一棵小桃树微课教案（精选13篇）

10 端午粽 微课教案资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版一年级语文下册《端午粽》微课教学设计认识端午节，知道端午节的历史由来。了解端午节的民间习俗。了解去关于屈原的故事，激发对屈原的热爱之情。教学重点：认识端午节，知道端午节的历史由来。了解端午节的民间习俗。教学难点：了解关于屈原的故事，激发学生对屈原的热爱之情。教学准备：多媒体课件。教学过程：（一）谈话质疑导入。同学们，你们认识端午节吗？了解端午节的历史由来吗？请大家睁大双眼看白板，竖直耳朵听老师讲给大家听。（设计意图：谈话质疑导入，激发学生值和了解端午节的兴趣。）认识端午节。出示课件。老师讲，学生边看边听，认识端午节是农历五月初五。节又称端阳节，龙舟节，重五...

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第19课《一棵小桃树》教案 2022-2023学年部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：《19* 一棵小桃树》教案【教学目标】1.解除字词障碍，能正确流利、有感情地朗读课文。2.理清文章思路，了解一棵小桃树的成长过程以及作者的情感变化的过程。3.掌握插叙的叙述顺序和托物言志的写作手法。4.了解作者追求人生美好理想的勇气和信心。【教学重点】理清文章思路，了解一棵小桃树的成长过程以及作者的情感变化的过程。【教学难点】掌握插叙的叙述顺序和托物言志的写作手法。【教学方法】诵读法、探究法。【教学课时】2课时。【教学准备】多媒体课件、投影仪等。【教学过程】第一课时一 新课导入导入一 同学们在生活中有没有喜爱的植物呢？说一下喜爱的理由。贾平凹先生所喜爱...

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4 《四个太阳》微课 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：4.四个太阳教学目标1、认识13个生字。会写6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。教学重点：1、认识13个生字，会写6个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教前准备：四个太阳、课件教学过程一、猜谜导入，揭示课题。1、 师：老师知道小朋友们最喜欢猜谜语，下面老师出一个让你们猜，好吗？谜面：“一位老公公，面孔红通通，晴天早早起，按时来做工”。（学生回答）（板书“太阳”）（设计意图：由学生喜欢的猜谜游戏引入新课既激发了学生的兴趣，又调动了学生的积极性，为后面的教学做好铺垫。)（1）谁来读读这个词？师：读的...

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18 小猴子下山 微课教案(表格式)资料可供全国地区适用。

大致详情：附件2：微课年级及名称 一年级下册《小猴子下山》 微课时长语文要素或知识点 初步理解并区别句子中表示动作的词语内容分析 《小猴子下山》是一年级下册第七单元中的一篇通话，课文讲的是一只小猴子下山来，掰了玉米看见桃子就扔掉玉米摘桃子，看见西瓜又扔了桃子抱西瓜，接着因为追兔子把西瓜也扔了，最后兔子没追到，只能空着手回家。文中出现了很多表示动作的词语，理解这些动词是学生们体会读书乐趣的一个关键。因此我利用课件、图片和动作演示等方法进行讲解，让一年级的孩子们理解起来更加直观、有趣。录制工具和方法 手机、白板设计思路 一年级的学生理解能力有限，为了更有效地让他们理解表示动作的词语，我充分利用了课...

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第19课《一棵小桃树》教案 2022——2023学年部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：学科 语文 年级 七 上课时间 总 节 次 1课题 一棵小桃树学情分析 从小桃树身上又找回了昔日战胜困难的勇气，找回了曾经拥有的理想；领悟到人生不是一帆风顺，应当迎难而上，顽强抗争。从小桃树身上又找回了昔日战胜困难的勇气，找回了曾经拥有的理想；领悟到人生不是一帆风顺，应当迎难而上，顽强抗争。三维教学目标 知识与能力： 1、掌握文中重要词语。 2、通读全文，了解主要内容，梳理小桃树的生长过程。 过程与方法： 1、学习比较的阅读方法，培养学生的语文素养。 2、明确文章的线索。 情感态度与价值观： 学习小桃树顽强的精神，培养坚强不屈，勇于和困难作斗争的勇气。重点 翻译、理解文章主旨难点...

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人教版二年级数学下册 推理2微课（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：推理（2）微课设计教学目标：1.通过观察、分析等活动，用推理解决一些简单游戏中的数学问题，经历稍复杂的推理过程。2.积累一些简单推理的经验，在推理的过程中不断尝试、调整，学会按一定的方法进行推理。3.培养学生大胆猜想、积极思考的学习品质；体会数学思想方法在生活中的用途，激发学生学好数学的信心。学习重点：经历推理过程，解决简单的问题。学习难点：用简洁的语言有条理地表达推理的过程。教学过程：师：同学们好，欢迎来到蔡老师的课堂，今天我们一起来学习《数学广角—推理1》。咱们先来玩两个推理小游戏：第1个，“猜数”的游戏：根据老师的4句话，请你猜一猜老师心中想的数。师：这个数是个两位...

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人教版二年级数学下册 推理1微课（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：推理1设计学习目标：1、借助连线、列表等方式梳理信息，经历从已知条件得出结论的推理过程，学会确定、排除等简单的推理方法。2、能运用“因为……所以……”“不是……就是……”等关联词有条理表达推理过程。3、在对具体事例分析、推理的过程中，了解推理在学习、生活中的广泛运用，逐步养成严谨的思维习惯。学习重点：能利用信息正确进行推理。学习难点：能有条理地表达推理的过程。1、师：同学们好，欢迎来到蔡老师的课堂，今天我们一起来学习《数学广角—推理1》。咱们先来玩一个猜一猜的游戏：老师准备了两个礼物,放到了两个礼盒里。请看：这两个礼物是笔记本和卷笔刀。笔记本在哪个盒子呢？你能确定吗？师：（不...

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7 青蛙写诗 品读诗歌，认识标点符号 微课教案资料可供全国地区适用。

大致详情：7《青蛙写诗——品读诗歌，认识标点符号》（教案）统编版语文一年级上册一、课例名称语文统编版小学一年级上册《青蛙写诗》——品读诗歌，认识标点符号。二、正文部分（一）设计意图这是一首轻快、活泼的儿童诗,共有五小节。作者生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱呱”如作诗一样鸣叫的情景,形象地将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了诗歌中的逗号、句号和省略号,读来让人浮想联翩。而认识逗号、句号和省略号,有感情地朗读课文是本课的重点和难点，重点落实认识三种标点符号，有感情地朗读课文尤其重要。（二）学情分析低年级学生的心理特点是活泼好动、天真可爱,他们易于接受直观形象的事物。他们往往把一篇课文读准确、流利都很...

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8 望庐山瀑布 微课 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《望庐山瀑布》教学设计题目：《望庐山瀑布》知识点来源：小学语文部编版二年级上册第8课古诗二首知识点描述：《望庐山瀑布》是小学语文部编版二年级上册第8课古诗两首中的第二首。这节微课的学习要点是让学生了解诗人以及创作背景，懂得学习古诗的四个步骤，有感情的朗读课文，理解古诗的诗意，体会诗人要表达的情感。教学过程：一、导入：同学们好！欢迎来到梁老师的微课堂，这节微课我们来学习一首古诗《望庐山瀑布》。你们见过瀑布吗？（观赏一组瀑布图片）二、了解诗人以及创作背景。三、懂得学习理解古诗的四个步骤：1、理解诗题；2、感情朗诵；3、理解诗意；4、体会诗情。四、理解诗题。望庐山瀑布：远看庐...

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12 古诗二首 小池 微课教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《小池》微课设计教学目标：1、朗诵并背诵古诗2、理解重点词语“惜、爱、露、立”和诗句，能用自己的话说出诗句的意思。3、理解诗的内容感受诗中描写的情景，激发热爱大自然的情感。教学重难点：理解重点词语“惜、爱、露、立”和诗句，能用自己的话说出诗句的意思。教学过程：一、情境导入教师：同学们，你们见过荷花吗？知道荷花是什么季节盛开的？生：（夏天）师：今天，老师就要带着同学们去看一看，诗人杨万里笔下开着荷花小池塘是什么样子的。首先，我们来了解一下诗人杨万里。杨万里，字廷秀，号诚斋。南宋大诗人。在中国文学史上，与陆游、范成大、尤袤并称“南宋四家”“中兴四大诗人”。他广师博学，一生作诗两...

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4 曹冲称象 微课 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：二年级上册第十课《曹冲》微课教学设计方案一、教学主题《曹冲称象》这课讲的是曹冲小时候称象的故事。这个故事说明遇事动脑筋，想办法，就能找到解决问题的方法。全文共有五个自然段，按照事情发展的顺序记叙。第四自然段讲曹冲叙述的称象方法和步骤是本课的教学重点，在教学中要努力使文章中抽象的语言文字具体化，以帮助学生理解曹冲称象的具体方法和步骤。二、教学目标1、培养学生的观察、想象、口语表达能力。2、理解课文内容，能说出曹冲称象的具体方法和步骤。3、学习曹冲，遇事要开动脑筋，想办法。三、教学重难点1、理解课文内容，懂得曹冲称象的具体方法和步骤，遇到问题要善于动脑。四、教学对象二年级学生...

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9黄山奇石 微课 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：识字教学9黄山奇石教学目标：1、学会认读南、部、些等9个生字，并能正确书写。。2、学会给这些生字组词、并造句。温故知新：昨天我们通过反复读《9黄山奇石》这一课的内容，同时认识了许多新的生字宝宝，现在我们来做一个选字填空的游戏来复习这课的会认字。同学们齐读句子，上来的同学找出对应的字填空。（学生配盘）二、新课对于汉字，我们除了会读，还要会写、组词、造句，这些要求就是我们这节课的学习目标。1、多形式拼读、认读南、部、些等9个生字。（课件“我是认字小能手”和“小猴子过河”）2、观摩并交流这9个生字的识字的方法。3、（借助学生光盘）我们来看这个“巨”字，它跟哪个字有些相近？（医）...

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剪团花，巧装饰 教学设计（微课教案）-四年级劳动通用版资料可供全国地区适用。

大致详情：剪团花，巧装饰 教学设计教学目标 1.知识与技能：通过欣赏团花剪纸艺术，了解团花的基本特点和构成规律，能体会团花剪纸的审美情趣与寓意。 2.过程与方法：能与同学积极探讨、主动交流，学习团花的设计与折剪方法，尝试大胆设计创作不同纹样的团花剪纸。 3.情感态度与价值观：能自主选择合适的方法设计并制作团花，体验剪纸团花的乐趣，理解劳动与生活的关系，用团花装饰元旦节、春节等，形成传承民间剪纸的兴趣。教学重点难点 重点：能运用折剪方法，设计制作上下、左右对称的团花纹样。 难点：能运用团花的重复构成规律，创作属于自己的团花剪纸。 教学过程项目 内容 解说词 时间一、片头 出示动画课名、年级、教...

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