篇1：第18课《紫藤萝瀑布》课件（共39张PPT）第18课《紫藤萝瀑布》课件（共39张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)紫藤萝瀑布——宗璞紫藤萝瀑布宗璞了解写作背景这篇散文写于1982年5月，文化大革命结束不久，作家宗璞一家在“文化大革命”中深受迫害，“焦虑和悲痛”一直压在作者的心头。当时作者的小弟身患绝症，作者沉浸在悲痛忧郁之中（小弟于1982年10月去世）。一天，她独自徘徊在初夏的庭院中，忽然遇见一树紫藤萝。那淡紫色的瀑布一般的藤萝花闪烁着生命的光辉，她不由得停住了脚步……一、整体感知有感情地朗读课文，注意语音轻重、长短变化。二、合作探究（一）感受花之美找一找,你认为描写盛开的藤萝描写得最精彩的语段，分析作者描写了紫藤萝的哪些方面？描写顺序是怎样的？朗诵写了紫藤萝...
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   篇2：第18课《紫藤萝瀑布》课件（共25张PPT）第18课《紫藤萝瀑布》课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)紫藤萝瀑布——宗璞紫藤萝瀑布宗璞听写生字词写景状物散文写景状物散文是以景或物为写作对象，通过对景物特点的描写，观景过程的记叙/对物的生存条件、生活状态、物的特征的描绘，来表达作者从中获得的人生启示、生命感悟、思想感情，或赞颂某种精神、品质。阅读方法——写景状物散文三问1.写了什么景/物？2.景/物有什么特征（外在特征/内在神韵）？3.抒发了作者什么情志？最常见的线索：⑴以含有深刻意义或象征意义的事物为线索；⑵以“我”的所见所闻所思所感为线索。最常用表现手法：借物喻人、借景抒情、托物言志、象征等。写景状物散文学习活动一：朗读课文 整体感知配乐朗...
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   篇3：第18课《紫藤萝瀑布》课件（30张PPT）第18课《紫藤萝瀑布》课件（30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)课前准备书本双色笔（红色笔、黑色笔）笔记本教师导学19世纪，一位英国将军在战场上打了败仗，落荒而逃，躲进农舍的草堆里避风雨，又痛苦，又沮丧。茫然中，他忽然发现墙角处有一只蜘蛛在风中拼命结网。蛛丝一次又一次被风吹断，蜘蛛一次又一次地拉丝重结，毫不气馁，终于把网结成。将军深受激励，后来重振旗鼓，终于在滑铁卢战役中打败了他的对手拿破仑。这位将军就是赫赫有名的威灵顿。威灵顿将军受到蜘蛛的启发，改变了自己的命运。今天，我们一起来学习著名女作家宗璞写的散文《紫藤萝瀑布》，看看作者曾有过怎样的际遇，面对紫藤萝花，作者有什么感悟，而我们又会从中得到怎样的人生启迪。教师导学学习...
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  篇4：第18课《紫藤萝瀑布》课件(共22张PPT)第18课《紫藤萝瀑布》课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)紫藤萝瀑布宗璞芙蓉无语自高洁濯清涟而不妖出淤泥而不染菊花无语淡名利悠然见南山采菊东篱下作者简介宗璞，1928年生，女，原名冯钟璞，笔名有任小哲、丰非等。著名哲学家冯友兰之女，自幼生长于清华园，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。1951年毕业于清华大学外文系。曾在中国文联、文艺报等单位工作。1960年调入《世界文学》编辑部。预习检测盘虬卧龙伫立挑逗绽开仙露琼浆花苞辉煌迸溅凝望伶仃酒酿忍俊不禁（huī huáng）(bèng)(jīn)（níng）（líng dīng）（niàng）（qiú）（z...
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     篇5：第18课《紫藤萝瀑布》课件(共49张PPT)第18课《紫藤萝瀑布》课件(共49张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共49张PPT)一花一世界“花语，是我在看见植物时感受到的它的独特的生命和心灵。”玫瑰——生命的过程是法西斯的，但她的目的却是柔情的。樱花——在最灿烂的时候败落，美人迟暮，暗香残留。向日葵——盛夏最无心计的花朵，花意烂漫，追梦执著。蒲公英——飘摇……离别……流亡……活得盲目而勇敢。《七绝·咏昙花》月上枝头夜色蒙，玉裙一绽露华浓。若非玉帝花神谪，尘世无缘见此容。昙花的故事——紫藤萝瀑布自我检测嚷（ ） 穗（ ）舱（ ） 绽（ ）凑（...
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   篇6：第18课《紫藤萝瀑布》课件（共23张PPT）第18课《紫藤萝瀑布》课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)紫藤萝瀑布宗璞紫藤远看像一条 ，紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像 的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相 。每一朵盛开的花像一个个 的笑容。我伫立 ，紫藤萝的香气梦幻般的 着我，昔日紫藤萝的花朵很稀落，依傍一颗 生长，为此，我曾感到很 。瀑布 迸（bèng）溅 挑(tiǎo)逗忍俊不禁 伫立凝望 笼罩 枯槐 遗憾紫藤远看像一条瀑布，紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸(bèng)溅的水花。仔细看时，才知道那是...
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    篇7：【新课标·备课先锋】第18课 紫藤萝瀑布 第2课时 课件(共29张PPT)【新课标·备课先锋】第18课 紫藤萝瀑布 第2课时 课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)紫藤萝瀑布第2课时课文精讲1.文中插入一段写十多年前家门外的一大株紫藤萝起什么作用？十多年前紫藤萝花的稀落现在花开的繁盛对比花的生气盎然十多年前花的不幸遭遇人的不幸遭遇象征为下文抒发人生感悟作铺垫忆花景2.作者是怎样从眼前的喜悦过渡到对往事的回忆的 “这里除了光彩，还有淡淡的芳香……梦幻一般轻轻地笼罩着我。”从眼前的喜悦过渡到了梦幻的境界， 进入了对往事的回忆。考点链接第8段和第9段之间运用了什么样的表现手法？试简要分析。［答题思路］①明确概念。对比是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。②理解作用。对比...
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  篇8：第18课《紫藤萝瀑布》课件（24张PPT）第18课《紫藤萝瀑布》课件（24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)紫藤萝瀑布作者：宗璞01破题导入 作者简介单击此处添加文本具体内容，简明扼要的阐述您的观点。点明写作对象比喻 写出紫藤萝生长茂盛的特点暗含生命无休无止概括文章的内容暗示文章主旨题解紫藤萝瀑布宗璞：当代女作家，原名冯钟璞。祖籍河南，生于北京，乃著名哲学家冯友兰先生之女，幼承家学，南开大学外文系毕业，后曾就职于中国文联及编辑部工作。又多年从事外国文学研究，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。本文写于1982年。作者简介宗璞一家人在“文革”中深受迫害，“焦虑和悲痛”一直笼罩在她心头。在“文革”结束的1982年，作者的细弟又身患绝症，...
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     篇9：第18课《紫藤萝瀑布》课件(共30张PPT)第18课《紫藤萝瀑布》课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)紫藤萝瀑布宗璞瀑布（ ） 迸溅（ ） 挑逗（ ）沉淀（ ） 忍俊不禁（ ） 琼浆（ ）伫立（ ） 凝望（ ） 伶仃（ ）盘虬卧龙（ ）读读写写pùbènɡtiǎolínɡjīnqiúdiànzhùnínɡqiónɡ挑（ ）挑逗（ ）挑选笼（ ）笼罩（ ）鸟笼多音字tiǎolǒnɡ...
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    篇10：第18课《紫藤萝瀑布》课件（22张PPT）第18课《紫藤萝瀑布》课件（22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)紫藤萝瀑布宗 璞学习目标1.通过品读写景语句，赏析紫藤萝的美。2.通过品味关键语句，明晰寄托于紫藤萝的“志”。花之绚烂诵读文本，分别圈画出描写“紫色”“藤萝花”“瀑布”三个关键词的语句，通过比较和品读相关描写语句，赏析紫藤萝的美。评说句式：从“紫色”“藤萝花”“瀑布”（三选一）的描写语句中，我读出紫藤萝 的美。【学习活动1·评价任务1】从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。...
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     篇11：第18课《紫藤萝瀑布》课件（36张PPT）第18课《紫藤萝瀑布》课件（36张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)18可以用哪些词语形容图片中的瀑布？气势磅礴 一泻千里紫藤萝瀑布宗璞预习检测盘虬卧龙伫立挑逗绽开仙露琼浆迸溅凝望伶仃酒酿忍俊不禁(bèng)(jīn)（níng）（líng dīng）（niàng）（qiú）（zhù）（tiǎo dòu）（zhàn）（qióng）预习检测伶仃：孤独，没有依靠。（孤苦伶仃）迸溅：向四处溅开。挑逗：逗引，招惹。仙露琼浆：比喻美酒。盘虬卧龙：形容枝干盘旋曲折、苍劲有力的样子。春红已谢：春天的花已经凋谢。指春天已经过去了。忍俊不禁：忍不住笑。这个词语本...
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     篇12：第18课 紫藤萝瀑布课件（13张ppt）第18课 紫藤萝瀑布课件（13张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)18 紫藤萝瀑布宗璞有人喜欢富贵的牡丹,有人偏爱出淤泥而不染的莲花,还有人赞美勇敢的蜡梅,然而女作家宗璞关注更多的却是丁香、二月兰、玉簪、木槿、紫藤萝这样平凡而柔弱的花。因为它们有着生命的尊严和蓬勃。任务一 细读课文，感知形象美2、画一画文中对瀑布一样的紫藤萝的描写的句子？1、可以用哪些词语为瀑布点赞？气势磅礴、一泻千里、无边无际、璀璨夺目、活力无限、深浅合宜第2-6段；8-10段。3、读一读，你会为作者的哪些生花妙笔点赞呢？点赞：为宗璞化静为动的写法点赞。“流动”“欢笑”“生长”，富有动态，将静态的花写“活”了，形象逼真地写出了紫藤萝的层次分明的...
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  篇13：第18课《紫藤萝瀑布》课件（16张PPT）第18课《紫藤萝瀑布》课件（16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)紫藤萝瀑布宗璞pú1.朗读课文，品析具体词句，学习作者如何描摹紫藤萝之美。2.勾画表现作者情感思绪的语句，梳理作者的情感变化。3.体会托物言志的写法，理解作者寄托在紫藤萝上的“志”。目标引学小组竞学自由朗读全文，理清文章结构。思考全文围绕“花”可以分为哪三个部分？（横线上填上一个动词）_____花_____花_____花学习任务一：全文围绕“花”展开描写和抒情，分为_____花_____花_____花赏忆悟（1-6段）（7-9段）（10-11段）评价促学评价任务一：赏花用波浪线在文中画出你喜欢的描写紫藤萝花的句子并在组内分...
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  篇14：第18课《紫藤萝瀑布》课件（12张PPT）第18课《紫藤萝瀑布》课件（12张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)紫藤萝瀑布宗璞迸溅伶仃盘虬卧龙忍俊不禁穗瀑布沉淀伫立绽开酒酿依傍bèng jiànlíng dīngbàngqiújīnsuìpùdiànzhùzhànniàngcāng舱为什么“我不由得停住了“脚步”？从未见过开得这样盛的藤萝……惊讶 喜爱 赞叹画出文章当中描写花之美的句段，并用朗读的方式表达自己的体会。“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。品读：采用拟人的修辞手法，形象地突出了紫藤萝花的美而且在阳光充满了活力。品读：比喻、拟人的修辞手法，这句话把盛开的紫藤萝花比作“帆”和“舱”， 生动形象地写出...
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     Tags：藤萝,瀑布,ppt,课件,精选
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