读唐诗教案（精选12篇）

【新课标·备课先锋】第24课 唐诗三首 卖炭翁 课件+教案+素材资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第24课 唐诗三首 卖炭翁 教学设计【教学目标与核心素养】教学目标：1.通过朗读领会人物形象，感受作者情感。2.掌握诗中人物描写及对比、以小见大手法的运用。核心素养：文化自信：通过学习古诗词，感受古代诗词的艺术魅力，传承国学经典，提升文化素养。语言运用：理解重点诗句的含义，有感情的朗读诗歌。思维能力：结合写作背景及作者的有关知识，把握诗歌的情感，了解诗歌的艺术特色，学习鉴赏古诗词的技巧。审美创造：感受诗词的语言美、意境美、情感美，获得较为丰富的审美经验。【课时安排】1课时【教学过程】【新课导入】白居易（视频）导入【作者简介】【白居易】...

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六年级下册音乐表格式学案-3 读唐诗-冀少版资料可供全国地区适用。

大致详情：第（ 三 ）单元第（ 一 ）课导学案课题 读唐诗 使用时间 课时 1 课型 综合导学目标 欣赏《读唐诗》，体验古诗与音乐结合的独特魅力，感受中国古诗文化的博大精深，增强对古诗文化的热爱之情。重难点 如何调动学生的积极性，对古诗与音乐相融合的作品感兴趣，体验词曲的完美结合所表达的诗情画意。增进对我国古诗文化的了解与热爱。导学环节 导学过程 创设情境导入。利用多媒体展示一幅春天的画面：百花盛开，蜜蜂在花丛中飞舞，欢乐的小鸟叽叽喳喳地叫着，到处是春意盎然的景象。在美妙的背景音乐中，教师有表情地朗诵唐诗《春晓》，引出课题《读唐诗》。 教师：唐诗是我国古代文学史上的一...

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18文言文二则 囊萤夜读 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：囊萤夜读【教学目标】1.正确、流利地朗读《囊萤夜读》，认读"恭、勤、焉”3 个字，会写"囊萤”等 7个字。2.结合注释理解诗句的意思，借助注释,理解文意.体会人物的精神品格。。3.探究学习，体会其中的道理，初步感受文言文的特点，激发学习文言文的兴趣。【教学重点】正确、流利地朗读，从人物的语言、动作描写中，感受人物的品质。【教学难点】能参考注释读懂每句话的意思。【教学过程】一、激趣，导入新课1.师：同学们，请看《三字经》中的一段话：（出示课件）头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。如囊萤，如映雪。家虽贫，学不辍。（谁能为大家读一读）这段话中讲了几个古人勤奋好学的故事，其中“如囊萤...

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18 文言文二则 囊萤夜读 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《囊萤夜读》教学设计【教学目标】1. 认识“恭、勤"等4个生字，会写“囊、萤”等7个字。2. 正确、流利地朗读课文，能背诵课文。3. 借助注释和扩词法，理解句意，能说出文中每句话的意思。4. 补白想象，拓展人物细节描写，从故事中感受人物的品质，体会车胤勤奋刻苦的精神品格。【教学重难点】1. 借助注释和扩词法，理解句意，能说出文中每句话的意思。2. 补白想象，拓展人物细节描写，从故事中感受人物的品质，体会车胤勤奋刻苦的精神品格。【教学过程】板块一：“萤”趣导入，揭示课题（一）“萤”趣导入，识萤火虫1.激趣导入导语：这堂课老师给大家带来了一只有趣的小虫（PPT展示），就是...

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18文言文二则《囊萤夜读》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《囊萤夜读》教学目标1、认读“恭 勤 焉”3个生字，会写“囊 萤”等7个生字，正确读写“囊萤夜读 恭勤不倦 博学多通”等词语。2、能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。正确、流利地朗读课文,从人物的语言、动作描写中，感受人物的品质。理解重点词句，领悟文中所讲的道理。 3、初步感受文言文的特点，激发学习文言文的兴趣。教学重难点重点：正确、流利地朗读，从人物的语言、动作描写中，感受人物的品质。难点：能参考注释读懂每句话的意思。教学准备：多媒体课件课时安排：一课时教学过程（一）导入1、我国是一个文明古国，我国古代有着灿烂的文化，有着洁如烟海的文学艺术瑰宝，他们都是以文言文的...

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花城版五年级音乐上册 第11课《读唐诗》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《读唐诗》教案 教学内容：人教版小学音乐五年级上期欣赏课《读唐诗》 教材分析：《读唐诗》是人教版小学音乐五年级上期欣赏课，歌曲为两段体，大调式。第一乐段有四个乐句，前三个乐句基本用了相同节奏。八分休止符的运用，使音乐显得较为活泼。第四乐句在“泉”上延长至两拍，最后结束在主音上。 教学目标： 1．通过欣赏歌曲《读唐诗》，了解歌中唱到的古诗，感受古诗文化的博大精深，感受歌曲的意境。 2、通过活动复习学过的古诗歌曲，增进学生对我国古诗文化的了解，激发学生对古诗文化的热爱。 3、通过已有的知识进行歌曲欣赏，感受速度、节奏、旋律与音乐形象的关系。 4、引导学生选择合适的音乐为故事朗...

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24 唐诗三首 石壕吏 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：教 学 内 容 唐诗三首——《石壕吏》 备 课 时 间课 型 新授 上 课 时 间教 学 目 标 1.熟读课文，直至背诵。 2.借助注释、工具书疏通课文，理解课文内容。 3.体会作者的情感。教学重点 借助注释、工具书疏通课文，理解课文内容。教学难点 体会作者的情感。教学准备 希沃白板教 学 预 案 一、创设情景，导入新课 杜甫是作为一个伟大的现实主义诗人被人们称道的。那么我们今天要学习的《石壕吏》就是杜甫在安史之乱以后，面对人民遭受的苦难，表示深切的...

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《中国古代寓言选》读中推进 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《中国古代寓言选》读中推进教学设计含教学反思［教学目标］1.交流阅读方法，养成良好阅读习惯。2.习得阅读方法，解决阅读困惑。3.激发阅读兴趣，自主阅读寓言故事。［教学重点］1.交流阅读方法，养成良好阅读习惯。2.习得阅读方法，解决阅读困惑。［教学难点］激发阅读兴趣，自主阅读寓言故事。［教学过程］一、掌控教学起点1.同学们，近段时间，你们肯定在认真地读这本《中国古代寓言选》，你们读了多少故事？2.你还记得哪些寓言故事名字？说说你印象最深的故事。3.大家读了这么多，老师考考你们：咱们来看图猜寓言故事。二、交流阅读方法1.那你们用了哪些方法读寓言故事呢？（1）预测...

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第24课《唐诗三首》教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：《唐诗三首》教学设计姓名 教学课题 八年级下第六单元《唐诗三首》课时 2 课型 新授阅读课教材分析 《唐诗三首》是八年级下第六单元最后一课，该单元课文均为文言诗文，需要学生在反复诵读的基础上，积累文言词语和句式，品味课文中精彩的语句，学习古人论事说理的技巧，感悟作者在理想、学习、社会等方面的哲思与情怀。 本课《唐诗三首》由三首古体唐诗组成，前两首是杜甫的《石壕吏》和《茅屋为秋风所破歌》，第三首是白居易的《卖炭翁》。杜甫和白居易均为现实主义代表诗人，其诗文多反映民生疾苦，抒发诗人忧国忧民的济世情怀，白居易生于杜甫之后，他以杜甫为自己的榜样，因此其作品在写法、主题与杜甫诗作有相似之处。 杜...

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24《唐诗三首》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：24 唐诗三首1.反复诵读，体会古体诗在句式、用韵等方面的特点。2.结合注释理解诗歌内容，感受诗中描述的社会现实，体会诗人情感。3.品味诗中的精彩描写。第1课时一、导入新课在中国五千年的历史长河中，唐朝曾经是一个疆域辽阔、国力强盛、经济繁荣的朝代。它由盛转衰的转折点是？安史之乱：从公元755年开始，整整持续了八年，这八年，大唐土地上一直是狼烟四起、战事连绵；这八年，整个大唐江山民不聊生，生灵涂炭。特别是公元758年的冬末，郭子仪、李光弼等九位节度使的六十万大军兵败邺城，大唐政权更是危在旦夕。唐王朝为补充兵力，便在洛阳至潼关一带，强行抓人当兵，百姓苦不堪言。今天我们学习杜甫的《...

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18 文言文二则 囊萤夜读 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：文言文二则 囊萤夜读教学目标1、认识“恭、勤”等生字，书写囊、萤。2、能有感情的朗读课文并背诵。3、结合前面所学的方法并结合扩词法来了解文言文的意思。4、能从多层次的朗读中感受人物品质。教学重难点教学重点：借助注释结合新学的扩词法，理解文文言意思。教学难点：从多层次的朗读中感受人物品质。教学过程一、导入1、诸位，吾乃谭氏之女，尤以读书为乐也。（作揖）你们可不可以像谭老师这样来介绍一下你自己？让老师也来认识认识你。（哪里，哪里大家相互学习）我们班的学生可真是多才多艺、爱好甚广。说话也颇有古人味了。2、请跟谭老师来回忆一下这些文言文，你们还记得吗？群儿戏于庭——《司马...

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18 文言文二则 囊萤夜读 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：18 文言文二则 囊萤夜读教学目标1.认识“恭、勤、焉”三个生字，会写“囊、萤、恭、勤、博、贫、焉”七个字。2.能正确、流利地朗读课文，背诵课文；3.借助注释，通过扩词理解课文的意思，积累阅读文言文的经验，进而提高学生的学习能力；4.从故事中感受人物品质，增强学生幸福感，激发学生发奋读书。教学重难点教学重点：1.能正确、流利地朗读课文，背诵课文；2.借助注释，通过扩词理解课文意思；3.积累阅读文言文的经验，提高学生的学习能力。教学难点：学会用扩词的方法解释文言字词。教学过程一、激趣导入 1、猜谜语。出示萤火虫的谜语。“身体小样，胸中明亮，夜里出来，星星一样。...

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