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阿长与山海经市优质课一等奖教学设计(14篇)
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资料标题 |
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人教部编本七年级语文下册第三单元 9 《阿长与山海经》教学设计 |
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人教版（新课程标准） 七年级下册(2016部编）语文9《阿长与〈山海经〉》教学设计 |
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人教版（新课程标准） 七年级下册(2016部编）语文《阿长与〈山海经〉》教学设计1 |
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北师大语文七年级上《阿长与山海经》教学设计及反思 |
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人教版八年级语文上册第2单元第6课《阿长与《山海经》》优秀教学设计 |
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人教版八年级上册第二单元第6课《阿长与《山海经》》教学设计 |
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人教版八年级语文上册第二单元第6课《阿长与《山海经》》教学设计 |
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人教版八年级上册第二单元第6课《阿长与《山海经》》教学设计 |
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人教版八年级上册第二单元第6课《阿长与《山海经》》教学设计 |
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人教版八年级上册第二单元第6课《阿长与〈山海经〉》教学设计 |
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人教版八年级上册第二单元第6课《阿长与《山海经》》教学设计（附点评） |
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辽宁省抚顺市第十九中学人教版八年级语文上册 第6课：阿长与《山海经》教学设计 |
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人教版八年级上册第二单元第6课《阿长与《山海经》》教学设计 |
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鲁教版七年级下册（新）第二单元第7课《阿长与《山海经》》（教学设计+说课稿） |
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人教部编本七年级语文下册第三单元 9 《阿长与山海经》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：人教部编本七年级语文下册第三单元 9 《阿长与山海经》教学设计教学目标1.整体感知课文,了解阿长这个人物形象。2.感悟鲁迅对阿长深厚怀念的原因,领会阿长性格中的人性美。3.感知鲁迅作品中对小人物的情感。教学重点、难点1.感悟鲁迅怀念普通保姆的原因,感悟阿长的人性美。2.感悟作者对弱者的情感。学情分析本单元主要是以平凡人物的生活为主题,主要诉说对普通人、尤其是弱者的关爱。八年级学生具有敏锐的感悟能力,能感悟到“爱”的博大感情。21·cn·jy·com课时安排1课时教学设计创设情境，导入新课在鲁迅的童年生活中,长妈妈是个很有影响的、特殊的人物。鲁迅没有专门写过回忆母亲...
Tags：阿长,山海经市,优质,一等奖,教学设计
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