美丽的鸟教学设计（精选12篇）

河北美术版小学一年级美术下册《美丽的鸟》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《美丽的鸟》教学设计教学目标1、了解小鸟的形态、结构、花纹、色彩；懂得用点、线、色来画小鸟；知道一些生态环境的知识。2、合作探究小鸟的表现方法，培养语言表达能力。3、喜欢小鸟，懂得爱护小鸟；喜欢小鸟的形态和色彩；能与小朋友分享创作的乐趣。教学重难点重点：围绕本课主题进行绘画创作练习。难点:运用点、线、色画出不同形态和花纹的小鸟。课前准备教师：各种鸟类的图片资料，鸟的故事等。学生：绘画用的纸，笔等材料。教学过程一、课题导入（感受与激趣）1、看一看：教师展示一些鸟的图片，然后讨论：你看到了哪些小鸟？有什么样不同的形态和花纹？2、说一说：引导学生说出自己见过的、喜欢的小鸟...

图片详情：

冀美版一年级美术下册《7.美丽的鸟》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：小学美术冀美版一年级下册第7课《美丽的鸟》教学设计教学目的：1、观察和表现小鸟，提高造型能力。2、能够大胆运用线条、色彩进行绘画创作。3、形成热爱大自然、热爱美好事物的情感。教材分析：本课是根据一年级学生的年龄特点创编的。通过展示鸟的图片，以鸟的色彩夺目、姿态各异给予学生美的感受，让学生感知鸟的外形美、色彩美、姿态美、花纹美，极大唤起学生的学习兴趣。在教学过程中，结合在生活中观察过的鸟的形象，通过让学生观看多媒体课件、欣赏范画、分组交流、示范讲解等形式激发学生的想象力，打开学生的创作思路，为学生的创作提供较为广阔的想象和个性发挥创造空间。教学重点：形成热爱大自然、热爱美好事物的情...

图片详情：

冀美版一年级美术下册《7.美丽的鸟》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：小学美术教学设计《美丽的鸟》教案课时：1课时类别：造型、表现教学目标：1.观察和表现小鸟，提高造型能力。2.能够大胆运用线条色彩进行绘画创作。3.形成热爱大自然，热爱美好事物的情感。教学重点：了解鸟的结构，设计表现一只美丽的鸟。教学难点：激发学生的想象，大胆创造各种鸟的形象。教学过程：一、导入：小朋友们请闭上眼睛，想象我们置身于一片静逸的大森林中，请听听这是谁的美妙歌声？生：小鸟的叫声。师：小鸟们生活在这么静逸的环境多么幸福啊！你们喜欢小鸟吗？让我们一起走进这堂课《美丽的鸟》 板书二、新授1. 古往今来，鸟一直是人类的朋友，它们为大自然增添了勃勃生机，让我们一起...

图片详情：

冀美版一年级美术下册《7.美丽的鸟》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《美丽的小鸟》教学设计学习领域：造型、表现教材分析：1、指导思想：古往今来，鸟儿一直是人类的朋友，鸟类优美的形态、绚丽的羽毛、婉转的鸣叫，为大自然带来勃勃生机，为人类的生活增添快乐和情趣。孩子们对鸟更是有着自己独特的感受。鸟儿成为他们同年不可缺少的伙伴。因此，通过学习本课，不仅能极大的唤起学生学习的兴趣和内心愉悦的体验，也能为学生的创作提供较为广阔的想象和个性发挥创作的空间，不断的发现美、观察美、创造美，让生活因为有我而精彩。2、讲授思路：本课教材有三部分组成：1、鸟的图片，目的是丰富学生的内心感受。2、《鹭鸶》是一幅农民画，起色彩鲜艳、形式感很强，易于学生接受和理解。3、学生作品从创...

图片详情：

20《美丽的小兴安岭》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《美丽的小兴安岭》教学设计一、教材分析《美丽的小兴安岭》是部编版三年级语文上册的一篇课文，文章按照季节的顺序，描绘了小兴安岭一年四季的美丽风光，展现出小兴安岭的丰富物产和无限魅力，是一篇适合三年级学生阅读的美文。二、学情分析三年级的学生已经具备了一定的语文基础和阅读理解能力，但对于文章的深度理解和情感体验还需要教师引导和帮助。学生对于小兴安岭这个地方的了解程度可能有所不同，需要在教学中进行补充和拓展。三、教学目标1. 学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，掌握“抽出、嫩绿、封、挡、切、明晃晃”等14个生字，读准多音字“兴”，理解“抽出、嫩绿、封、挡、切、明晃晃”等词语的意思。2....

图片详情：

23 鸟的天堂 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《鸟的天堂》教学设计【教学目标】1.能读准字音，读通课文，通过字义辨别“数”的读音，并借助字义知道“暇”是日字旁的字，理解“应接不暇”的意思。2.能用自己的话说一说作者几次来到鸟的天堂，分别是什么时候，看到了什么。能初步区分课文中的静态描写和动态描写。3.借助关键词句体会课文加入联想和化静为动的写法，感受巴金语言文字的魅力。并能仿照化静为动的写法，让诗句中静态的画面富有动感美。【教学重难点】教学重点：借助关键词句体会课文加入联想和化静为动的写法，感受巴金语言文字的魅力教学难点：能仿照化静为动的写法，让诗句中静态的画面富有动感美。【教学过程】课前谈话：1.说一说入冬的雪景，引...

图片详情：

20美丽的小兴安岭 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：20美丽的小兴安岭教学目标：1．认识“侧、欣”等13个生字，读准多音字“兴、舍”，会写“脑、袋”等16个字，会写“东北、脑袋”等17个词语。2．有感情地朗读课文，能读好文中的长句子，初步体会“抽出”“浸”等词语表达上的好处。3．能结合课文内容，说出喜欢小兴安岭的理由。教学重难点：1.抓住不同季节中的重点词句，通过对重点词句的品读深入理解课文内容，体会作者用词准确性。2.学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察和表达的方法，尝试模仿表达。第一课时一、谈话导入，齐读课题师：同学们，上节课我们领略了海滨小城的风光，这节课让我们一起走进祖国东北的小兴安岭，欣赏那里的美景。兴是...

图片详情：

23《鸟的天堂》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：统编五年级上册第七单元《鸟的天堂》教学设计【教材分析】《鸟的天堂》是统编教材五年级上册第七单元精读课文，作者巴金。课文记叙了作者和他的朋友两次途经“鸟的天堂”的所见所闻，重点描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。宽阔清澈的河流，充满生机的大榕树，活泼可爱的小鸟，构成了一幅高雅清幽的风景画，展示了一派美丽动人的南国风光，表达了作者对大自然生命力的热爱和赞美。本文最大的特点是：动静结合，谴词造句精妙准确，韵味十足，表达情感充沛、细腻，描写生动细致，充满了诗情画意。本单元的的人文主题是“四时景物皆成趣”，单元学习要素是“初步体会景物的静态美和动态美”“学习描写景物的变化”。本文是单...

图片详情：

人音版三年级《美丽的黄昏》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《美丽的黄昏》教学设计一教材分析《美丽的黄昏》是一首四三拍的欧美歌曲，由三个乐句构成，每个乐句六小节，歌曲短小而优美，通过简练的三句歌词描绘了一幅欧美地区黄昏、教堂、钟声的景色以及人们的一些动态表现过程，给人雅致、休闲的感觉。第二乐句是对第一乐句的三度模进，第三乐句用“do”的同音反复来模仿美妙的钟声。这首歌曲不是单纯的轮唱歌曲，轮唱部分有比较严格的三度叠置的和声要求，所以在轮唱中又有合唱，教学重难点自然是三度模进的感受，以及通过轮唱来体验三度叠置的二声部合唱效果。二教学目标三教学重难点1.三度模进的感受、体验2.二声部轮唱，体验和声带来的美妙音效。四设计理念《美丽的黄...

图片详情：

20 美丽的小兴安岭 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：美丽的小兴安岭 教学设计教学目标1.了解“融、汇”等10个生词。会写“汇、欣”等14个字。能正确读写“抽出、嫩绿、汇成”等15个字句。2.正确、流畅、感性地阅读文本，阅读文本内容，学习作者根据季节变化的顺序，掌握季节场景的特点进行观察。3.能够正确、流畅、感性地阅读课文，感受到小兴安领四季的美丽和丰富的财产。背诵你最喜欢的段落。激发对祖国美丽河流和山脉的热爱。教学重难点根据四季的变化，学习有序地观察和掌握风景特征描述的写作方法，学习作者首尾呼应，全年描述风景特征的写作方法。教学过程一、导入。1.我们学习这门课——《美丽的小兴安岭》。播放课文模型阅读音频。2.小兴安岭初读课文...

图片详情：

初中心理健康教学设计－－美丽的生命资料可供全国地区适用。

大致详情：初中心理健康教学设计－－美丽的生命背景分析与设计理念从学生的心理特点与认知程度来看，处在青春期早期和中期的学生，父母忙于生计，对孩子的关注相对少一些。并且，家长对珍爱生命方面的教育也比较滞后，使得学生对生命的宝贵性认识不够，关爱生命的意识比较薄弱。从学生的社会环境与生活基础来看，生活在城乡结合部的学生，很容易接触到自然界，在他们生活的房前屋后，田间地头到处可见大自然美丽的景色及各种各样的动植物。可是，平时他们并没有留意身边的动植物，有些伤害动植物的行为在不经意间就会发生。通过对学生的困惑和障碍分析，我们发现，我校的学生对“生命问题”的认识还比较模糊，不太懂得怎样去珍爱生命，对其进行相关...

图片详情：

15.《搭船的鸟》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《搭船的鸟》教学设计教材分析：　　文章以“搭船的鸟”为题，“搭”是“乘、坐”的意思，“搭船”即“顺便乘坐船”。一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对自然的爱。教学目标：知识与技能：　　1.正确、流利、有感情地朗读课文。　　2.认识翠鸟，感受大自然的美丽神奇。　　3.正确认读本课十一个生字，会写八个。过程与方法：　　1.学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。　　2.展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行体验、交流。　　3.继续学习搜集整理资料，制资料卡片的方法。　　4....

图片详情：

Tags：美丽,教学设计,精选,12篇