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孙权劝学优质课(精选16篇)

日期:2023-8-9 05:41 阅读:

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孙权劝学优质课(16篇)
序号 资料标题 下载地址
1 部编版七下-4.孙权劝学 第2课时 【优质课件】 下载
2 部编版七下-4.孙权劝学 第1课时 【优质课件】 下载
3 4 孙权劝学 教案 下载
4 4 孙权劝学 教学设计 下载
5 4 孙权劝学 教案 下载
6 4 孙权劝学 教案 下载
7 4 孙权劝学(教案) 下载
8 第4课《孙权劝学》教学设计 下载
9 第4课《孙权劝学》教案 下载
10 4《孙权劝学》精选题及答案 下载
11 4《孙权劝学》精选题附答案 下载
12 4《孙权劝学》名师习题(含答案) 下载
13 第4课《孙权劝学》教案 下载
14 第4课《孙权劝学》课件+素材 下载
15 4《孙权劝学》教学设计 下载
16 4.《孙权劝学》阅读训练(含解析) 下载
部编版七下-4.孙权劝学 第2课时 【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)4.孙权劝学第二课时免费获取课文朗读资源(发现-课文朗读-选择年级)目录一课文品读课文赏析随堂拓展二三一课文品读课文理解“卿今当涂掌事,不可不学”,试分析句话。【答案】孙权劝学,先一语破的,向吕蒙指出“学”的必要性,即“当涂掌事”的重要身份“不可不学”。“不可不学”是双重否定,语气坚决,表现了孙权对吕蒙要求严格,同时严厉中又可见他对吕蒙的关心和寄予的厚望。课文理解“卿言多务,熟若孤?孤常读书,自以为大有所益。”孙权这样说有何作用?【答案】孙权现身说法,指出“学”的可能性, 鼓励吕蒙求学,可谓语重心长,言辞恳切。这番劝言,表现出孙权的善劝,...
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