篇1：2024届高考语文复习-小说景物描写的作用学案（含答案）2024届高考语文复习-小说景物描写的作用学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：高考小说景物描写的作用答题角度知识清单角 度 作 用环境方面 交代故事发生的时间、地点、背景；②表现地域风光、时代气息、审美意蕴；③渲染气氛，奠定情感基调。小说都有一定的情感基调，也有一种特定的氛围，作者往往用生动的自然环境描写来渲染故事的氛围，或喜庆，或清冷，或悲凉，用以感染读者；④暗示社会环境人物方面 ①为人物出场做铺垫，暗示人物身份；②烘托人物性格或心理；③暗示人物命运；④为人物活动提供广阔的生活背景情节方面 ①展开、推动、暗示情节发展，使情节集中；②作为情节发展的线索；③与标题呼应，诠释标题的内涵；④为后面情节的发展做铺垫或制造悬念；⑤开头的环境描写，引出下文……的内容（为下...
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  篇2：三年级下册数学苏教版 6.1长方形和正方形的面积 学案（吴答案）三年级下册数学苏教版 6.1长方形和正方形的面积 学案（吴答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：“面积的含义”学习单6-1班级__________ 姓名____________组号______【我的目标】1.通过观察、操作等活动感受面有大有小，认识面积的含义。（重点）2.初步学会比较物体表面和平面图形的面积大小。（难点）【我的研究】1.摸一摸：用手掌摸一摸数学书的封面和你书桌的桌面，（ ）面比较大，（ ）面比较小。2.读一读：数学书封面的大小是数学书封面的面积。书桌桌面的大小，是书桌桌面的面积。3.比一比：我发现，在我们家里，（ ）的面积比（ ）的面积大得多，（ ）的面积和（...
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  篇3：统编版语文三年级下册第一单元 《习作：我的植物朋友》 学习任务单（含答案）统编版语文三年级下册第一单元 《习作：我的植物朋友》 学习任务单（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作 我的植物朋友 学习任务单学习任务一：谈话导入，明确习作内容1.前段时间， 我们都选择了自己感兴趣的一种植物进行观察。能不能告诉大家， 你交到了哪个植物朋友呢？2.明确习作内容。本次习作要求围绕“我的植物朋友”这一主题，选择一种植物，走近它，了解它，和它交朋友，为它 制作记录卡，并把它介绍给大家，让更多的人了解它。学习任务二：仿照课文，制作植物记录卡3.仿照示例，选择自己熟悉的植物制作记录卡。(1)我发现，这个记录卡记录的植物是 ，是从 几个方面记录 的，而且采用了 的方式。(2)选择...
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 篇4：高中语文备考-分析散文的形象及作用 学案（含答案）高中语文备考-分析散文的形象及作用 学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文备考-分析散文的形象及作用【考情简述】本考点是鉴赏散文的形象，包括对文中的形象特点、内涵和作用的分析能力。分析散文中的形象也是读懂散文的关键。在复习中要善于把握散文形象的多样性和特殊性，掌握住不同题型的解题规律和组织答案的技巧。【概念阐述】1.散文的形象（含人物形象）散文不是直接抒情的，而是借助一定的形象来完成。阅读散文，首先要感知形象，把握形象的特征，进而体会作品的思想感情。就高考选用的文本来看，散文的形象主要指人物形象和事物形象。常考题型有概括分析形象特点、分析物象作用。2.散文的物象及作用物象就是文学作品中所出现的具体的景物形象和事物形象，它往往包含着作者或人物的...
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   篇5：《促织》与《变形记》中的“异化” 学案 （无答案） 统编版高中语文必修下册《促织》与《变形记》中的“异化” 学案 （无答案） 统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：编版高中语文必修下册《促织》与《变形记》中的“异化”学案【学习目标】1.分析“异化”人物的经历和命运，把握“变”与“不变”。2.探究“异化”原因，理解荒诞背后的真实与荒凉。3.如何对待“异化”，关注时代，走出困境。【预习任务】1.个人利用圈点勾画的方法阅读《促织》《变形记》两篇小说。2.查阅资料，了解蒲松龄和卡夫卡的生平及创作经历。3.给《促织》《变形记》的主人公制作一份人物简历。【学习任务】导入情境问题：如果你正在遭受痛苦绝望的困境，你想变成什么来改变现状呢？我们这节课将学习《促织》和《变形记》，希望对你能有所启发。什么是“异化”广义的理解是：在环境的压力下，人失去...
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   篇6：高中语文人教统编版选择性必修中册学案：第一单元 2.2 人的正确思想是从哪里来的？学案（含答案）高中语文人教统编版选择性必修中册学案：第一单元 2.2 人的正确思想是从哪里来的？学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 2.2 人的正确思想是从哪里来的？ 学案学习目标1、学习本文运用设问提出论点，进而通俗地阐明道理的写法。2、学习辩证唯物论的认识论，理解认识来源于实践，实践是检验真理的唯一标准。教学重难点重点：学习辩证唯物论的认识论，理解认识来源于实践，实践是检验真理的唯一标准。难点：学习本文“提出问题——分析问题——解决问题”的层层递进式的论证结构。学习过程一、预习新课查阅资料，了解作者写这篇文章的时代背景，通过知人论世，理解本篇文章。二、导学基础知识（一）历史背景：在毛泽东著作中，有一篇堪称“奇葩”的短文，从严格意义上来说，这篇文章只是毛泽东同志在修改《中共中央关于目...
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  篇7：2023届高考语文复习：诗歌专题训练——典故的运用学案（含答案）2023届高考语文复习：诗歌专题训练——典故的运用学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：诗歌专题训练-----典故的运用一、阅读下面这首宋词，完成下面小题。水龙吟·老来曾识渊明①辛弃疾老来曾识渊明，梦中一见参差②是。觉来幽恨，停觞不御③，欲歌还止。白发西风，折腰五斗，不应堪此。问北窗高卧，东篱自醉，应别有，归来意。须信此翁未死，到如今凛然生气。吾侪心事，古今长在，高山流水。富贵他年，直饶④未免，也应无味。甚东山⑤何事，当时也道，为苍生起。【注】①此词约作于公元1194年（光宗绍熙五年），辛弃疾时年五十五岁，此年秋天被罢官。②参差：好像，仿佛。③御：用，进，此处引申为饮。④直饶：即使。⑤东山：典出《晋书·谢安传》，指的是东晋谢安重新出山做官的故事。1．辛词善用典故，清...
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  篇8：第4单元 信息时代的语文生活 学案（含答案）部编版必修下册第4单元 信息时代的语文生活 学案（含答案）部编版必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：信息时代的语文生活素养目标 思维目标：1.了解不同媒介的传播特点，探讨不同媒介的语言特征。2．学习综合运用多种媒介获取信息、表达交流的方法。3．理解、辨析媒介信息，辨识其立场。活动指导一 了解不同媒介的传播特点类型 特点 报刊 广播 电视 互联网优势 ①方便性； ②保存性； ③信息容量大，信息较为详细且具有可选择性； ④报纸成本低廉； ⑤报纸分类比较齐全且较有权威性。 ①传递信息迅速，时效性强； ②受众面广，渗透性强； ③运用丰富的语言和各种音响感染听众； ④制作成本相对较低。 ①视听兼备，图声并茂，感染力强； ②手段先进，信息传递快，超越空间的力量强。 ①交互性； ②多媒体与超文...
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  篇9：人教版（部编版）小学语文三年级下册 18.童年的水墨画 教案+学案人教版（部编版）小学语文三年级下册 18.童年的水墨画 教案+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 三年级下册 教材版本 人教部编版课题名称 第六单元 18 童年的水墨画难点名称 想象诗歌描绘的意境，感受童年生活的快乐。感悟儿童诗的特点。难点分析 从知识角度分析为什么难 诗歌描绘的意境，要通过理解词语、诗句展开想象。将简短的语言与画面相结合，有一定的难度。从学生角度分析为什么难 这首诗歌语言简短，想象丰富，运用了多种修辞手法，学生不能从单一的字面、画面去理解诗歌所描绘的意境，表达的情感。难点教学方法 1、掌握重点生字词。然后让学生想象画面，感受诗歌的意境，再联系生活实际谈感受，让学生对诗歌的意境有更深入的理解。2、通过回忆童...
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  篇10：人教版小学数学三年级下册 五.面积 3.面积单位间的进率 学案（含答案）人教版小学数学三年级下册 五.面积 3.面积单位间的进率 学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：面积单位间的进率班级：_____________姓名：__________________组号：_________【旧知回顾】填一填。（1）1米=（ ）分米 1分米=（ ）厘米（2）边长是1分米的正方形，面积是（ ）。因为1分米=（ ）厘米，所以这个正方形还同时是边长为（ ）厘米的正方形，它的面积就是（ ）×（ ）=（ ）。由（1）、（2）小题可以推算出：1平方分米=（ ）平方厘米。【合作探究】1．探一探。（1）以1厘米长的线段为边长，画一个正方形。以1分米长的线段...
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  篇11：2023届高考语文复习：诗歌专题训练——人物的心理学案（含答案）2023届高考语文复习：诗歌专题训练——人物的心理学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：诗歌专题训练------人物的心理一、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。立春日[唐］ 陆龟蒙去年花落时，题作送春诗。自为重相见，应无今日悲。道孤逢识寡，身病买名迟。一夜东风起，开帘不敢窥。1．请结合全诗说说尾联表达了诗人怎样的复杂心理。二、阅读下面这首宋词，完成下面小题。渔家傲①王安石（宋）灯火已收正月半，山南山北花撩乱。闻说洊亭新水漫，骑款段，穿云入坞寻游伴。却拂僧床褰素幔，千岩万壑春风暖。一弄松声悲急管，吹梦断，西看窗日犹嫌短。注：①本词写于王安石晚年退隐金陵时期。2．晚年的王安石虽身居山林，却似闲非闲，他也曾写出“我欲抛山去，山仍劝我还”这样流露矛盾心境的诗句...
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  篇12：高中部编版语文选择性必修中册第2课 人的正确思想是从哪里来的？ 学案（含答案）高中部编版语文选择性必修中册第2课 人的正确思想是从哪里来的？ 学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：一、给下列加点的字注音。飞跃(yuè) 预期(yù) 暂时(zàn) 高屋建瓴(líng)二、辨析下列词语，在横线处填上恰当的词语。1．实验·试验[辨词] 实验：为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。它是相对于知识理论的实际操作。试验：为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。试验都是实验。实验比试验的范围宽广。[运用] 每一个科学实验都要经过无数次的具体试验来进行验证，才能够应用于实践。2．检验·检测[辨词] 二者都含有“检查”的意思。检验：指用工具、仪器或其他分析方法检查各种原材料、半成品、成品是否符合特定的技术标准、规格的工作过程。检测：在测...
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  篇13：人教版小学数学三年级下册 五.面积 2.长方形、正方形面积的计算 学案（含答案）人教版小学数学三年级下册 五.面积 2.长方形、正方形面积的计算 学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：长方形、正方形面积的计算班级：_____________姓名：__________________组号：_________第一课时【旧知回顾】判断题。（1）一本字典的厚度大约是4平方厘米。（ ）（2）3分米和3平方分米的意义是不同的。（ ）（3）边长1米的正方形面积是1平方米。（ ）【合作探究】1．探一探。（1）请在下面方格中用阴影表示出你摆出长方形（例4问题（1））的面积。（2）用24个面积为1平方厘米的小纸片，拼成各种各样的长方形，每个长方形的面积各是多少？你能拼出几种？（小组合作完成）长/厘米宽/厘米面积/平方厘米每排的个数 × 排数...
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  篇14：人教版 三年级下册数学 第五单元 长方形、正方形面积的计算 学案（无答案）人教版 三年级下册数学 第五单元 长方形、正方形面积的计算 学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：-第五单元 面积一．教学目标：1．知识与技能：让学生经历长方形的面积的推导过程，理解掌握长方形面积的公式，并运用长方形的面积公式自主推出正方形的面积公式。2．过程与方法：结合长方形和正方形面积计算培养学生的探索精神、空间观念和解决问题的能力。3．情感态度和价值观：了解长方形和正方形面积计算在实际生活中的应用，体会数学的价值。激发学生探究的热情，体验成功的快乐。二. 教学重点和难点：长方形面积公式的推导过程。2.长方形和正方形面积公式的运用。（一）基本概念1.物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。封闭图形一周的长度叫周长。长度单位和面积单位的单位不同，无法比较大小。...
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     篇15：高中语文人教统编版选择性必修中册学案：第一单元 1 社会历史的决定性基础 学案（含答案）高中语文人教统编版选择性必修中册学案：第一单元 1 社会历史的决定性基础 学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 1 社会历史的决定性基础 学案学习目标1.了解理性思考的内涵及特点。2.通过学习借鉴优秀文章提升理性思考的品质能力。3.结合写作实践，能够有理有据地把道理说清楚。教学重难点重点：体会本文论述的针对性、辩证性以及严密的逻辑性。难点：体会本文语言的准确性、专业性。学习过程一、预习新课查阅资料，了解作者写这篇文章的时代背景，通过知人论世，理解本篇文章。二、导学基础知识（一）历史背景：1883年马克思逝世以后，恩格斯是“整个文明世界中最卓越的学者和现代无产阶级的道士”，许多国家的社会主义者都向他请教书信，成为恩格斯阐述马克思主义理论的一种重要形式。19世纪末，马...
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   篇16：人教版三年级下册数学 3.1 简单的路线图 教案+学案+作业（5份打包 含答案）人教版三年级下册数学 3.1 简单的路线图 教案+学案+作业（5份打包 含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：数学（人民教育出版社 三年级|下册） 第一单元 第3课时 教案第一单元 位置与方向（一）第3课时 简单的路线图教案一、学情分析学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。本单元在此基础上，使学生学习辨认东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，并认识简单的路线图。二、教学目标进一步辨认八个方向，能够用给定的一个方向辨认其余、方向，会看简单的路线图（八个方向），并能描述行走的路线。三、重点难点【教学重点】根据给定的...
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   篇17：部编版语文三年级下册期末强化训练--病句的辨析与修改（含答案解析）部编版语文三年级下册期末强化训练--病句的辨析与修改（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：病句的辨析与修改一、选择题1．下列句子中，没有语病的一项是（ ）A．妹妹非常喜欢家里的小花狗，总爱轻轻地抚摸小狗的脑袋用她的小手。B．春天到了，校园里开满了五颜六色的红花。C．赵州桥是隋朝的石匠李春参加建造并设计的。D．放学铃声响起，同学们背着书包开心地走出了教室。2．下列句子中，没有语病的一项是（ ）A．多读课外书，可以丰富和提高我们的知识。B．《蜜蜂》这篇课文的作者是法布尔写的。C．我们讨论并制定了班级公约。D．看了这幅名扬中外的画，非常兴奋。3．下列句子中，有语病的一项是（ ）A．奶奶眼角的皱纹是为我辛苦操劳的见证。B．我确...
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   Tags：三年级,下册,语文,美学,答案
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