预习检查zhìhuàgènqìlǒnggǎolù...
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    篇8：【写作素材】名人故事+感悟+适用话题，一步到位【写作素材】名人故事+感悟+适用话题，一步到位资料可供全国地区适用。
大致详情：一、居里夫人“幸运”的失恋1883年，16岁的波兰姑娘玛丽亚，即后来的居里夫人，到某贵族之家当家庭教师，她计划挣一些钱出去上大学。两年后，这家的长子卡西米尔与玛丽亚相恋，玛丽亚刚过19岁，他们计划结婚。当然，上大学是不可能的了。可是，由于门第不同，他们的婚姻遭到卡西米尔父母的坚决反对，意志薄弱的卡西米尔屈从了父母。玛丽亚痛苦万分，竟准备“同尘世告别”，但她终于凭着顽强的意志克制住自己。于是，她把个人的不幸化为献身更大目标的动力，化为教育培养当地贫苦孩子的善心以及只身赴巴黎求学的勇气。人们认为，这是一次幸运的失恋。否则，她的历史将会重写，人类将失去一位迄今为止最伟大的女科学家。分析居里夫人的...
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    篇9：8《土地的誓言》（第2课时）导学案(学生版+教师版)8《土地的誓言》（第2课时）导学案(学生版+教师版)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《土地的誓言》导学案【学习目标】1.有感情地朗读课文，积累文中的生字词,感知品读课文内容。2.通过品味欣赏精彩的语句和段落,感受作者的抒情方式,把握作者的思想感情。3.理解作者对故乡挚痛的热爱之情和强烈的爱国情怀,培养热爱家乡、热爱祖国的感情。【学习重点】1.学习作者采用的人称变化和呼告、排比、比喻等修辞手法。2.揣摩欣赏精彩语句和段落。【学习难点】揣摩欣赏精彩语句和段落。【学习时间】 2课时【学习过程】第二课时一、复习提问1.提写生字词2.提问：面对故土，作者发出了怎样的誓言 (用原文语句回答)表达了作者怎样的情感 合作探究1....
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   篇10：8《土地的誓言》（第1课时）导学案(学生版+教师版)8《土地的誓言》（第1课时）导学案(学生版+教师版)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《土地的誓言》导学案【学习目标】1.有感情地朗读课文，积累文中的生字词,感知品读课文内容。2.通过品味欣赏精彩的语句和段落,感受作者的抒情方式,把握作者的思想感情。3.理解作者对故乡挚痛的热爱之情和强烈的爱国情怀,培养热爱家乡、热爱祖国的感情。【学习重点】1.学习作者采用的人称变化和呼告、排比、比喻等修辞手法。2.揣摩欣赏精彩语句和段落。【学习难点】揣摩欣赏精彩语句和段落。【学习时间】 2课时【学习过程】第一课时一、导入新课:“我的家在东北松花江上,那里有森林煤矿,还有那满山遍野的大豆高粱……”《松花江上》这首歌唱出了辽阔的东北沃野的富...
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  篇11：8《土地的誓言》课件(共44张PPT)8《土地的誓言》课件(共44张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)统编版 七年级下册土地的誓言端木蕻良“露从今夜白，月是故乡明。”华夏民族是最恋家的民族。谁愿意离开生养自已的地方，但是，在1931年，发生在中国大地上的“九·一八”事变，就使千千万万的东北同胞无家可归。日本帝国猖狂入侵，广袤肥沃的东北大地沦落于日寇的铁蹄之下。流亡成了东北人民唯一的选择，内心撕裂般的疼痛成了他们对那段日子唯一的记忆！今天，我们一起学习端木蕻良的抒情散文《土地的誓言》，去听一听这位流浪关内的东北作家挚痛的心声。导入新课1、有感情地朗读课文，深层体味作者的家国情、故园情。2、学习作者采用的人称变化、呼告、排比、拟人等表现手法；揣...
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    篇12：15红领巾感悟家乡之美-说课稿15红领巾感悟家乡之美-说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：小脚丫探寻城市记忆 红领巾感悟家乡之美少先队说课稿尊敬的各位评委、老师们：大家好!我是汉中市实验小学屈嵘。我今天说课的主题是《小脚丫探寻城市记忆 红领巾感悟家乡之美》，下面我将从活动背景、活动目标、活动准备、设计理念、活动过程、活动总结反思几个方面作具体的阐述。一、活动背景我们的家乡汉中对于同学们来说，可能并不陌生，但是孩子们对于自己家乡的知识是零散的，片面的。如果对家乡都没有一个系统的、全面的认知，又怎么谈得上热爱呢 根据《少先队活动课指导纲要》的相关要求，结合五年级少先队员实际特点，我决定开展以“小脚丫探寻城市记忆 红领巾感悟家乡之美”为主题的中队会。二、活动目标1、了解家...
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   篇13：8 土地的誓言 导学精练8 土地的誓言 导学精练资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台8土地的誓言端木蕻良(1912～1996)，原名曹汉文，又名曹京平，辽宁昌图满族人，现代作家。20世纪30年代“东北作家群”中的代表作家之一。抗日战争和解放战争时期，先后在山西、重庆等处任教，在重庆、香港、上海等地编辑《文摘》副刊、《时代文学》杂志、《大刚报》副刊。主要作品有《科尔沁旗草原》，短篇小说集《憎恨》《风陵渡》，童话《星星记》，京剧《戚继光斩子》《除三害》，评剧《罗汉钱》《梁山伯与祝英台》及长篇历史小说集《曹雪芹》等。1．生难字词(1)字音炽痛(chì) 泛滥(fàn làn) 呻吟(yín) 嗥鸣(háo)谰语(lán) 怪诞(dàn...
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   篇14：第8课 土地的誓言 课件（共23张ppt）第8课 土地的誓言 课件（共23张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)8 土地的誓言自主学习作者作品走近作者端木蕻良（1912—1996），原名曹京平，辽宁昌图人，作家。主要著作有《科尔沁旗草原》《大地的海》《曹雪芹》等。写作背景1941年9月18日，“九一八”事变已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。作者怀着难以遏制的思乡之情，写下了这篇文章。字音字形嗥鸣（ háo ） 山涧（ jiàn ）chán rào（ 缠绕 ） 亘古（ gèn ）默契（ qì ） 田垄（ lǒng ）镐头（ ɡǎｏ...
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   篇15：初中主题班会 感悟亲情,回报亲恩 课件 (22张PPT)初中主题班会 感悟亲情,回报亲恩 课件 (22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)感悟亲情,回报亲恩1. 亲情的重要性4. 亲情的温暖与支持3. 亲情的回报方式2. 表达对亲人的感激之情目录CONTENTS010203041. 亲情的重要性PART ·11. 亲情的重要性亲情的温暖亲情的支持亲情的教育亲情的温暖亲情是人类最基本的情感之一，它给人们带来了温暖和安全感。在家庭中，亲人之间的关爱和支持让人感到被珍视和被关心，这种温暖的感觉可以给人们带来心灵的慰藉，让人们感到幸福和满足。1. 亲情的重要性亲情的支持亲情是人们成长过程中最重要的力量之一。家人的支持和鼓励可以让人们勇敢面对挑战，克服困难。无论是在学业上还是...
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     篇16：初中主题班会 《感悟青春，畅想未来》 课件 (17张PPT)初中主题班会 《感悟青春，畅想未来》 课件 (17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)厂窑佯等便河秒藤苟茬燎瓣牟膜咙砍子供泄吉柞蜡狞以警溅塌多钵倪吉抓高二主题班会《感悟青春,畅想未来》高二主题班会《感悟青春,畅想未来》学习理想友谊鸡坯栖宵拯蜗嘴辉烬思衫膜空版蛙悟致咽砾奏久点粪硕消搅泪傈蒲摹圈讣高二主题班会《感悟青春,畅想未来》高二主题班会《感悟青春,畅想未来》人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。 ——丁玲【中】人的活动如果没有理想的鼓舞就会变得空虚而渺小。名人名言铬泡梆蹬做蘸胳忆与贞簧粱镇遇例唇碉幕丹国漾剿萎舞熟殿词族赂谁值帧高二主题班会《感悟青春,畅想未来》高二主题班会《感悟青春,畅想未来...
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     篇17：综合实践活动 教师讲稿 三个感悟 素材综合实践活动 教师讲稿 三个感悟 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：尊敬的各位领导，老师们：下午好!金风送爽，佳果飘香，在2022年这一年中最最美好的丰收季节，我们共同迎来了第38个教师节，请允许我作为一名青年教师向大家致以最诚挚的节日祝福，祝老师们节日快乐，身体健康，万事如意!今天，在这个特别的日子里，作为获奖代表发言，我感到十分的荣幸。 首先，我带着三个感谢而来。 第一，感谢学校，是这所美丽的学校给我这样的一个平台，让我能在这样的平台上展现自我。 第二，感谢学校个各位领导，是你们的关心与鼓励，给我最大的支持，也给我最大的动力，让我能安心工作，实现梦想。 第三个感谢，感谢很多身边的同事，是这些同事给我很多很多无私的帮助，从课...
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  篇18：第8课《土地的誓言》教学实录第8课《土地的誓言》教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版七年级语文下册第7课《土地的誓言》课堂实录师：刚才我们在朱明望深情的朗诵里恍若置身于东北广袤的原野中，碧绿的白桦……色彩明亮，物产丰富，丰饶美丽，充满生机和野性的神秘故土如此宁静祥和。端木蕻良笔端喷涌而出的有鲜明东北特色的景致让昔日的好时光尽显眼前。昔日愈美，尽日沦陷后满目疮痍对照下让人愈悲。作者的苦闷悲愤都潜藏于其间了……我们也曾有无数的美好逝去，童年是如此，诗意的乡村田园生活亦如此。我们也有无限的惆怅无奈和忧伤或怀念，下面请大家搜罗记忆中有鲜明色彩物件或景致，来深情述说一番吧！ 生：我怀恋的乡村童年生活里的符号有棒棒糖、雪人、蝈蝈、蟋蟀、萤火虫 师：你真会选，很文艺...
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  篇19：8 土地的誓言 课件(共19张PPT)8 土地的誓言 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)故乡是每个人魂牵梦萦的地方，那样美好、难忘，但是在特殊时期，有些人失去家园流亡在外，作家端木蕻良在这样的情况下，用深情的笔墨写下《土地的誓言》，今天我们就一起去聆听他面对故土发出的誓言。土地的誓言端木蕻良教学目标了解作者及本文的写作背景，流利、有感情地朗读课文，理清文章的脉络结构。（重点）精读课文，揣摩欣赏精彩段落和语句，感受本文的抒情方式，体会寄情于物的表现手法。（难点）体会作者蕴藏在字里行间的浓烈的思乡爱国之情。（重点）走近作者原名曹京平,辽宁省昌图人，作家。东北作家群中的代表人物，开了抗日文学的先河。主要作品有《科尔沁旗草原》《大地的海》《曹雪芹》...
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     篇20：积极沟通，感悟亲子情 课件(共14张PPT)积极沟通，感悟亲子情 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)积极沟通，感悟亲子情同学们在愉快的寒假之旅中，远离了考试的压力，有了更多与家人相守相伴的时光，聊聊家常，做做游戏……那么，重点来了，如何与父母沟通，欢快度过寒假呢？目录1.理解父母唠叨的背后是亲情2.表达需要，积极沟通3.活动体验，感悟亲情contentso1理解父母唠叨的背后是亲情01由于成长环境和教育背景上的不同，两代人难免有不同的观点和行为方式。交流时，如果看法不一致，或者你没有及时回应，父母就会担忧、牵挂，通过唠叨持续表达关心关爱，所以你可以体谅父母的苦心。 交流时首先做一个倾听者，倾听父母的看法，可以问一些引导性和开放性的问题，如“这个周末...
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    Tags：土地,誓言,感悟,精选,20篇
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