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《老王》教学设计(2)(精选12篇)

日期:2023-8-10 08:04 阅读:

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《老王》教学设计(2)(12篇)
序号 资料标题 下载地址
1 部编版七年级下册语文 11.《老王》教学设计 下载
2 部编版语文七年级下册第11课《老王》教学设计 下载
3 部编版七年级下册语文11.《老王》教学设计 下载
4 2022-2023学年统编版语文七年级下册第11课《老王》教学设计 下载
5 2021—2022学年部编版语文七年级下册第11课《老王》教学设计 下载
6 2022—2023学年部编版语文七年级下册第11课《老王》教学设计 下载
7 部编语文七下10《老王》教学设计 下载
8 第11课《老王》第一课时课件(共32张PPT)+教学设计+素材 下载
9 10.老王 课件+教学设计+素材 下载
10 10.《老王》教学设计+同步练习(含答案) 下载
11 第11课《老王》第二课时课件(共38张PPT)+教学设计+素材 下载
12 2021-2022学年部编版七年级下册语文第11课《老王》教学设计 下载
部编版七年级下册语文 11.《老王》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:11 老王教学目标:1、紧扣文章内容,理解作者与老王的“幸”与“不幸”。2、通过品析词句,理解作者和老王所散发的人性的光辉。3、深入文本,理解和体悟作者高尚的人格,学会善待生活中的弱者。教学重点:读懂老王的“不幸”,感受老王的善良。教学难点:探究作者为什么会对老王感到“愧怍”,理解作者高尚的品质和人与人之间的良善和美好。教师教法:关键词、师生合作探究法学生学法:批注法、探究质疑法精讲内容:本节课教学设想以人物形象为核心,在阅读中实现学生读者与老王、作者和学生自己与文本的对话。通过抓关键字词或句段来分析文本,最终达成由关键词句读懂全文的目的。课时安排:1课时教学过程:一、...
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Tags:老王,教学设计,精选,12篇