篇1：9《浣溪沙》说课稿9《浣溪沙》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《浣溪沙》 说课稿尊敬的各位评委老师大家好！我叫唐隆平，在第一师第四中学任教。今天我说课的题目是部编版六年级下册北宋苏轼的一首词《浣溪沙》。下面我将从说教材、说学情分析、说教学目标、说基本理念、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、说板书设计、说教学反思九个方面来对本课作具体阐述。一、说教材《浣溪沙》这首词是部编教材六年级下册“古诗词诵读”板块的第九首。“古诗词诵读”主要在让学生进一步增加积累，同时试着迁移运用之前掌握的学习方法，疏通诗词大意，从而为更高年级段的学习做好准备。《浣溪沙》这首词写于元丰五年(1082)春，当时苏轼因“乌台诗案”，被贬任黄州(今湖北黄冈)团练副使。这在苏轼的政...
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  篇2：3.2 千米的认识（同步练习）三年级上册数学人教版（无答案）13.2 千米的认识（同步练习）三年级上册数学人教版（无答案）1资料可供全国地区适用。
大致详情：3.2 千米的认识 同步练习一、单选题1．一本数学书的长度大约是（ ）。A．6厘米 B．18厘米 C．60厘米2．一棵大树高（ ）米。A．1 B．7 C．1003．教室里黑板大约长多少？A．30厘米 B．30米 C．3米4．可以用来测量物体长度的单位是（ ）。A．时 B．角 C．米5．小丽家到学校有500米，每天往返一次，小丽走（ ）。A．1千米 B．500米 C．2000米二、判断题6．轮船每小时行驶约25米。（ ）7．长度单位间的进率都是10．（ ）8．因为400＞4，所以400米＞4千米。（ ）9．我们数学书的厚度约是1毫米。（ ）1...
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 篇3：苏教版（新）五上-第二单元 2.平方千米的认识【优质教案】苏教版（新）五上-第二单元 2.平方千米的认识【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：班海数学精批——一本可精细批改的教辅认识平方千米教学目标：1、帮助学生认识平方千米的实际含义，体会1平方千米的实际大小。知道平方千米和公顷之间的进率，能进行单位换算。2、让学生体会数学与生活的练习，能解决相应的实际问题，培养主动探索的习惯。教学重点：认识1平方千米。教学难点：感受1平方千米的实际大小与平方米，公顷间的进率。教学过程：一、课前热身：1、（1）4公顷=（ ）平方米（2）73000平方米=（ ）公顷2、填一填（1）边长为（ ）的正方形面积为1平方厘米。（2）边长为（ ）的正方形面积是1平方分米。（3）边长为（...
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   篇4：人教版(新)三上 第三单元 2.千米的认识【优质教案】人教版(新)三上 第三单元 2.千米的认识【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：班海数学精批——一本可精细批改的教辅千米的认识【教学内容】教材第26页例4。【教学目标】1.使学生认识千米(公里)，初步建立千米的空间表象。2.使学生知道1千米=1000米，学会千米和米的简单换算。3.培养学生的观察能力、实践能力，发展学生的空间想象能力，并适时渗透思想教育。【重点难点】1.建立1千米的长度概念，掌握千米和米之间的进率。2.千米概念的建立。【教学准备】米尺、多媒体及课件一套。【情景导入】1.前几天，老师和小朋友一起在操场上进行了测量。下面请同学们边看屏幕，边想:我们是用哪个长度单位测量的 (米)我们已经学过哪些计量长度的单位 请按从大到小的顺序说...
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   篇5：1采薇（节选）说课稿1采薇（节选）说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《采薇》（节选）说课各位评委老师，大家好！今天我说课的内容是《诗经》中的《采薇》（节选）。我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程和说板书设计七个方面进行说课。一、说教材《采薇》（节选）是部编版小学语文六年级下册古诗词诵读中的第1课，本模块的十首诗词都是借春之景抒发不同的情感，引导学生通过了解诗歌的写作背景，感受不同节气、不同地域的春之景。其中，《采薇》（节选）这首诗通过对春冬景色以及戍守边疆将士内心感受的描写，表达了将士在离乡出征岁月里的艰苦生活和内心伤痛，字里行间表达了对战争的不满和对故乡的思念。二、说学情六年级的学生已经具备一定的知识基础，掌握了借...
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 篇6：3.3千米的认识-3上数学（人教版）同步课时分层课时练习3.3千米的认识-3上数学（人教版）同步课时分层课时练习资料可供全国地区适用。
大致详情：三（上）数学同步课时分层练第三单元第三课千米的认识（含答案）基础必做篇一、在括号里填上合适的长度单位。1.街头到天台距离27（ ）；2.数学课本厚7（ ）；3.学校跑道长250（ ）；4.成人3小时行15（ ）。二、单位换算。5千米=( )米6000米=( )千米5千米-2千米=( )米2千米+900米=( )米4000米十6千米=( )千米三、按从小到大的顺序排列。1. 1千米 990米 1030米2. 200厘米 2分米 2千米 300毫米四、...
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  篇7：【预习＋知识精讲】四年级1.1公顷、平方千米的认识 课件【预习＋知识精讲】四年级1.1公顷、平方千米的认识 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)【知识精讲】公顷、平方千米的认识四年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）同学们，我们上节课知道了测量和计算土地面积时，一般用“公顷”和“平方千米”作单位，那么生活中哪些地方用到了这些面积单位呢？我们一起来看一下吧！1公顷到底有多大呢？测量土地面积，常用“平方米”和“公顷”作单位。边长是100米的正方形，面积时1公顷。想一想：平方米和公顷之间的关系是什么？1公顷等于多少平方米呢？100×100=10000（平方米）关系：1公顷=10000平方米★1公顷的森林一年能滞尘32吨；★1公顷的湿地一天能释放600千克氧...
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     篇8：人教版(新)三上 第三单元 2.千米的认识【优质课件】人教版(新)三上 第三单元 2.千米的认识【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)千米的认识一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）目 录01 课前导入02 新课精讲03 学以致用04 课堂小结01课 前 导 入情景导入汽车时速限制标志公路上里程牌标志汽车一小时要跑很远。02新 课 精 讲探索新知探究点 1千米的认识北京的出租车是如何计价的呢？起步价：13.00元（3千米）单 价：2.30元∕千米计量比较长的路程，通常用千米（km）作单位。“千米”也叫“公里”。一千米有多长呢？探索新知运动场的跑道，跑一圈是400米。想一想：沿着跑道跑两圈半是多少米？（...
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    篇9：三年级11.5【章节知识精讲】千米的认识 课件三年级11.5【章节知识精讲】千米的认识 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)【知识精讲】千米的认识三年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）100米赛跑千米和米的单位换算3千米=（ ）米5000米=（ ）千米会换算了，我们还要学会用在实际生活中。把每小时行的路程与合适的出行方式连起来。步行 飞机 骑自行车 汽车15千米 800千米 4千米...
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    篇10：6 《藤野先生》说课稿6 《藤野先生》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《藤野先生》 说课稿尊敬的各位评委、老师：今天我说课的课题是鲁迅的《藤野先生》。下面我主要从教材、学情、教法、学法、说教学过程、效果预设等几个方面阐述。一、说教材《藤野先生》是八年级上册的一篇课文，学好这篇文章，为之后几篇文章的学习打下了基础。鲁迅的《藤野先生》表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。作者追述了自己弃医学文的思想变化，洋溢着强烈的爱国主义思想感情。根据新课标中“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度，结合本单元教学要求和本课特点，我将本课的教学目标确定为：正确、流利、有感情地朗读课文；整体感知课文、理清思路...
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  篇11：人教版(新)四上 第二单元 2.平方千米的认识【优质教案】人教版(新)四上 第二单元 2.平方千米的认识【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：班海数学精批——一本可精细批改的教辅平方千米的认识【教学内容】教材第35页例2及“做一做”、练习六的5~9题。【教学目标】1.知道边长为1000m的正方形的面积是1平方千米，理解平方千米与平方米、公顷之间的进率。2.在学习过程中发展学生的想象能力和类推能力，培养学生解决实际问题的能力，发展学生的空间观念。3.在学习过程中培养学生的价值体验和成功体验，坚定学生学好数学的信心。【重点难点】1.知道1平方千米=100公顷=1000000平方米，会进行简单的单位换算。2.大脑中初步形成1平方千米的大小。【教学准备】多媒体课件。【复习导入】1.教师:孩子们，上节课我们认识了公...
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  篇12：1《社戏》说课稿1《社戏》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：尊敬的专家评委：上午好！我说课的题目是《社戏》。这节课的设计理念是：创设真实情境，感受文学语言，丰富审美体验。下面我从教材与学情说起。《社戏》是统编教材八年级下册第一单元第一课，是篇教读课文。本单元为民风民俗人文主题单元。四篇课文，小说《社戏》、现代诗《回延安》、散文《安塞腰鼓》和《灯笼》，构成一幅幅民俗风情画卷和多彩的地域文化。本单元的语文要素目标有：体会作者是根据需要综合运用多种表达方式的，感受作者寄予的情思，品味作品中富于表现力的语言。从学情看，《社戏》描写了一群少年形象，能够激发孩子的阅读兴趣。但文章中所描述的看社戏的乡间民俗活动与现代学生的生活有一定的距离。课文属于节选，有删节，...
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 篇13：青岛版小学数学二年级下册 千米的认识 教案青岛版小学数学二年级下册 千米的认识 教案资料可供青岛市地区适用。
大致详情：《千米的认识》教学设计与意图【教材分析】本节课是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常生活中的应用的基础上进行教学的。“千米”的引入，不仅是学生今后学习和生活的需要，也是长度单位形成较完整知识体系的需要。对今后学习二维（面积）三维（体积）的单位，发展学生的空间观念都具有重要意义。【教学目标】1．在具体情境和实践活动中，认识长度单位千米；知道1千米=1000米，会进行长度单位间的简单换算。2．在实践活动中，通过迁移、推算，体验“1千米”的长度，初步建立“1千米”的长度观念，发展空间观念。3．将理性精神体现在实践探究中，感受长度单位在生活中的应用，...
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  篇14：8匆匆说课稿8匆匆说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《匆匆》说课稿尊敬的各位评委老师：下午好!我是杭州市xxxx，今天我说课的内容是（六）下第（三）单元《匆匆》。我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学过程四个方面来进行说课。首先我来说说教材。本单元是习作单元，以“让真情在笔尖流露”为主题，阅读要素是“体会文章是怎样表达情感的”，引导学生学习表达真情实感的方法。围绕这一语文要素，教材编排两篇精读课文《匆匆》《那个星期天》，这两篇文章运用不同的情感表达之法来表达真实情感。本文是本单元的第一篇精读课文，是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。朱自清紧扣“匆匆”，用细腻的笔触描摹了时光的匆匆流逝，运用直抒胸臆的方法，抒发了作者时不我待的遗...
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 篇15：6将相和 说课稿6将相和 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：将相和（说课稿）各位评委老师好，我是XXX考生，今天我说课的题目是《将相和》（板书课题）。下面我将从教材、学情、教学目标及重难点、教学教法、教学过程、板书设计这几个方面展开我的说课。说教材众所周知，教材是连接教师和学生的纽带。《将相和》 是部编版小学语文 五年级上册 第二单元 的一篇精读课文，本单元语文要素为“学习提高阅读速度的方法”并“把握人物特点”。课文通过记叙“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个既独立完整又紧密相连的故事，交代了将相之间“和一不和一和”的过程，塑造了蔺相如和廉颇两个人物形象，赞扬了蔺相如机智勇敢、不畏强暴、顾全大局的品质，以及廉颇勇于改过的精神，从而凸显...
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  篇16：4珍珠鸟 说课稿4珍珠鸟 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：珍珠鸟（说课稿）各位评委老师好，我是XXX考生，今天我说课的题目是《珍珠鸟》（板书课题）。下面我将从教材、学情、教学目标及重难点、教学教法、教学过程、板书设计这几个方面展开我的说课。说教材众所周知，教材是连接教师和学生的纽带。《珍珠鸟》 是部编版小学语文 五年级上册 第一单元 的一篇略读课文，本单元语文要素为“借助具体事物抒发自己的情感”。课文主要讲述了胆小怕人的珍珠鸟在作者的细心照料和呵护下，由害怕到亲近最后到依赖的过程，从而谱写了一曲人与鸟爱的赞歌。说学情了解学生是上好课的前提。五年级的学生已有一定的自悟能力，思维活跃，乐于分享和交流，但要完全通过文字感悟文本背后蕴含的情...
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 篇17：第三单元 测量-千米的认识与使用 人教版数学 三年级上册（含答案）第三单元 测量-千米的认识与使用 人教版数学 三年级上册（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元 测量千米的认识与使用一、填空题1．计量比较长的路程，通常用 作单位，用字母表示是 。2．小强家到学校约1800米，还差 米刚好2000米，合 千米．3． 800米、800分米、8千米． （从大到小排列）4． 1千米= 米 5000米= 千米7千米﹣2000米= 米4千米+5千米= 千米．5．小华进行跑步训练，先跑了498米，又跑了502米，他一共跑了 米．也就是 千米．6．小狗回家...
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   篇18：小学数学二年级（下）《千米的认识）练习题（含答案）西师大版小学数学二年级（下）《千米的认识）练习题（含答案）西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：小学二年级数学（下）《千米的认识》练习题一、填空题。1、飞机每时大约飞行812（ ）2、走20步大约有10米，走100步大约有（ ）米，走300步大约有（ ）米，走（ ）步大约有1千米。3、一张床长约（ ），大约有（ ）毫米。4、一本作业本的厚度大约为3（ ），（ ）本作业本的厚度约为3米。5、在（ ）里填合适的单位。6、在（ ）里填上合适的数。）3km=（ ）m 700mm=（ ）dm 60m=（...
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  篇19：3.2千米的认识寒假复习自测（含答案）人教版数学三年级上册3.2千米的认识寒假复习自测（含答案）人教版数学三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：3.2千米的认识寒假复习自测人教版数学三年级上册限时：60分钟；满分100分学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题(共30分)1．(本题3分)下面说法正确的是（ ）A．小红每分钟走5千米 。 B．10个鸡蛋500克。 C．分针走1大格是1分钟。2．(本题3分)绕学校操场跑一圈是400米，跑5圈是（ ）千米。A．2000 B．1000 C．23．(本题3分)一辆汽车两（ ）能行驶（ ）千米。①小时；②分钟；③160；④800A．①③ B．②③ C．①④ D．②④4．...
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  Tags：千米的认识,课稿,精选,19篇
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