篇1：人教版 五年级下册4.4送别 教案人教版 五年级下册4.4送别 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《送别》教学设计一、教学目标：1.理解歌曲所表达的情感和意境，珍惜人与人之间的真挚感情。2.引导学生初步了解学堂乐歌的有关常识，演唱歌曲《送别》。3.通过演唱和对歌曲的艺术处理，提高学生的表现力。二、教学内容：演唱歌曲《送别》三、教学重点、难点：重点——了解学堂乐歌的有关常识，正确、有感情地演唱歌曲<<送别>>。难点——切分音,长音的演唱及休止符的停顿。四、教学过程（一）导入新课1.播放《童年》，激发学生的学习兴趣。同学们，在学习新歌之前老师给大家带来一首很好听的歌曲，播放《童年》。你们知道这首歌的名字吗？是一首什么歌曲？什么是校园歌曲？流行于校园，体现校园生活和学子...
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 篇2：五年级下册音乐教案第四单元 唱歌 送别人教版五年级下册音乐教案第四单元 唱歌 送别人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：送别 教学设计课 题：送别 共需 1 学时学习目标：1、了解学堂乐歌的有关常识。2、了解作曲家李叔同。3、通过演唱和对歌曲的艺术处理，提高学生的表现力。 学习重点：学会情感歌唱《送别》，理解歌曲情感。学习难点：针对音乐节奏的把握以及情绪的表达。学习材料准备：多媒体教 学 流 程 设 计 二次备课【活动】组织教学 师生问好【讲授】情景导入，了解歌曲 1、导入师:.同学们,老师给大家介绍一种歌曲的种类,叫做校园歌曲。首先老师给大家播放两段我们耳熟能详的校园歌曲,请大家认真欣赏。21·世纪*教育利用多媒体课件播放校园歌曲《童年》《红蜻蜓》。2、出示课题师:什么是校园歌曲那,它与...
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 篇3：部编版语文六年级下册小升初专项训练-古诗词鉴赏（送别诗和思乡诗）(含答案)部编版语文六年级下册小升初专项训练-古诗词鉴赏（送别诗和思乡诗）(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文六年级下册小升初专项训练古诗词鉴赏（送别诗和思乡诗）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、诗词曲鉴赏《别董大》高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷②。莫愁前路无知己，天下谁人不识君③。[注释]①董大：唐玄宗时著名的琴师董庭兰。他在兄弟中排行第一，故称“董大”。②曛：昏暗。这句的意思是：黄沙千里，遮天蔽日，到处灰蒙蒙一片，本来灿烂的阳光现在也淡然失色；北风呼啸，大雪纷扬，寒气袭人，群雁南飞③君：指董大。1．这是一首（ ）A．咏物诗 B．送别诗 C．抒情诗 D．怀乡诗2．诗的前两句是...
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  篇4：苏少版四年级上册音乐第七单元 送别 教案苏少版四年级上册音乐第七单元 送别 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《送别》课型：歌唱课课前准备：电子琴、音频资料教学目标：1.知识与目标：了解学堂乐歌，掌握歌曲的节奏，有情绪的演唱歌曲2.过程与方法：通过富有情绪的演唱歌曲以及艺术处理，提高学生的表现力3.情感、态度、价值观：理解歌曲所表达的情感和意境，珍惜人与人之间的情谊。教学重点、难点：重点：4/4拍的强弱关系，正确并富有感情的演唱歌曲。难点：歌曲中出现的切分、长音、休止符的演唱。教学过程：师生问好新课导入：游戏导入（首先很高兴能和我们三（2）班的孩子们再次的见面，今天在上课前呢，我们先做个关于听力和反应的游戏好不好？然后介绍游戏规则）教师通过总结歌曲的性质，向学生推荐《童年》这...
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 篇5：四年级上册音乐教案 第七单元 送别苏少版四年级上册音乐教案 第七单元 送别苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《送别》教学设计教学目标：1、能够用自然、优美的声音声情并茂地演唱歌曲《送别》。体会歌曲忧伤的离别之情，教育学生珍惜友情。2、了解学堂乐歌的简单知识，体会影视中的主题歌曲的作用。3、背唱歌曲,并能用口琴优美地演奏歌曲。教学重、难点：通过演唱《送别》，能细致地表达歌曲清新自然而略带哀愁的情绪。教学时间：一课时教学准备：《送别》教学课件、《城南旧事》电影片断、教学手风琴、学生口琴、课堂打击乐器教学过程：一、导入：1、谈话：同学们，我们各自都有要好的朋友。与好朋友在一起，其乐融融，舒心惬意。可常言说得好啊！天下没有不散的宴席。再好的朋友将终须一别。许多文人墨客就离别这一主题...
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 篇6：五年级下册音乐教案第四单元 唱歌 送别人教版五年级下册音乐教案第四单元 唱歌 送别人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：送别教材分析:歌曲《送别》是我国20世纪初的一首学堂乐歌,歌曲选自美国作曲家奥德维的作品《梦见家和母亲》,由著名艺术家李叔同填词。此曲也是电影《南城旧事》主题曲，这首歌曲清新而略带哀愁。歌词以长短句结构写成,语言精练,感情真挚,意境深邃。学情分析：五年级的学生善于模仿,身心可塑性强。 他们有意注意的时间比三、四年级的学生要长了，所以在教学方法的选择上应多采用情感体验等多种形式，让学生在学习生活中体验，音乐中创造，建立学生的表象。同时将所学到了理论进一步在生活中应用，从而达到教者的目的。教学目标：能够用自然、优美的声音按照歌曲的意境演唱《送别》。2.了解什么是学堂乐歌以及作曲家李叔...
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  篇7：人教版 五年级下册 音乐 4.6 送别 教案人教版 五年级下册 音乐 4.6 送别 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《送别》教案一、教学目标1、情感态度与价值观通过学唱歌曲《送别》，感受歌曲悲伤的情绪，在潜移默化中让学生珍惜彼此间的友谊。2、过程与方法在教师引导下，利用多媒体辅助教学，通过“听辨”“模唱”、“感受”、“对比”、“体验”、“表现”等方法，使学生充分理解歌曲内涵，抒发感情。3、知识与技能能用连贯的气息，自然圆润的声音，准确演唱歌曲《送别》并了解学堂乐歌的有关知识。二、教学重点1、认识李叔同2、学会并且能够演唱《送别》三、教学难点准确把握歌谱中连续的八分音符的演唱四、教材分析《送别》是一首叙事题材的学堂乐歌。叙事性的歌词讲述了作者对朋友依依不舍的离别之情。歌曲为四个乐句...
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 篇8：2022届高考语文一轮古诗鉴赏常见七种题材之送别怀人诗课件19张2022届高考语文一轮古诗鉴赏常见七种题材之送别怀人诗课件19张资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)送别怀人诗古人在送别之际，往往设酒饯行，折柳送别，吟诗赠别，表达依依不舍之情。标题中往往有“送”“别”“赠”“酬”等字样。咏史诗是以吟咏或评论历史故事、历史人物为题材，借此抒发情怀、讽刺时事的诗歌。怀古诗是由凭吊古迹而产生联想、想象，引起感慨而抒发情怀抱负的诗。学习目标1把握送别怀人诗表达的思想情感。2掌握诗歌的艺术手法。回顾经典对接教材《雨霖铃》柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，...
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     篇9：【备考2023】 高考语文二轮 古诗鉴赏经典6大题材（二）【咏史诗、送别诗、边塞诗】课件(共22张PPT)【备考2023】 高考语文二轮 古诗鉴赏经典6大题材（二）【咏史诗、送别诗、边塞诗】课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)诗歌典型六大题材（二）咏史怀古诗、送别怀人诗、边塞征战诗根据题材分类，中国古代诗歌大致有：山水田园诗、羁旅思乡诗、咏物言志诗、咏史怀古诗、送别怀人诗、边塞征战诗等几种类型。相同题材的诗歌，诗中的情感是相近的，手法是相似的。为此，我们阅读诗歌，可以从题材入手，取得“读一首诗，知一类诗”的效果。四、咏史怀古诗咏史怀古诗思维导图咏史怀古：情感分类1、借古抒怀，表达自己渴望建功立业的心情和壮志难酬之感。《蜀相》2、借古讽今，抨击社会现实或讽谏当朝统治者，同情百姓。 ——《山坡羊》3、借古伤今，通过昔盛今衰的变化，表现世事变迁、物是人非的感伤。——《石头城》4、...
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  篇10：花城版三年级下册第5课 歌曲《送别》教案（表格式）花城版三年级下册第5课 歌曲《送别》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学课题 《送别》 教学课型 歌唱课教材版本 花城出版社教学理念 1、以全体学生自主学习为主，音乐教学中做到公平公正，关注个体，注重全面发展，同时注重个体发展。2、应用启发式教学，激发学生学习音乐的兴趣，直观式教学，缩短学生与音乐的差距，换起学生欣赏音乐的热情，培养音乐审美能力。3、将音乐教育教学的艺术充分地发挥出来，将音乐作品欣赏方式传授给学生，实施综合体验的方法，实现学科综合。教学分析 教材 分析 《送别》是一首学堂乐歌，是李叔同在浙江师范任教期间完成的一首填词歌曲。C大调曲式，4/4拍，歌曲填上清丽自然、蕴含深厚的中国长短句，一字一音，词曲契合，完美地书写了人生离合的真实体验和世间...
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 篇11：人教版五年级下册音乐 送别 教案人教版五年级下册音乐 送别 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题《送别》课型歌唱课学校年级三年级执教人性别年龄职称教学目标1、理解歌词意境，有感情、有节奏的朗诵歌词。2、能用连贯的气息，自然圆润的声音，准确演唱歌曲《送别》。3、通过学唱歌曲《送别》，感受歌曲悲伤的情绪，在潜移默化中让学生珍惜彼此间的友谊。教学重难点1、了解歌曲创作背景，能够完整并声情并茂的演唱《送别》。2、准确把握歌曲中附点音符部分的演唱。教具学具媒体准备PPT、钢琴、多媒体等教学过程一、播放电影《城南旧事》片段1、简介电影故事情节。2、引出歌曲《送别》板书课题。介绍歌曲创作背景。二、聆听歌曲1、感受四四拍的歌曲。2、用喜欢的...
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 篇12：三年级下册音乐教案第5课 歌曲《送别》花城版三年级下册音乐教案第5课 歌曲《送别》花城版资料可供全国地区适用。
大致详情：《送 别》教学目标:1、通过学唱歌曲，感受歌曲悲伤的情绪，潜移默化的告诉学生珍惜彼此之间的友谊。2、演唱歌曲的风格和形式。3、基本学会演唱《送别》。教学重、难点:学唱歌曲《送别》,启发学生能够用圆润的声音、有感情地演唱歌曲。教具准备:钢琴、PPT、音响、话筒教学过程:1、 课前播放《童年》，引导学生嗨起来，调动气氛。2、 在上课前，我要隆重的介绍一位同学，雷易禛，我的关门大弟子，请同学认真的听听她的发声练习，前后做对比。3、 师生问好:12345 15 15 54321 543214、 发声练习，5组，啊、毛、哩、哼铭1、 导入同学们，下午上了三节课累不累，如果...
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 篇13：三年级下册音乐教案第5课 歌曲《送别》花城版三年级下册音乐教案第5课 歌曲《送别》花城版资料可供全国地区适用。
大致详情：《送别》教学设计【教学目标】：1、让学生在本节课中了解什么是和弦 2、运用和弦为作品简单编配伴奏【教学重难点】：歌曲伴奏编配【教学方法】：启发、引导、实践【教具】：电脑、多媒体,PPT课件上课礼仪。导课：让我们先来欣赏一下这首作品吧：【作者简介】：李叔同，学堂乐歌代表人物。于1905年编印出版的供学校教学用的《国学唱歌集》，即从《诗经》、《楚辞》和古诗词中选出13篇，配以西洋和日本曲调，连同两首昆曲的译谱合集而成的。《送别》曲调取自约翰·p·奥德威作曲的美国歌曲《梦见家和母亲》。这些歌曾在全国范围内广为传播。曲调带着强烈的外来色彩，歌词带着浓重的旧体诗词...
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  Tags：古诗,送别,教案,精选,13篇
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