孙权劝学课后作业（精选12篇）

4 孙权劝学 课件+教案+作业课件+课后习题资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台4《孙权劝学》课后习题参考答案一、朗读课文，理解大意。说说孙权为什么要劝吕蒙学习，又是怎样说服吕蒙的。参考答案：孙权认为学习对执掌军权的吕蒙来说尤为重要。孙权劝说吕蒙，首先向吕蒙指出学习的必要性，“卿今当涂掌事，不可不学”。当吕蒙“以军中多务”相推脱时，孙权指出学习的目的和方法，而且现身说法，以“卿言多务，孰若孤？”回应了吕蒙的推托，并用自己的体会强调学习的作用。最终，吕蒙无可推脱，“乃始就学”。二、课文是怎样表现吕蒙学识进步的？吕蒙的变化对你有什么启示？参考答案：课文主要是通过写鲁肃与吕蒙对话和“结友”，侧面表现吕蒙学识进步的。鲁肃与吕蒙论议，惊叹...

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4 孙权劝学 课时练（含答案）（自主预习+随堂学练+课堂达标+课后作业）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 孙权劝学?自 主 预 习自主阅读课文，解决下列问题。?1.给下列字注音。卿（ ）?岂（ ）?涉（ ）?孰（ ）?遂（ ）2.解释下列加点字意思。（1）权谓吕蒙曰（ ） （2）蒙辞以军中多务（ ）（3）孤岂欲卿治经为博士邪（ ） （4）孰若孤（ ）（5）自以为大有所益（ ） （6）但当涉猎（ ）3.《孙权劝学》选自 ，该书是宋 代司马光主持编纂的一部...

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4　孙权劝学 课后作业——2020-2021学年七年级语文下册部编版（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：4　孙权劝学?《资治通鉴》 学习关键词:文学常识　文言词语　对话描写　人物性格 赏析评点 　　初,权谓吕蒙 ?曰:“卿 ?今当涂 ?掌事,不可不学!”当初,孙权对吕蒙说:“你　现在当权管事了,不可以不学习!” 掌事:掌握事务,管事。 　蒙　　吕蒙 辞 ?以军中多务?。用军中事务繁多来推托。 以:介词,用、拿。 权曰:“孤 ?岂　欲卿治经 ?为孙权说:“我难道是想要你研究儒家经典而成为专掌 　　博士 ?邪 ?!经学传授的学官吗? 岂:难道。 但 ?当涉　　猎 ?,见往事?耳。卿言　多务,孰只是应当粗略地阅读,了解历史罢了。你说军务繁多,怎么 若孤?比得上我(事务...

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第14课.背影 课后作业（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：第14课.背影一、积累与运用1．阅读下面的语段，回答问题。家务之事最是suǒ xiè，但母亲总能收拾得干净清爽。春节假期，我们整日都是吃喝玩乐，只有母亲，依旧忙忙碌碌。每次吃完饭，母亲就麻利收拾起那lánɡ jí一片的餐桌。这一日天气好，我号召全家去河堤公园游逛。在父母身后拍照时，我突然意识到他们走路的脚步竟然蹒跚起来。岁月催人老，老去的人大概都有这么tuí tánɡ的一面。我呆呆地望着他们，耳边簌簌的落叶，旁观我脸上冻僵的哀伤。(1)根据拼音写汉字。suǒ xiè( )　　　lánɡ jí( )　　　tuí tánɡ( )(2...

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《双减分层作业》第4课 孙权劝学 第二课时（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台4孙权劝学第二课时【拓展阅读】 鲁肃过蒙屯下 鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略以备不虞 ”肃造次应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定 ”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。时蒙与成当、宋定、徐顾屯次比近，三将死，子弟幼弱，权悉以兵并蒙。蒙固辞，陈启顾等皆勤劳国事，子弟虽小，不可废也。书三上，权乃听。蒙于是又为择师使辅导之其...

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《双减分层作业》第4课 孙权劝学 第一课时（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台4孙权劝学第一课时【基础达标】 1.解释下列句中加点的词。（1）卿今当涂掌事（ ）（2）蒙辞以军中多务（ ）（3）但当涉猎（ ）（4）蒙乃始就学（ ）（5）及鲁肃过寻阳 （ ）（6）即更刮目相待（ ）2.下列加点词的意思完全相同的一项是（ ）A.但当涉猎 门当户对B.自以为大有所益 多多益善C.见往事耳 往事不堪回首D.卿今者才略 卿今当涂掌事...

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9.1 压强 课后作业（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：9.1 压强 课后作业一、选择题1．生活和生产中，有时需要增大压强，有时需要减小压强。下列实例中属于增大压强的是（　　）A．铁轨下面铺放枕木 B．推土机用宽大的履带来支撑C．书包的背带制作得较宽 D．图钉尖端做得很尖2．图中物体所受重力或斜面所受压力示意图正确的是（　　）A． B．C． D．3．如图，一名中学生站立在正方体实心木块旁，已知木块的密度为0.6×103kg/m3。由图可估算出木块对地面的压强最接近于（　　）A．2×103Pa B．5×103PaC．8×103Pa D．1.2×104Pa4．如图所示，一长方体蜡块放在水平桌面上，若将它沿竖直方向截去一半，则留...

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专题 中国历史单元整合自编 课后作业资料可供全国地区适用。

大致详情：单元整合作业中国历史八年级上第一单元　中国开始沦为半殖民地半封建社会班级： 姓名： 限时45分钟＆时空坐标＆单元框架＆基础巩固1.一位美国传教士应邀参加销烟过程后写道：“我们已反复检查了销毁烟土过程的每一个部分。他们在整个工作中进行的细心和忠实的程度，远远超出我们的预料……我对在沟里销毁烟土的检查，感到非常满意。”与销烟有关的历史人物（ ）A.戚继光 B.林则徐 C.邓世昌 D.邱少云2.上海开埠后不久，原来为广州贸易服务的商人、买办、船民、运输工人大量转向上海，利用乡土关系来上海谋求...

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1《观潮》课后作业 （含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版四年级上册语文1. 观 潮课后作业一、 单选题1. 下列各组词语中没有错别字的一项是( )。A.昂首东望 绿树成阴 奇头并进 满天卷地B.随通而安 归根到底 腾云驾雾 呼风唤雨C.精疲力竭 换弓搭箭 刚正不阿 不动声色D.气急败坏 眉青目秀 白发苍苍 鸦雀无声2. 下列对“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”理解有误的一项是（ ）A.这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了浪潮的声势特点。B.这句话刻画出钱塘江大潮的特点，开阔，横贯江面；势猛...

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10.1 浮力 课后作业（有答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：10.1 浮力 课后作业一、选择题1．关于浮力，下列说法中正确的是（　　）A．沉入水底的物体不受浮力B．物体受到的浮力大小与物体的形状无关C．浸在液体中的物体，上浮时受浮力，下沉时不受浮力D．只有浸在液体里的物体才受到浮力，在空气中的物体不受浮力2．如图所示，浸没在液体中的物体受到浮力的作用，F浮等于（　　）A．F浮=F向下B．F浮=F向上C．F浮=F向上 F向下D．F浮=F向下 F向上3．弹簧测力计下悬挂一个重物，在空气中称量时测力计的示数如图甲所示，把重物浸在水中时测力计的示数如图乙所示，下列说法正确的是（　　）A．物体浸在水中所受浮力为3.2N B．物体浸在水中...

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5.1.1任意角课后作业（含解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：第五章5.1.1任意角课后作业--人教版（2019）必修第一册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．设，则是的（ ）条件A．充分不必要 B．必要不充分C．充分且必要 D．既不充分也不必要2．若是第一象限角，则下列各角中属于第三象限角的是（ ）A． B． C． D．3．已知角的终边经过点，则（ ）A． B． C． D．4．在平面直角坐标系中，角的顶点与原点重合，始边与轴非负半轴重合，则“”是“角的终边过点”的（ ）A．充分不必要条件 B．必要不充分条件C．充要条...

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4孙权劝学课后练习及答案资料可供全国地区适用。

大致详情：《孙权劝学》练习一、文学常识。1.《资治通鉴》是 主持编纂的一部 通史，记载了从 到 共1362年间的史事。书名是当时皇帝宋神宗定的，神宗以其“鉴于往事，有资于治道”命名为《资治通鉴》，意思是说，这是 。2.司马光，字 ， 著名的 家、 家。3.孙权，字 ，三国吴帝国的创建者。鲁肃，字 ，三国时吴国名将、战略家、政治家和外交家。吕蒙，字 ，三国时吴国名将。二、加点字解释。1.资治通鉴...

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