篇1:六年级语文下册期末复习之课外阅读训练(有答案)六年级语文下册期末复习之课外阅读训练(有答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:六年级语文下册期末复习之课外阅读训练一、童年的春节冰心我十一岁那年,回到故乡的福建福州,那里过年又热闹多了。我们大家庭是四房同居分吃,祖父是和我们这一房在一起吃饭的。从腊月廿三日起,大家就忙着扫房,擦洗门窗和铜锡器具,准备糟和腌的鸡、鸭鱼肉。新年里,我们各人从自己的“姥姥家”得到许多好东西。首先是灶糖、灶饼,那是一盒一盒的糖和点心。据说是祭灶王爷用的,糖和点心都很甜也很黏,为的是把灶王的嘴糊上,使得他上天不能汇报这家人的坏话!最好的东西,还是灯笼。福州方言,“灯”和“丁”同音,因此送灯的数目,总比孩子的数目多一些,是添丁的意思。这些灯:有纸的,有纱的,还有玻璃的。于是我屋墙上挂的是...
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![]() ![]() 篇2:六年级语文上册期末复习之课外阅读专项测试(有答案)六年级语文上册期末复习之课外阅读专项测试(有答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:六年级语文上册期末复习之课外阅读专项测试卷时间:90分钟 满分:100分一、阅读古文,完成问题。(24分)(一)江南春千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。1.为了突出江南春色,诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物 (3分)2. 结合诗题,展开合理想象,用优美流畅的语言,把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。(3分)3.全诗表达了诗人怎样的思想感情 (3分)4.对于诗的后两句,有人认为是表达诗人对江南景物的神往,有人认为是借古讽今。你赞同哪一种 说说你的理由。(3分)(二)师旷论学晋平公①问于师旷②。曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“...
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![]() ![]() ![]() 篇3:(新课标)2023年六年级语文下册课内阅读和单元主题阅读真题复习(含答案)(新课标)2023年六年级语文下册课内阅读和单元主题阅读真题复习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:(新课标)2023年六年级语文下册课内阅读和单元主题阅读真题复习课内阅读真题一、阅读第一单元课内选段,完成练习。(8分)“妈,妈,等一下我要吃三碗!我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的,我们俩光吃甜的也行……妈,妈,你吃三碗我也吃三碗,大哥同爹只准各吃一碗,一共八碗,是吗?”“是啊!孥孥说得对。”“要不然我吃三碗半,你就吃两碗半……”1.这段文字主要写的是______________________________。(2分)2.根据选段内容,完成思维导图,并填空。(4分)◆从上图可以看出八儿“_______________”(用四字词语概括)。他这样分配的原因是______...
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![]() ![]() ![]() 篇4:统编版语文六年级上册 专项复习四 阅读课件(共27张PPT)统编版语文六年级上册 专项复习四 阅读课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共27张PPT)期末专项复习专项复习四 阅 读(一)致颜黎民(节选)鲁迅昨天收到十日来信,知道那些书已经收到,我也放了心。你说专爱看我的书,那也许是我常论时事的缘故。不过只看一个人的著作,结果是不大好的:你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。一、阅读短文,回答问题。专看文学书,也不好的。先前的文学青年,往往厌恶数学,理化,史地,生物学,以为这些都无足重轻,后来变成连常识也没有,研究文学( )不明白,自己做起文章来也胡涂,所以我希望你们不要放开科学,一味钻在文学里。譬如说罢,古人看见月缺花残,( )泪下,...
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大致详情:六年级语文下册期末复习之课外阅读专项测试时间:90分钟 满分:100分一 、古诗赏读。 ( 2 0 分 )夏日山中[唐]李 白懒摇白羽扇,裸袒①青林中。脱巾挂石壁,露顶②洒松风。注释 :①裸袒:脱去头巾。②露顶:露出头顶。1. 根据意思写出诗句。(6分)(1)懒得摇动白羽扇来祛暑,披散头发悠然自得地待在苍翠树林中。(2)将解下的头巾挂在石壁上,任由松树间的凉风吹过头顶。2. 这首小诗写的是 (时间) (地点)的情景。“懒得摇动白羽扇来祛暑”是因为 。“裸祖...
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![]() ![]() ![]() 篇6:六年级语文下册期末复习专项训练卷诗词、文言阅读(有答案)六年级语文下册期末复习专项训练卷诗词、文言阅读(有答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:六年级语文下册期末复习专项训练卷(四)诗 词一、阅读古诗,完成练习。迢迢牵牛星迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素手,札札弄机杼。终日不成章,泣涕零如雨。河汉清且浅, 。,脉脉不得语。1.背一背,把古诗补充完整。2.下列加点词的意思有错误的一项是( )A. 纤纤擢素手(白皙) B. 终日不成章(歌曲诗文的段落)C. 泣涕零如雨(落下) D. 盈盈一水间(相视无言的样子)3.诗中通过描绘织女的姿态美,旨在写出织女的勤劳形象的诗句是“, ”。借牵牛星、织女星表达人间夫妇的哀愁怨恨情...
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大致详情:第八章 阅读常见的构段方式怎样给自然段分层。概括段意的常用方法。怎样划分段落怎样抓住文章的主要内容怎样归纳文章的中心思想。记叙文的阅读。说明文的阅读。议论文的阅读。寓言的阅读。童话的阅读。对比阅读。创新阅读 漫画阅读。非连续性文本阅读。有选择地大量阅读。读书时边读、边想,并写读书笔记。阅读报纸网络阅读课外读物的推荐灵活安排时间学习要求:1.喜欢阅读,感受阅读的乐趣,养成爱护图书的习惯。2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读文章。3.默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于300字。学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息。4.能借助词典...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:六年级语文《阅读理解》寒假综合复习测试题(含答案)六年级语文《阅读理解》寒假综合复习测试题(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:六年级语文《阅读理解》寒假综合复习测试题(含答案)(一)可爱的祖国我们的祖国,地大物博,山河壮丽。她像一个巨人,屹立在世界的东方。我国的领土广大。我们的领土面积约有九百六十万平方公里,是世界上领土面积最大的国家之一。当我国的东北进入bīnɡ tiān xuě dì( )的季节,南国的海岛上却 是一片盛夏的景象。我们的祖国多大啊!我国的物产丰富。粮食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蚕丝、茶叶等的年产量,以及畜牧的总头数,在世界上都居于前列。我国矿产资源种类多、分布广、储量大,有蕴藏丰富的煤、石油、铁、铜等,还有许许多多资源等待我们去勘探、开发和利用。我国的山河壮丽...
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![]() ![]() 篇9:部编版 六年级语文下册 专项复习七 整本书阅读(无答案)部编版 六年级语文下册 专项复习七 整本书阅读(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:专项复习七 整本书阅读时 间:40分钟一、整本书阅读。1.名著人物的形象往往是多面的。从下列《骑鹅旅行记》中的精彩语句和章节梗概中品味人物性格,用合适的词语概括。2.读《爱丽丝漫游奇境》,完成练习。(1)请把下面的主要事件按事情发展的顺序重新排列。①假海龟讲故事 ②了解国王、王后真面目 ③遇见皇后,一起打槌球④初入奇境,适应环境 ⑤连连发生的怪事 ⑥梦中苏醒,回到现实正确顺序:(2)你最喜欢下面哪个版本的翻译 并写出喜欢的理由。①爱丽丝既不明白什么是经度,也不明白什么是纬度,可她认为这是挺时髦的字眼,说出来怪好听的...
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![]() ![]() 篇10:部编版语文六年级下册专项复习 专题11阅读理解_现代文阅读(下) 课件 (共20张PPT)部编版语文六年级下册专项复习 专题11阅读理解_现代文阅读(下) 课件 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)11 阅读理解_现代文阅读(上)非连续性文本阅读1.看懂图表,分析图表中的数据,如多与少、升与降、快与慢,再按要求作答;2.以材料、数据为依据表述图表信息,透过现象,抓住事物的本质,注意语言要简洁。图表类1.读图画:要做到仔细、全面地观察,有些漫画中人物的动作、神态、衣着,甚至一些细小的东西,如身上的装饰、人物的发型、手里拿着的东西、旁边的其他物品等,都有可能是表现漫画主题的关键;2.读旁白:也就是语言,漫画中的旁白一般来说都很简短,但这些旁白都有画龙点睛的作用,能直接、清楚地点明漫画的主题;3.读题目:漫画的题目往往会高度概括漫画所要表达的主题;4.联系...
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大致详情:(共32张PPT)阅读理解专项课第二周宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来课后任务检查时间~~1、文章的结构形式有哪些?2、什么是上下联系?3、请说出上节课提到的其他做题方法。1、文章的结构形式有哪些?A、总-分-总B、总-分C、分-总2、什么是上下联系?将问题放在上下文中思考。此方法适用于理解词义;理解含义深刻的句子;找近义词,反义词一类的题。3、请说出上节课提到的其他做题方法。一、上下联系二、换位思考三、联系生活四、立足中心五、暂时放弃,控制时间课堂小故事龙王画龙以画龙著称的龙王,他画的龙,可以说活灵活现,尤其是那双眼睛,据亲眼见过的人说,真是不得了,...
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大致详情:(共14张PPT)专项复习之课外阅读复习目标:1、了解课外阅读的题型和做题方法;2、通过练习提高概括文章内容的能力;3、通过练习学会分析句子在文章中的作用和效果。课外阅读的做题方法:(一)、通读全文,掌握大意。(二)、认真审题,细读答题。(三)、复读全文,验证答案。阅读理解一般有哪些题型?1、字词类2、概括内容类3、划线类4、分析句子类5、主观延伸类六年级语文阅读理解知识树字词类划线类填空解释划去概括内容类拟写标题主要事件句子作用分析句子类阅读理解其他标点近反义词关联词句子含义描写作用积累不要漏题主观延伸类中心实际连...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇13:部编版语文六年级下册专项复习 专题11阅读理解_古诗文阅读(上) 课件(共60张PPT)部编版语文六年级下册专项复习 专题11阅读理解_古诗文阅读(上) 课件(共60张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共60张PPT)主讲人xxx11 阅读理解_古诗文阅读(上)古诗文古诗词文言文古诗词阅读体裁分类诗,又称诗歌,是一种用高度凝炼的语言,按照一定的格式、格律要求,能够形象地表达出作者的丰富情感,集中反映社会生活并具有一定的节奏和韵律的文学体裁。中国古代诗歌词是一种诗的别体,萌芽于南朝,是隋唐时兴起的一种新的文学样式。到了宋代,经过长期不断的发展,进入到词的全盛时期。曲出现于南宋和金代,盛行于元代,是受民间歌曲的影响而形成的,句法较词更为灵活,多用口语,用韵也更接近口语。一支曲可以单唱,几支曲可以合成一套,也可以用几套曲子写成戏曲。诗词曲诗从诗句的...
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