篇1：部编版（2016）语文七年级上册 6.22 寓言四则—《蚊子和狮子 》同步练习（含解析）部编版（2016）语文七年级上册 6.22 寓言四则—《蚊子和狮子 》同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：6.22 寓言四则—蚊子和狮子一、选择题1．《蚊子和狮子》一文开头详写蚊子对狮子说的话，而开战的精彩场面却略写。这一详一略，原因分析正确的一项是（ ）A．为了表现弱者与强者冲突时，弱者毫不示弱，敢于向强者挑战的勇敢性格。B．为了突出表现蚊子的自信，敢于藐视敌人的性格。C．既要表现蚊子的“勇士”精神，又要暴露出它骄傲、自信、藐视一切的性格，更好地表现文章的寓意。D．用狮子的懦弱无能衬托蚊子的勇敢聪明，从而更好地表现本文的寓意。2．下列情节叙述与名著相符的一项是（ ）A．“雨小些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：‘先生，避避再走吧！’‘快走！你把我扔在这儿...
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    篇2：七上22课 寓言四则蚊子和狮子 课件（33张PPT）+素材七上22课 寓言四则蚊子和狮子 课件（33张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)相信同学们对 《守株待兔》、 《狐假虎威》 、《农夫和蛇》 《狐狸和葡萄》 、《白兔和月亮》 这样的故事一定非常熟悉，那么你知道他们属于什么体裁吗？寓言我们在前面学过周国平的《人生寓言 》,那么大家还记得寓言的一些特点吗 回顾旧识寓言是文学作品的一种体裁,多以比喻性的_____寄寓意味深长的_____，给人以启示.主人公多为 ______，也可是人或非生物。篇幅大多 ______ ，情节具______性，主题充满智慧和哲理。大多采用_____和 ______的表现手法。西方文学中最著名的寓言故事是古希腊的《 》。故事道理动物短小...
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篇3：2022-2023学年部编版语文七年级上册 第22课《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》教案2022-2023学年部编版语文七年级上册 第22课《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《赫尔墨斯和雕像者》教学设计《伊索寓言》一、教学目标了解有关《伊索寓言》的文学常识；积累文中的重点字词。反复阅读，自护探究，分析寓言的故事情节，理解其寓意。牢记自高自大、爱慕虚荣的危害，培养健全的人格。二、教学重难点重点：分析寓言的故事情节，理解其寓意。难点：牢记自高自大、爱慕虚荣的危害，培养健全的人格。三、教学准备：课件ppt四、教学方法：提问法、情境导入法、自主探究法五、课时安排：1课时六、教学过程一、导入在上课之前我们来完成一个小挑战，看看同学们对寓言的故事了解多少？(从选项中对以下故事进行分类，主要分为寓言和非寓言两类）整体感知题目解说：从题目我们可以...
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  篇4：部编版七年级语文上册--22寓言四则-《蚊子和狮子》课件(共14张PPT)部编版七年级语文上册--22寓言四则-《蚊子和狮子》课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)《伊索寓言》寓言的主人公可以是人，也可以是动物或其他事物。形式短小精悍，形象生动，寓意深刻，给人以启迪。知 识 卡 片寓言是用比喻性的故事寄寓意味深长的道理。寓言是穿着外衣的真理。-----陀罗雪维支（俄)伊索和《伊索寓言》：相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。公元前5世纪末，希腊寓言开始归于他的名下。《伊索寓言》是古希腊寓言的汇编。其中大多是动物故事，反映了平民或奴隶的思想感情。耶稣会传教士在明代把伊索寓言传入中国。认读词语：较量 凯歌 粘住这则寓言的故事部分主要写了哪些情节？第一节：蚊子扬长避短战胜了狮子第二节：因骄傲自满...
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  篇5：22 寓言四则《蚊子和狮子》导学案（教师版、学生版）22 寓言四则《蚊子和狮子》导学案（教师版、学生版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《蚊子和狮子》导学案（含答案）【学习目标】1、了解寓言的文体特点及《伊索寓言》的有关文学常识。2、反复朗读课文，体会语言的寓意。3、体会拟人手法的运用，通过续编、改编寓言，有效的进行想象思维训练。4、理解“骄兵必败”的道理，做到任何时候都能谨慎行事，不得意忘形。【学习重点】1、反复朗读课文，体会语言的寓意。2、体会拟人手法的运用，通过续编、改编寓言，有效的进行想象思维训练。【学习难点】通过续编、改编寓言，有效的进行想象思维训练。【学习时间】1课时【学习过程】一、导入新课还记得小时候读的《龟兔赛跑》的故事吧？我们从中获得什么教益？不要以自...
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  篇6：初语部编版七上 第22课 寓言四则蚊子和狮子 微课课件初语部编版七上 第22课 寓言四则蚊子和狮子 微课课件资料可供全国地区适用。
大致详情：蚊子和狮子
考点聚焦
1.概述故事情节，深入理解寓言的寓意。
2.分析写作特点，了解寓言的文体特点。?
伊索——古希腊作家，大约生活在公元前6世纪，善讲故事讽刺权贵，遭杀害，后世将他讲的故事整理成《伊索寓言》。
《伊索寓言》
知识梳理
知识梳理
《蚊子和狮子》
冲、咬
扬长避短
胜
狮子：抓
吹、唱
骄傲自满
败
蜘蛛：粘
骄兵必败
蚊子：
蚊子：
技巧点睛
蚊子两次“吹喇叭”的原因是否相同？
不同。
前：分析自我条件后信心百倍，吹起了进军号角。
后：炫耀自己的胜利，骄傲了。
这则寓言的寓意是什么？
技巧点睛
讽刺那些取得一点成绩...
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    篇7：部编版七年级上册 第六单元 22寓言四则《蚊子和狮子》课件(共14张PPT)部编版七年级上册 第六单元 22寓言四则《蚊子和狮子》课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)蚊子和狮子学习目标1．积累“强、较量、凯歌”等重点字词。2．分析故事情节，理解寓言的寓意。3．理解骄兵必败的道理，做到在任何时候都谨慎行事，不得意忘形。字词积累较量 喇 叭 凯歌jiàolǎ bakǎi较量：用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低。凯歌：打了胜仗所唱的歌。这则寓言故事主要写了哪些情节？蚊子扬长避短战胜了狮子，后因骄傲自满被蜘蛛网粘住。感知内容蚊子：冲、咬扬长避短胜狮子：抓蚊子：吹、唱骄傲自满败蜘蛛：粘文章运用了什么手法？通过什么描写方法来塑造形象？拟人 语言、动作、心理...
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     篇8：部编版语文七年级上册-22.寓言四则 蚊子和狮子【优质课件】部编版语文七年级上册-22.寓言四则 蚊子和狮子【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)22.寓言四则——蚊子和狮子免费获取课文朗读资源（发现-课文朗读-选择年级）目录01020304课前导入字词学习课文浅析课文赏析05课文拓展01课前导入趣味引入寓言是文学体裁的一种，是寄寓意味深长的道理的短小故事。寓言往往用虚构的手法将动物或其他自然物拟人化，用简单明了的故事来揭示生活哲理或道德教训。它的特点是：篇幅短小，结构单一，想象丰富，具有鲜明的哲理性和讽刺性。寓言的寓意便是其中心所在。02字词学习学习生字粘 住zhān理解词语较量：用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低。凯歌：打了胜仗所唱的歌。粘住：用胶水、...
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  篇9：第22课《寓言四则》之《蚊子和狮子》课件（共28张PPT）+素材+教学设计第22课《寓言四则》之《蚊子和狮子》课件（共28张PPT）+素材+教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台22《寓言四则》教学设计【教学目标】1. 了解寓言的特点及有关《伊索寓言》的文学常识，理解寓言的寓意。2. 学习寓言中巧妙、合理的想象，体会寓言通过对话描写刻画人物形象的方法。3. 联系生活实际，深入理解寓意，培养健全人格，辩证看待问题。【教学重点】了解寓言的特点及有关《伊索寓言》的文学常识，理解寓言的寓意。【教学难点】学习寓言中巧妙、合理的想象，体会寓言通过对话描写刻画人物形象的方法。【教学时间】4课时【教学过程】第一课时教学内容：《蚊子和狮子》一、谈话导入还记得小时候读的《龟兔赛跑》的故事吧？我们从中获得什么教益？不要以自己的...
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篇10：22 寓言四则《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》课件(共15张PPT)22 寓言四则《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)22 《寓言四则》七年级语文上册 义务教育出版社寓言寓言是文学作品的一种体裁，是带有讽喻或讽刺的故事。篇幅大都简短，主人公可以是人，可以是拟人化的生物或非生物，主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。写法上常常运用夸张和拟人等手法。寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。诸子百家著作中有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品著名的有古代希腊《伊索寓言》，法国《拉封丹寓言》和俄国《克雷洛夫寓言》。101《蚊子和狮子》2《赫尔墨斯和雕像者》学习目标1.了解本课四则寓言的寓意。2.利用寓言培...
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    篇11：6.22.2蚊子和狮子（同步课件）6.22.2蚊子和狮子（同步课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件17张PPT。蚊子和狮子[慕联教育同步课程] 课程编号：TS1612010201R71062402XY慕课联盟课程开发中心 余尔 学习目标梳理故事内容壹明确故事寓意贰拓展《狐狸和白鹤》叁梳理故事内容壹蚊子和狮子VSKO蚊子和狮子蚊子狮子吹、冲、专咬胜扬长避短、知己知彼智者必胜蚊子和狮子我输了蚊子和蜘蛛VSKO蚊子和蜘蛛蚊子蜘蛛吹、唱败骄傲自满骄兵必败蚊子和蜘蛛我赢了明确故事寓意贰蚊子两次“吹着喇叭”，有什么不同？前者是进军的号角，充满了自信。后者是得胜后的欢庆，表现了骄傲。寓意这个故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。偶然性往往有其必然性，...
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  Tags：蚊子和狮子,精选,11篇
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