古诗《暮江吟》教案（精选11篇）

9 古诗三首 暮江吟 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：四年级上《暮江吟》教学设计教学目标：　　1、知识目标：学习《暮江吟》，理解诗句的意思，了解诗所描写的景色，有感情地朗读。　　2、能力目标：通过反复朗读，感受自然美和语言美。通过小练笔加深对古诗的理解。　　3、背诵并默写古诗。　　教学重点、难点：　　1、理解诗句的意思。　　2、理解景物描写与表情达意的关系。　　教学过程：　　一、谈话导入、简介作者。　　同学们，我们以前学过一首诗，老师念第一句“篱篱原上草”，大家一起背好吗？你们知道这首诗的作者是谁吗？他就是我国唐代著名的诗人白居易，他写这首诗时只有１５岁，他的诗通俗易懂，在广大群众中广为流传下来的诗有１９１４首，今天我们学习其...

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9. 古诗三首 暮江吟 表格式教案+当堂达标训练题资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 9．古诗三首 暮江吟 课时 一课时备课人 单位导学案 朗读古诗《暮江吟》，主动查阅资料，识记作者。再读古诗，标画出字词（听范读，朗读）。我把古诗读了（ ）遍后，能做到不漏字、不加字、不错字并且流利、有感情地朗读并背诵古诗。读一读，记一记。 瑟瑟 珍珠 把你想到的画面，用你自己的话写下来。________________________________________________________________________________________________________________________...

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9 古诗三首《暮江吟》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《暮江吟》教学设计教学目标：1、学习古诗《暮江吟》，理解诗句的意思，了解诗所描写的景色，有感情地朗读。2、通过反复朗读，感受自然美和语言美。通过小练笔加深对古诗的理解。3、正确、流利、有感情地朗读古诗并背诵。教学重、难点：1、学习古诗《暮江吟》，理解诗句的意思，了解诗所描写的景色，有感情地朗读。2、通过反复朗读，感受自然美和语言美。3、正确、流利、有感情地朗读古诗并背诵。教学准备：1、生字卡片。2、挂图。教学过程：一、谈话导入，介绍诗人1、我们在低年级曾学过一首诗《草》，记得吗？（学生齐背）2、这首诗的诗人是谁啊？（白居易）3、我们今天再来学习白居易的另一首诗《...

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大致详情：《暮江吟》教学设计教学目标：1、学会“吟”、“瑟”两个生字。2、有感情的朗诵古诗并尝试背诵古诗。3、.采用灵活多样的学习方法了解诗意，体会古诗的意境。4、想象诗句描述的景象，感受诗人表达的对明月和大自然的喜爱之情。教学重、难点：1、采用灵活多样的学习方法了解诗意，体会古诗的意境。2、想象诗句描述的景象，感受诗人表达的对明月和大自然的喜爱之情。3、有感情地朗诵古诗并尝试背诵古诗。课时安排：1课时教学过程：一、知诗人，解诗题，导入新课。1、古代有一位诗人，他写的诗通俗易懂，每次写完诗后，他总要读给隔壁的老是奶听，一遍遍地读，一遍遍地改，直到老奶奶听懂为止，哪位同学知道这个...

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语文四年级上册9《古诗三首》 《暮江吟》《题西林壁》 第一课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：统编语文四年级上册《古诗三首》教学设计教学目标：1.认识“暮、瑟” 等6个生字，会写“暮、吟、缘”等字。2.有感情朗读课文，背诵课文，默写《题西林壁》。3.能借助注释、插图理解诗句的意思，体会诗人表达的情感，感悟其中蕴含的道理；展开想象，用自己的话描绘诗中的景象。4.体会古诗生动准确的表达，感受诗人连续细致的观察，习得连续观察的方法。教学重点：能借助注释、插图理解诗句的意思，体会诗人表达的情感，感悟其中蕴含的道理；体会古诗生动准确的表达，感受诗人连续细致的观察，习得连续观察的方法。教学难点：体会古诗生动准确的表达，感受诗人连续细致的观察，习得连续观察的方法。教学时间：第一课...

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9古诗三首 暮江吟（课件）（共15张ppt）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共15张PPT)9 古诗三首统编教材四年级上册第三单元忆江南[唐] 白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？统编教材四年级上册第三单元白居易（772－846年），字乐天，号香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。统编教材四年级上册第三单元旦日暮坟墓帘幕羡慕莫mù解诗题暮 江 吟傍晚时分江边古代诗歌的一种形式傍晚时分在江边所作的诗。统编教材四年级上册第三单元暮...

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9《古诗三首 暮江吟》 课件 (共15张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共15张PPT)暮江吟[唐]白居易夕阳无限好，只是近黄昏。莫道桑榆晚，为霞尚满天。山气日夕佳，飞鸟相与还。暮江吟[唐] 白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。暮江吟[唐] 白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。sèmù“残阳”就是夕阳。一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。为什么不用意思相近的“照、射、洒”等字呢？可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。活动建议：在小组内说说想到的画面；读出轻重缓急，展现画面。暮江吟[唐] 白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟...

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大致详情：(共15张PPT)人文主题：连续观察语文要素：体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。习作要求：进行连续观察，学写观察日记。9 古诗三首秋晚的江上归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。傍晚，站在江边，看到这样的景色，你想起了本期学过的哪一首诗呢？根据提示猜诗人他是唐代著名的大诗人。他一生为后人留下三千多首诗，其中长篇叙事诗《琵琶行》《长恨歌》家喻户晓。他字乐天，号香山居士，又号醉吟先生。与刘禹锡并称“刘白”。暮江吟[唐] 白居易吟古代的一种诗体。题目的意思是黄昏时分在江边所作的诗。...

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四年级上册语文 9 古诗三首 暮江吟 微课视频资料可供全国地区适用。

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语文四年级上册 9 古诗三首 暮江吟 课件 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共18张PPT)暮 江 吟唐 白居易莫（mù）暮（mù）羡慕屏幕坟墓日mù部件收扁，撇捺伸展，不交叉。白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，祖籍太原。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。暮江吟唐 白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。暮江吟[唐] 白居易一道/残阳/铺水中，半江/瑟瑟/半江红。可怜/九月/初三夜，露似/真珠/月似弓。先美美地朗读古诗，你看...

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四年级上册语文 9 古诗三首 暮江吟 课件（共19张ppt）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共19张PPT)第三单元 第9课 古诗三首暮江吟新课导入白居易(772—846)，字乐天，晚年号香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，因此，他有“诗魔”和“诗王”之称。主要作品：《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。走近作者请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况色 瑟暮瑟mù sè我会读日暮朝思暮想mù暮暮...

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