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教学设计《老王》(14篇) | 序号 | 资料标题 | 下载地址 | | 1 | 部编版七年级下册语文11.《老王》教学设计 | 下载 | | 2 | 第11课《老王》教学设计 2022—2023学年统编版语文七年级下册 | 下载 | | 3 | 第11课《老王》教学设计2022—2023学年统编版语文七年级下册 | 下载 | | 4 | 2022-2023学年统编版语文七年级下册第11课《老王》教学设计 | 下载 | | 5 | 部编语文七下10《老王》教学设计 | 下载 | | 6 | 2021—2022学年部编版语文七年级下册第11课《老王》教学设计 | 下载 | | 7 | 2022—2023学年部编版语文七年级下册第11课《老王》教学设计 | 下载 | | 8 | 10.老王 课件+教学设计+素材 | 下载 | | 9 | 11《老王》 教学反思 | 下载 | | 10 | 10.《老王》教学设计+同步练习（含答案） | 下载 | | 11 | 第11课《老王》第一课时课件（共32张PPT）+教学设计+素材 | 下载 | | 12 | 第11课《老王》第二课时课件（共38张PPT）+教学设计+素材 | 下载 | | 13 | 10《老王》教学设计 | 下载 | | 14 | 部编版七下10《老王》2课时教学设计 | 下载 | 部编版七年级下册语文11.《老王》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：“教——学——评”一体教学设计 备课人：课 题 11.《老王》 课 型 新授 课时 1学习目标 1.读准字音，理解并积累“ 惶恐、荒僻、滞笨、取缔、愧怍”等词语。2、文章从哪些方面来写老王之“苦”和“善”，并结合分析人物形象。3、结合时代背景理解最后一句话的含义， 培养学生的爱心、同情心。学情分析 已有：知识经验:七年级已经学过一定数量的散文，对散文有一定的了解。策略经验：学习过圈点勾画的阅读方法，学习过概括事例，结合具体事例分析人物形象的方法。生活经验：有过类类似阅读文章的经历。未知：知识经验：少 数学生没有养成认真阅读文章的圈点勾画的学习习惯，对一些文章读不懂作者的写作目的，也... 图片详情：  
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